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每年都会遇到一些刚进初中不久的学生家长提出这样的疑问:你是一个从教小学多年,任教初中近十年的有经验的老师,你帮我分析分析,为什么孩子在小学成绩那么优秀,到了初中后,成绩明显下降,每次测试只能得七八十分。面对家长的困惑,笔者经过调查,认为我们做老师的要有所思考与改进,让小学升中学的学生衔接好学习状态。 相似文献
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做一名称职的、受教师拥戴的校长,对其素质的要求是多方面的,我们觉得起码要练好五个"基本功". 一、联系教师,练好"知情功" "知情功"是校长要知道自己的教职工在干什么、想什么、需要什么,思想工作要跟得上.联系教师,是"知情功"过硬的基础和桥梁.怎样才能联系教师呢?第一,要放下架子,虚心向教师学习.有许多老教师工作时间长、经验丰富,他们扎根于教师之中,有一定的威信和影响力,了解的情况也比较多;中年教师比较沉稳,勤恳于教育教学工作,事业心强,是学校教育教学工作的支柱,他们善于发现情况,并能及时交流信息;青年教师爱学习,思维活跃,善于提出问题和思考问题,他们在教师中有一定的活力,能够反映一定的情况. 相似文献
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编者:每年九月份开学后不久,总会有很多家长因刚上一年级的孩子变得不爱上学而苦恼。他们困惑的是:开学时,那个向往成为一名小学生、兴冲冲踏进校园的小豆包怎么一下子厌学了呢?这到底是怎么回事?怎样才能让孩子真正爱上上 相似文献
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所谓“幼小衔接”,就是幼儿园教育的终结阶段与小学教育的开始阶段的衔接,有着承上启下的作用。从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中一个重大的转折点,也是一个特殊阶段,如何优化“幼小衔接”,帮助学生迈好关键步伐,这是我们一年级教师工作中的一个重点。 相似文献
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为真正落实素质教育,全面提高义务教育阶段的教育教学质量,有针对性地解决小学升初中后初一新生的学习、心理、生活等方面的不适应,为广大一线教师、班主任解决新生出现的不适应等问题提供参考和帮助,我对300名初一新生学生做了调查,发现30%的小学生升入初中之后成绩直线下降,甚至有厌学倾向;40%的小学生升人初中后学习生活不适应;只有30%左右的学生能够顺利进入学习状态。 相似文献
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早恋,在过去可能是最容易让家长和老师神经过敏的字眼。可以说,一些家长和老师一看见两个男女学生单独在一起,就怀疑他们早恋,然后神经兮兮地观察、担忧、谈心、劝说、告状、批评,该做的可能没做,不该做的可能还做得特别起劲,结果往往事与愿违。 相似文献
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典型案例赵女士近来很苦恼,她说:"自从儿子上小学之后,我几乎要崩溃了。我每天千叮咛万嘱咐,告诉他上课要注意听讲。可是到头来,儿子第一次考试成绩不好不说,他还嫌我唠叨。儿子不但不听话,还经常和我顶嘴,有时他还反驳我说‘我们老师不是这么说的’。我发现越来越没办法和儿子沟通了,他还这么小,我就管不了了,我真不知道该怎么办了。"专家分析赵女士遇到的问题并不是一个个案,而是在孩 相似文献
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这是不少孩子人生中第一次真正意义上的考试,也被考生家长形容为"心力交瘁"。"小升初"有多难?一位家长这样形容:"不曾经历过的永远不能体会个中艰辛。"其实,这场"艰辛"的考试并不需要试卷,而是划片就近入学、推优随机入学。很多家长认为,它难就难在不考试。造成"小升初"乱象最根本的原因是变相的重 相似文献
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商场里琳琅满目的学生用品让兔先生看得真过瘾,不禁对小朋友们羡慕不已,要是我也有这么一套花花绿绿的文具就好了……唔?似乎有反对声传来——什么,这种花里胡哨的文具并不好,是真的吗? 相似文献
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一般提到“早恋”,我们首先想到的是中学生,有哪位家长相信孩子在小学阶段会恋爱?这样的事恰恰就发生在我所带的四年级(2)班。 相似文献