高校教师工资制度改革研究

当前高校教师工资制度属于过渡性工资制度,存在工资结构混乱、科研津贴形式选择不合理、工资没有体现学科差异、高校在工资管理方面的自主权有待进一步扩大等问题。在新一轮工资制度改革中,高校教师工资制度已被确定为岗位绩效工资制度。从近期看,为教学和科研选择合理的绩效工资形式和制定区分岗位类型与薪级层次的标准是当前高校教师工资制度改革的主要任务。从长期看,应逐步理顺政府与高校在工资管理方面的权限,对教学和科研分别进行报酬,分学科确定教师工资水平。     

我国高校教师工资研究概况

改革开放以来,我国高校共实行了四次教师工资制度改革,目前正处于全面落实绩效工资制度阶段。尽管近年来已有大量关于高校教师工资制度的探讨,而相关研究的热点和研究不足之处对了解我国高校教师工资问题以及开展进一步研究仍然具有意义。鉴于此,从研究热点,即关于我国高校教师工资现状的实证调查研究和高校教师工资制度的研究两方面,对已有文献进行概述,并从研究视角、研究内容和研究方法三个维度对已有研究的不足进行总结。     

从价值取向看美、英、日三国高校教师工资制度改革

描述了美国、英国、日本三国高校教师工资制度改革的情况。美国、英国高校教师工资制度的特点是绩效工资;日本高校教师工资制度的特点是按照年功序列进行工资分配。通过对比三个国家高校教师工资制度的不同特点,提出了学术标准还是市场标准,是公平还是效率,是引导功利还是保持人文理性的价值思考;强调大学应该坚持学术性,追求人文主义的价值取向,同时也指出了这三个国家高校教师工资制度应该突破的难点及我国教师工资制度改革的对策。     

高校推行绩效工资制度的理论考量与实践审视

绩效工资制度有其充分的经济学依据和坚实的管理学基础,同时也有其特定的实施条件.高校教师高人力资本特征和高校教师绩效评估极为复杂的行业特性等因素决定了绩效工资制度在高校缺乏实施的必要条件而难以全面推行.这已为美国、澳大利亚、英国的高校教师工资制度改革实践所证实.为此,我国高校只能在确保教师绩效评价的可靠性与实际操作的公平性的前提下,适当选择绩效工资形式,理性地有限度地推行绩效工资制度.     

关于高校实行教师绩效工资制度的理性思考

绩效工资制度有其充分的经济学依据和坚实的管理学基础,同时也有其特定的实施条件.高校教师高人力资本特征和高校教师绩效评估极为复杂的行业特性等因素决定了绩效工资制度在高校缺乏实施的必要条件而难以全面推行.这已为美国、澳大利亚、英国的高校教师工资制度改革实践所证实.为此,我国高校只能在确保教师绩效评价的可靠性与实际操作的公平性的前提下,适当选择绩效工资形式,理性地有限度地推行绩效工资制度.     

高校青年教师心理问题及调控对策

随着高等教育的不断改革与发展,学生的心理与行为直接或间接受高校教师心理健康状况所影响,青年教师心理问题已引起高等教育管理者的广泛关注。在阐述高校教师心理健康的重要性基础上,分析了新形势下高校青年教师的心理现状。缓解高校青年教师心理问题,要改变认知,正视压力;建立和谐的人际关系,主动寻求社会支持。     

高校青年教师提高教学质量的途径

目前,高校教师队伍日趋年轻化,因此如何提高青年教师教学质量已成为一个非常重要的问题。文章从青年教师自身、学校角度、学院角度三方面探讨了新形势下提高高校青年教师教学质量的途径。     

高校教师绩效工资制度设计的影响因素

当前高校教师绩效工资制度设计的影响因素主要有外部因素和内部因素。前者包括工资调整机制、岗位设置结构等,后者表现为高校教师职业特点和内部一致性问题。我们应当深入研究这些外部和内部因素,科学有效地设计高校教师绩效工资制度。     

试论高校绩效工资制度的操纵性

<正>2006年,国家启动了改革开放以来第三次全国性的工资制度改革。事业单位建立了旨在"鼓励努力工作"的岗位绩效工资制度,实行工资分类管理。作为特殊事业单位的高校也相应地执行岗位绩效工资制度。高校教师的工资由此分为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四个部分。     

新时期高校青年教师师德师风建设问题的探析

建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是坚持社会主义办学方向、促进大学生健康成长的重要保证新时期高校青年教师的特点;臭定了青年教师在师德师风方面存在一些问题本文着重对新时期如何建立健全科学的高校青年教师师德师风建设问题进行了探索和分析,并提出了相关对策。     

当前高校工资管理的新特点

高校工资管理的改革是学校综合改革的重要内容之一，这一改革的基本指导思想应当是更有利于使高等教育与市场经济接轨。随着我国政治体制和经济体制改革的不断深化及新工资制度的实施。高校的工资管理也必将步入新的运行轨道，逐步建立和形成自我积累、自我发展、自我完善、自我约束的机制和适应新时期发展需要的一种具有新特点的高校工资管理办法已是势在必行的了。一、高校教师工资状况的回顾建国以来，国家机关和事业单位进行了两次全国性的工资制度改革，高校教师工资相应地进行了调整并有所提高，但我国高校教师工资严重偏低，并有继续…     

高校青年教师提高教学水平初探

随着高等教育改革的不断推进、高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施,对高等教育教学工作提出了新的更高的要求。青年教师是高校教师的重要组成部分,在高校教师队伍建设中代表未来的力量,同时也是高等教育事业持续稳定发展的关键所在。青年教师教学能力如何将直     

中国、美国以及德国三国大学教师薪酬制度比较

高校教师是高校人才培养任务的主要实施者,对于高校教师的培养和管理事关高校人才培养目标的实现和高校的未来发展。高校教师的薪酬制度对于教师的从业积极性具有极大的影响。我国目前的高校教师薪酬制度存在的问题较多,主要表现为缺乏外部竞争性和内部激励性,从而严重地挫伤了教师的积极性。美、德两国的高校教师薪酬制度存在一定的优势,值得借鉴和学习。有鉴于此,我国应深化高校教师工资制度改革,从而促进高校教师资源的合理配置和有效流通。     

浅谈高校青年教师思想道德建设

高校教师是高等院校教学工作的主要承担者,也是决定学生是否成才的重要条件,高校的发展离不开教师队伍的培养。青年教师作为高校教师队伍中的新兴力量,是实现高校教师队伍稳定和进步的关键。在具体的教学过程中,要关注高校青年教师的思想道德建设中存在的问题,加强对教师的道德培养,有力推动高校教育与教学的不断改革和发展。     

高校青年教师培育浅析

随着高校规模不断扩大,青年教师已逐渐成为高校教师的主力军。但由于内外因素综合所致,高校青年教师成长面临诸多问题。本文拟通过对高校青年教师现状的分析,结合作者所在高校的实际情况,提出了高校青年教师培育的几点建议,以帮助高校青年教师快速成长,促进高校的繁荣发展。     

高校青年教师职业发展规划探索思考

高校教师是高等教育改革和发展的中坚力量、高校办学的主体.高校青年教师是高校教师队伍的基础力量、后继力量.高校青年教师职业发展规划是教师个人的自觉需求,更是教师队伍建设的重要创新、教职工思想政治工作的重要创新.     

关于提升高校青年教师教学质量的思考

高等教育事业的蓬勃发展使高校教师队伍结构发生了显著变化,青年教师已成为当前高校教师队伍的重要组成部分,其教学质量的好坏直接关乎学校的生存与发展。本文从教书育人意识、教学方法技巧和管理评价机制等方面分析了当前高校青年教师教学中存在的突出问题,提出了提升高校青年教师教学质量的对策。     

青年教师职业压力的归因及心理调控策略

青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康。本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康。 近年来,人们日益重视大学生的心理健康,但对教师,特别是高校教师的心理健康问题,却缺乏应有的关注。高等教育改革的不断推进,力度之大前所未有,引起的震撼也前所未有。在给高校教师带来全新发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力。作为高校教师群体中的重要组成部分——35周岁以下的青年教师,其所处的特殊位置、环境     

高校青年教师的定位及思考

目前我国高校教师队伍呈现年轻化的趋势,青年教师已成为学校发展的主力军,青年教师队伍建设直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。针对目前高校中青年教师中存在的问题,需加强师德建设,提高青年教师师德修养,强化高校教师的职业荣誉感;提高青年教师教学水平,建立完善的教学监督体系;提高青年教师科研水平;考虑青年教师的实际问题,为教师的工作、学习、生活提供保障。从而加强高校青年教师水平的提高和人才队伍建设。     

提升高校青年教师教学能力的思考

高校教师高级职务高龄化的问题已日益突出,加大对青年教师的培养力度,提升他们的教学能力已显得刻不容缓。为此要在认识到提升高校青年教师教学能力重要性的基础上,构建岗前培训体系,开展多元化的教育与培训,加强教学检查和完善教学评价制度,注重教学科研相结合,形成有利于青年教师成长的教学管理制度环境,尽快使青年教师成为教学能手。