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相似文献
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本文从经费筹措、节目播出形式等方面介绍了美国公共电视事业发展概况,分析了我国教育电视事业的发展空间,并通过对比研究对我国教育电视事业的发展提出了看法。  相似文献   

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近20年来,教育电视在我国飞速发展并广泛应用,的确解决了大规模普及科学文化知识和师资短缺问题,在实施科教兴国战略和推进教育现代化进程中发挥了相当重要的作用.然而,网络的兴起、报纸等平面媒体的发展、WTO的加入,中国教育电视将面临着前所未有的挑战,同时也迎来了新的发展机遇,本文在分析挑战和机遇的同时提出一些粗浅的对策.  相似文献   

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谈教育电视再发展的几点问题思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
该文从技术角度分析我国教育电视现有的资源优势和巨大的发展潜力。论述了当前教育电视传播媒体所处环境和现状 ,冷静地思考了新世纪教育电视所面临新的发展机遇与挑战 ,并提出了发展的新途径、新策略。  相似文献   

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本文依据整合营销理论,通过对电视媒体“节目、观众、时段”这三大核心要素的三维分析,结合教育电视特点,提出了“整合教育电视资源→提升观众忠诚度→提高观众到达率”的改善教育电视频道的经营路径;同时提出了“准确定位、品牌制胜,科学编排、营销观众,活动造势、衍生产品开发”的教育电视频道经营策略。  相似文献   

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高校电视演播室是教育电视节目制作与教学服务的中心,如何利用有限资金,搭建好一个简易实用的数字演播电视制作系统,选配好实用、先进的演播电视制作设备,成为高校演播室建设主要探讨问题。  相似文献   

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本文借鉴现代企业的成本管理模式,结合电大系统的自身特点,构建了具有电大特色的教育成本管理模式,探索电大成本管理模式实施前提和步骤,以期达到优化教育资源的配置,不断提高电大的教育质量和办学效益。  相似文献   

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卫星电视教育网络数字化建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
数字卫星电视与模拟卫星电视相比,有着极大的优势。它能传送多路电视、数据信号,还可宽带接入Internet网,实现交互式教学。随着《卫星电视教育网络改造工程》一期、二期工程的逐步完成,我国卫星教育节目传输方式将全面迈向数字时代。本对数字卫星接收系统做了全面的介绍,并对Ku频段天线的安装,系统的调试做了详细的论述。  相似文献   

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创意无限的虚拟演播室是一项崭新的技术,它在电视节目制作中具有传统演播室无法达到的功能和优势,应用在教育电视节目制作中将会有广阔的前景。  相似文献   

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进入新的世纪科学技术正在越来越深刻地影响着人们的学习、工作和生活,而此时,科教影视能不能得到相应的快速发展?该文试图从科教影视对人的素质的影响的分析出发,指出科教发展从技术、内容到思想观念几个方面提供了科教影视发展的空间,只有提高科教影视工作者的素质,才能充分认识和拓展这些发展空间,推动科教影视业的发展。  相似文献   

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本文分析了中国农业教育电视的生存环境,阐述了农业教育电视的现状,总结了发展的经验,主要体现在专业频道逐步发展、出现了一批品牌栏目、受众进一步扩展、远程教育蓬勃发展、创作经营开发并重,以及国际合作业已开展等方面.然后对其存在的问题进行了剖析,并就未来的发展,如专业频道的增加与落地、网络的构建、农业教育电视传播的形式的多样性、成熟的市场运作等作以预见.  相似文献   

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分析了在电视教材制作过程中,应充分运用现代教学理论、思想、方法,做好教学性、科学性、思想性、艺术性、技术性等工作,并运用模糊综合评价方法对这几方面进行评价。  相似文献   

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农业科教电视节目存在着收视对象过于宽泛、忽视某些受众、受众参与度低等问题,创作者应该正视和了解受众的需求、进行更细致的分众定位等,才能改善这种状况,使节日更贴近受众.  相似文献   

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虚拟演播室及其在教育电视节目制作中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
虚拟演播室已逐渐普及,有条件的教育电视制作部门也应用了这一新技术。本文介绍了虚拟演播室的原理及核心技术,强调教育电视制作部门在建立虚拟演播室过程中应注意的关键问题,并分析了虚拟演播室在教育电视节目制作中的应用优势和特点。  相似文献   

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随着数字技术的发展,电视节目制作已进入了数字化时代。高校教育电视因资金限制,电视制作设备一直处于陈旧、档次低、老化等现状,DV数字视频制作产品出现,以性能优良、经济实用、方便快捷等优势,成为教育电视数字化进程首选设备。本文阐述常用数字便携DV摄像产品及非线性编辑的产品性能,高校教育电视数字视频构建平台方案。  相似文献   

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介绍了利用学校现有设备(如多媒体计算机、VGA-TV转换卡、录像机)以及Authorware5.0软件制作电视教学片字幕的方法.  相似文献   

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现代教育技术与21世纪的电大教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
为适应知识经济时代的要求,我国教育领域必须进行深刻变革,现代教育技术在教育改革过程中起着特殊的作用,电大远程教育应充分利用现代教育技术,克服自身的局限性,在教育观念上实现“以学生为中心”,在教学模式上步入“技术导向”、“效果导向”的轨道。  相似文献   

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