九年级化学有效学习方法的研究

在九年级．学生第一次接触到化学．学生的化学学习能力以及学习成绩的高低与学习方法有很大的关系。学生掌握了好的学习方法．才能提高学习效率．提高学习成绩。九年级是培养学生学习化学方法的主要阶段．因此教师在九年级要特别注意培养学生化学学习的方法．为他们以后的化学学习做好铺垫。对此．我们必须在教学中把如何培养学生的学习方法作为重要目标．依据化学课程的特点和学生的心理特征展开教学．培养学生掌握化学学习方法．     

巧妙迁移 有效衔接

渡过一条河可以有多种方法：游泳、过桥、走钢索、乘船……然而．诸多方法中必然有且仅有一种方法最为高效。同样．在新旧课的衔接中．也势必因教学内容和具体学情的差异．有且仅有一种最适宜教学需要的方法。教学．就是要采用这样的方法．实现新旧课衔接中的价值最大化．     

初中数学思想方法教学策略谈

数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括．是数学中最本质的东西。学生掌握了数学思想方法．才能从根本上提升其提出问题和解决问题的能力．真正成为具有创新能力的高素质人才。因此．教师应把数学思想方法贯穿于教学的始终．在数学概念教学中渗透数学思想方法．在问题解决过程中揭示数学思想方法．在知识整理总结中概括和提炼数学思想方法。努力培养学生应用数学思想方法的意识和能力．使学生终生受益。     

“豹尾”巧设,点睛有力——议论文的结尾艺术

一、教学目标1．了解议论文常见的结尾的方法．2．掌握几种一般的结尾的方法．3．拓展学生的思路．培养辩证思维能力。二、教学重点及难点分析辩证分析结尾的涵义及快捷破题的方法。三、教学设想1．按照作文教学“识例一赏例一仿例”的步骤．2．传授议论文结尾的方法．使之有“法”可依。3．进行议论文结尾的专项训练．讲练结合。     

成功的秘诀

有人说,你进了北大,学习上一定有什么秘诀吧!事实上,这个所谓的秘诀．就是学习的方法．学习方法的重要．我想自然是不言而喻的．而最最重要的,是要形成一套属于自己的学习方法．这方法可以博采众长,也可以独树一帜．拿到北大的录取通知书后．常有人问我学习经验,自己也确实尽力地告诉他们．但却发觉常是抓住一点,不及其余．于是常想着能静下心来．全面地总结一下自己的学习方法,以求对在中学学习的诸位学子有所帮助．     

常见蔬菜在实验室的妙用

从陆地到海洋．从高山到峡谷．从植被茂密的热带雨林到茫茫戈壁．都有生物存在．它们具有多种多样的形态结构．它们的生活方式也变化多端。生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等都是在生物学发展进程中逐步形成的．中学生要想学好生物就得掌握一些相关的实验方法．这些方法的学习和掌握离不开生物教学的主阵地——实验室。     

二、逻辑学

二、逻辑学０１．模型论理论与方法研究０２．公理集合论理论与方法研究０３．递归论理论与方法研究０４．证明论理论与方法研究０５．数理逻辑基础与方法研究０６．广义模态逻辑研究０７．异常逻辑及其新理论的研究０８．认知逻辑研究０９．语言逻辑的形式化１０．符号学...     

变换思维 一题多解

教材中在讲“三线八角”时．给出了三种判断两条直线平行的方法．我们在解题时要能够灵活地选用．思考角度不同,选用的方法也不同．下面举例说明这三种方法的运用．     

中学数学学习中“做题”问题的研究

在初中数学学习中,做题是巩固所学知识,及时反馈的重要环节．通过做题．应用所学知识的应用．能正确有效地进行观察,解剖,决策,制订方案,并加以解决．正确做题,可以达到培养和提高分析问题和解决问题能力的目的．那么什么是“做题”的好方法呢？首先,题不在多,但要精彩．精彩。是指问题的综合性和灵活性强．而不应当只是对定义、定理、方法的复述．和简单地堆砌公式．同一类型的题目,练习两三道具有代表性的就可以了．不选用那些对概念理解没有多大价值．思考方法不符合一般规律的偏题、怪题等．正确对待做题,方法也要得当．在方法上,主张一题多解．多解归一．多题归一．     

方法与时间

对一个学生来讲．方法远比时间重要．很多时候。掌握一种好的解题方法要比做100道题更重要．掌握方法就是掌握了解同类型的成千上万道题目的万能钥匙．做一道题仅仅是打开了一把锁．     

刍议初中数学“思想和方法”教学

初中数学的主要任务不仅要使学生掌握好基础知识．而且要学生具备数学思想和方法。数学教学应把数学知识融进思想教育之中．在“解决问题”过程中不断地深化教学思想．以便达到全面提高学生数学素质的目的．授课时,教师要结合教材采用不同方法．精心提炼．以使学生达到掌握和运用数学思想方法的目的。笔者从概念的形成过程。法则的建立．数学问题的解决过程．揭示解题规律和利用知识小结等方面融进思想方法进行了阐述．     

历史上证法最多的定理——勾股定理

千百年来．人们证明勾股定理的兴趣不减,其中有著名的数学家,也有业余数学爱好者,有普通的老百姓,也有一些国家的政要权贵．1940年出版的《毕达哥拉斯命题》,其中就收集了367种不同的证明方法．实际上还不止这些,有资料表明,关于勾股定理的证明方法已有500余种．在这数百种证明方法中．有的十分精彩．有的十分简洁,有的因为证明者身份的特殊而非常著名．对于勾股定理的证明．我认为作为一个中学生．我们应了解以下的几种证明方法．     

亲近儿童文学的闲暇阅读从课堂起航

近年来．我们意识到闲暇时光是孩子最易流逝也是最为宝贵的时光．所以我们尝试着将小学阅读教学与儿童文学有机融合．通过课堂教学为学生闲暇阅读儿童文学提供方式方法。在学生闲暇阅读儿童文学的实践中．使用阅读方法．迁移阅读规律．并通过大量的阅读实践,使其变为自己的方法．形成自己的能力,进而拓展闲暇阅读的空间．引领学生亲近儿童文学．     

第三课时 物态变化 内能

【中考热点与要求】 本课时应注意的知识是： 1．温度计的原理和使用方法． 2．物态变化的种类、特点和条件． 3．分子动理论的基本内容． 4．内能与温度的关系,改变内能的方法． 5．比热容的概念及热量的计算．     

圆锥曲线中定点问题的处理——浅议高三数学复习的有效性

在高考复习中．教师应让学生更加关注知识与方法的联系．体会这些方法的价值：使学生在综合性更强、能力要求更高的问题情境中准确、灵活地应用这些知识与方法．圆锥曲线作为解析几何的核心内容．已成为高考考查的重点．本文结合圆锥曲线中的定点问题的处理．浅议如何提高高三数学复习的有效性．     

初中数学化归思想方法的教学策略研究

化归思想方法统领着众多数学思想方法．化归思想方法是数学中最基本的思想方法。本文阐述了化归思想的重要意义．分析其在数学教与学中的相互作用．通过具体的教学案例．将化归思想策略与教学实践相结合．分析了应用化归思想于中学数学课堂教学的效果。     

浅析求函数值域的几种常用方法

求函数的值域是函数中的一个重要内容．在历年的高考试题中经常出现．但教材中对求函数的值域所举例题较少．为此许多学生对求函数值域感到很困难．它所涉及到的知识面广．方法灵活多样。若方法运用适当。就能起到简化运算过程．避繁就简．事半功倍的作用。本文就这个问题,举例说明几种比较行之有效的求函数值域的方法。     

小学英语单词多样化教法浅析

做任何工作．只有对目的任务的了解．而没有恰如其分的方法来保证,仍然是徒劳的。古人曾用“过河要有桥或船”这个形象比喻．说明当一件工作的目的确定以后．能否达到预想的结果．方法就变成了重要的因素。教师上课．要实现教学目标．也必须通过一定的方法来进行。恰当新颖、灵活多样的教学方法最能引起学生对教学活动的兴趣。在单词教学中．教师要采用多种方法．使学生对英语单词能够“见其形,读其音,忆其义,写其词”,从而使他们学有所思．学有所获．学有所乐。     

复方甘草酸苷联合中药治疗湿疹疗效观察

目的探讨治疗亚急性、慢性湿疹安全有效的方法．方法将门诊亚急性、慢性湿疹197例患者随机分为二组,治疗组99例,对照组98例．治疗组采用中药与复方甘草酸苷注射液结合的方法治疗;对照组单纯运用复方甘草酸苷注射液治疗,疗程为三周．结果治疗组对亚急性及慢性湿疹的总有效率分别是94．34％和86．96％;对照组分别是70．59％和63．82％．治疗组总有效率明显优于对照组．结论中西医结合的方法治疗亚急性、慢性湿疹疗效优于单纯西药．     

你知道牛奶是怎么杀菌和提纯的吗？--胶体知识的简介

教学目的： 1．了解分散系的分类方法; 2．理解过滤、渗析的原理; 3．理解胶体的制备的基本思路和主要方法; 4．理解丁达尔现象的原理;