加强实践教学培养应用型人才

旅游管理专业应重视培养学生的能力,加强实践教学环节,培养具有综合能力的应用型人才。     

加强实践教学培养应用型人才

高等职业教育是既不同于普通高等教育的培养方向和特点 ,又与中等职业教育有着层次之分的一种特殊类型的高等教育 ,它是高层次的职业教育。其人才的培养目标是具备一定的专业基础知识 ,适应当今社会经济发展需要 ,有特色的高级应用型人才。这种教育方向的明确性决定了高等职业教育的实践教学是整个教育过程的重要环节。如何加强实践教学效果 ,培养实际能力是教学过程的重中之重。一、改革教学体系 ,增加实践教学比例要实现高等职业教育的培养目标 ,专业教学计划的制定、课程体系的设计 ,教学内容的选择都起着至关重要的作用。培养高层次职业…     

加强实践教学培养应用型人才研究

该文针对北京联合大学“发展应用型教育,培养应用型人才,建设应用型大学”的办学宗旨和“面向大众,服务首都,应用为本,争创一流”的办学定位,就实践教学环节的建设问题进行研究和探讨,以探索实践教学的新途径和新方法。     

加强实践环节教学 培养应用型人才

实践性教学是电大整个教学过程中的一个重要环节。包头电大分校从这项活动计划的制定、活动内容的落实,到实习单位的选择和指导教师的配置诸方面,统一思想认识,统一组织安排,严把质量关,使实践教学和理论教学相互促进,收到了良好的效果。     

加强实践教学，培养工程应用型人才

培养面向生产和管理一线的应用型人才是我院的人才类型定位。本文具体介绍了自动化专业的实践教学设置和实施方法。     

加强实践教学，培养高素质应用型人才

本文围绕高职高专学生的培养特点，论述了提高职高专学生技术应用能力及综合素质的有效途径。     

通过加强教学实践环节培养应用型人才

教学实践环节就是以培养学生能力为主的重要教学内容,在开放教育的教学体系中发挥着极其重要的作用。转变教学观念,合理制订实践教学方案,完善实践教学体系,设计具有专业特色的教学实践活动。     

加强植物生物学实践教学培养应用型创新人才

植物生物学是生物类专业及农、林院校学生的必修基础课。本文结合教学实践经验,从整合教学内容、改善教学手段、改革教学方式、引入创新项目等方面对植物生物学实践教学进行了探讨,以期提高植物生物学课程教学质量,培养具有较高科研素养的创新型人才。     

加强实践教学内涵建设 培养应用型创新人才

为了培养应用型创新人才,提出了“创新人才培养不断线”的教改思路,将创新精神和实践能力的培养贯穿于人才培养全过程.修订教学计划并推出创新学分,为实践教学内涵建设打下坚实基础.推出多项配套措施,如建设校内外实践教学基地、举办“工程大师论坛”、加强工程训练、鼓励科研探索、组织科技竞赛等,将实践教学内涵建设真正落到实处.通过长期不懈地努力与建设,在人才培养质量、实验教学示范中心、校外人才培养基地、大学生创新性实验计划等方面已经取得了显著成效.     

加强自考助学实践教学 培养高技能应用型人才

多年来,自学考试助学院校在进行人才培养时,更多的是注重理论知识的传授,以提高课程通过率为核心组织教学。不注重实践教学环节,以这种方式培养出来的大学生虽掌握了一定的理论知识,但实际动手应用能力非常欠缺,这已不能满足当今社会对人才专业技能的需求。基于这种情况,本文就民办高等教育自学考试助学院校要注重实践教学,培养高技能应用型人才提出几点思考。     

加强AutoCAD教学培养应用型人才

AutoCAD的应用越来越广泛,对于中职学校一些专业的学生来说,学习掌握这项技能是很有必要的。要通过对机械制图传统教学方法的剖析,认识到加强AutoCAD教学的重要性,以培养应用型人才。     

创新实践教学体系,培养软件工程应用型人才

在软件工程专业开展了"3+1"特色人才培养模式的教学改革,即前3年在校内完成理论教学环节,后1年集中在IT企业完成校外实习实训和顶岗实习的实践教学环节。学院加强对实践教学体系、创新平台、过程管理、校企合作、学分奖励等关键点的构建,促进学生知识与能力的同步提升。以科研项目为载体,实行导师制,依托学院的大学生科技创新平台,引导学生通过"做中学"的锻炼,逐步实现向"研中创"的转化。     

创新实践教学环节,培养艺术设计应用型人才

面对＂精英化＂教育向＂大众化＂教育转变的新形势,艺术设计专业培养目标从原来的培养＂艺术型＂人才转向培养＂市场型＂、＂应用型＂人才。要使学生尽快地适应社会需求、获得解决实际问题的能力,就必须从实践教学环节进行创新,将实践教学环节与课程循序渐进并系统结合起来,贯穿在大学本科四年教学中,才能够打造强势的艺术设计本科,培养高素质市场型、应用型人才。     

加强实践教学管理 培养应用型声乐人才

实践教学是艺术院校教学工作的重要组成部分,是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。声乐演唱是一门实践性很强的学科,只有不断加强实践教学的管理工作,让学生不断经历舞台实践的锻炼和感受,才能真正培养出社会发展需要的应用型人才。本文以天津音乐学院声乐系为例,从规范管理制度、创建实践教学条件、加强师资队伍建设几个方面,探讨如何加强实践教学管理,提高学生的舞台实践能力,培养应用型声乐人才。     

加强素质教育,大力培养应用型人才

加强素质教育,努力把学生培养成德智体美劳全面发展的应用型人才,是深化教育改革的中心内容,是教育“面向世界、面向未来、面向现代化”的必然途径,也是摆在各级各类学校面前的紧迫任务和奋斗目标。多年来,娄底广播电视大学紧紧抓住素质教育不放松,以加强思想政治教育为基础保证,以     

加强校内实践教学基地建设，培养应用型人才

文章在分析校内实践教学基地教学现状的基础上，探讨了高职校内实践教学基地人才综合素质培养目标及要解决的问题及主要特色。     

加强实践性教学环节 培养应用型人才

加强实践性教学环节培养应用型人才刘冰，修丽华实践性教学环节是在教师指导下，按教学大纲要求由学生独立完成所学内容的一种直观教学形式，广播电视大学的实践性教学环节，主要包括课程作业、课程实验、课程设计（大型作业）、社会调查、实习（认识实习、生产实习、毕业...     

加强实习教学培养应用型成本会计人才

《成本会计》是职业学校会计电算化专业的主要课程,《成本会计》的培养目标应定位于：要求学生掌握成本核算内容,熟练运用不同的成本核算方法,独立组织、完成成本核算,具有较高动手能力。因此,《成本会计》教学不仅要重视理论知识学习,更重要的是要加强实习教学,提高学生的实践动手能力。     

加强实践性教学环节 培养应用型人才

专科学校的教育应当以学生具备必需的职业能力为出发点,在安排教学全过程时,应把实践性教学环节作为培养学生能力的重要手段,以使学生掌握专业操作技能并能顺利顶岗操作,本文介绍了我校将实践性教学环节分为三个阶段进行的情况.     

加强教学改革,培养应用型护理人才的探索与实践

通过加强校内实践、医院见习与实习,聘请行业专家参与教学,制定应用型护理人才的培养方案,培养高素质高技能的护理应用人才。