体操运动员训练控制中的心理压力调节

阐述了对体操运动员心理压力的调节应该适时地对其进行加压与减压。抗压训练是体操运动员压力调节的重要内容，在训练和比赛过程中要时时贯彻。体操运动员心理压力的调节要遵循三个原则，并且要因人、因时、因地、因事酌情进行。     

体操教学中情绪的调节与控制

在分析体操教学中影响学生情绪形成诸多因素的基础上,对体操教学中情绪的调节与控制进行了初步的探索,提出了一些克服消极情绪,提高积极情绪的方法和手段。     

普通高校速滑技术教学中训练手段最优化探析

运用问卷调查法,模糊教学法和理统计法等方法对速度滑冰技术训练手段进行分析和定位,以便在不同的教学任务和教学进度中能更直接地、更准确地选择最适宜的训练手段。     

初论排球技战术教学的最优化问题

运用教学最优化理论,从教学过程的最优化,最优化的相对性,最优化的标准与评判,教学方法的最优化等方面,论述了排球技战术教学的最优化问题.     

论篮球技战术教学的最优化问题

运用教学最优化理论,从教学过程的最优化、最优化的相对性、最优化的标准与评判、教学方法的最优化等方面。论述了篮球技战术教学的最优化问题。     

论体操运动员心理训练及竞赛心理控制

本文概述了体操运动员一般心理训练的内容与方法,提出了心理训练特点,具体方法与手段,阐明了竞技体操运动员,心理训练实施的程序和应注意的问题,总结了运动员赛前的心理反映,心理准备的主要措施,赛前、赛中心理的运用以及心理状态调节与控制的方法和赛后心理恢复的手段等,旨在为运动员心理训练以及竞赛的心理控制提供参考.     

浅谈足球战术的最优化教学

本文就如何运用教育教学最优化理论来指导足球战术的最优化教学进行了探讨。     

试析普通高校篮球战术最优化的教学

篮球战术是篮球教学完整教学过程的重要组成部分,运用教育教学最优化理论来指导,能在有限教学时间里用最少的潜力取得最佳效果,实现篮球战术教学最优化。本文以两个方面着手解决文章提出的问题。     

有效控制在少年儿童体操训练中的应用

运用文献资料法、访谈法、逻辑法等,分析了有效控制在少年儿童体操训练中的应用条件与方法。研究认为,通过对队员系统地实施有效控制,使训练工作在有目的、有方向的调节、指挥和掌握中进行,从而实现科学训练的目标。     

浅析竞技陀螺运动的最优化教学

陀螺运动历史悠久,深受喜爱,现代竞技陀螺运动也已经发展了几十年。为了促进竞技陀螺运动的可持续发展,竞技陀螺运动走进高校势在必行。文章对竞技陀螺运动最优化教学进行探讨,以促进其在高校的发展,以有利于民族体育的传承和发展。     

学生运动员心理训练的探讨

随着竞技运动水平的发展,运动员之间技术、体能的差距,已日渐缩小,得失往往取决于心理能力的高低。心理训练对于开发学生运动员的水平和能力有积极的意义与作用。心理训练与学校田径、球类等运动项目的技术、战术训练相结合,可以帮助运动员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务。     

对体操运动员念力训练的探讨

念力训练是一种非常有益的训练手段，现日益受到人们的重视和运用。本文对念力训练的意义进行了阐述，并对如何加强体操运动员念力训练提出了几点看法，供同仁们参考。     

论体育教学过程的最优化

教学过程的最优化是由组成教学过程的基本因素决定的,而人为因素是影响教学过程最优化的最基本要素。就最优化问题分析了体育教学过程师生的双边活动,结果表明:改变以往教学质量与教学数量失衡的关系,使教师的教与学生的学紧密地联系在一起,统一教学效率和教学效果,才能达到教学过程最优化的目的。     

体育教学过程的最优化研究综述

体育教学过程优化的实现,是与科学地组织教师教的活动、学生学的活动紧密地联系在一起的。本文运用文献资料法、逻辑分析法对体育教学过程的概念以及体育教学过程最优化的指导思想和原则、步骤和途径及存在的问题进行了综述研究。     

高校陀螺运动教学最优化模式研究

文章以巴班斯基最优化教学理论为指导思想,运用文献资料和逻辑分析等研究方法对陀螺运动教学最优化模式的标准及方法进行初步研究和探讨,为优化陀螺运动教学过程和效果提供理论依据。     

浅谈体操教学与训练中机器化的作用

从体操动作结构出发,设计出训练机器。在机器的约束制下可防止错误动作重复,体会正确肌肉和时空感觉,使正确的动作技术得到强化,短缩动力定型时间,提高动作质量,节省练习者的体力,并防止损伤事故出现,提高练习者的胆量。同时可节省教练员的体力和减轻他们的精神负担。     

不同气质类型青少年体操运动员的教学与训练

本文运用文献资料法、访谈法等,根据我国青少年体操运动员的教学与训练现状,综合分析了我国不同气质类型青少年体操运动员的教学与训练成果,阐述了针对不同气质类型青少年体操运动员的教学方法与训练手段。     

人体环节参数最优化算法的探讨

在前人工作的基础上,提出了一种以实测为基础,对人体环节参数进行最优化计算的方法与程序,以更加突现人体环节参数的个体化特征。最优化算法的原则是:目标函数以郑秀瑗数据模型计算值为基础达到最优化,约束条件以实际测量为准则规定决策变量的可行解。     

体教结合最优化模式探讨

通过文献资料等研究方法,阐述体育系统与教育系统相结合的4种主要"体教结合"模式,包括体育系统为主的一条龙模式、教育系统为主的一条龙模式、体育院校为主的一条龙模式和由名人牵头的体育学校模式,并分析它们各自的优势与劣势,认为体育系统为主的一条龙模式仍然是我国培养顶尖运动员的主要渠道,占主导地位,走"高、精、尖"的路径更为有利;教育系统为主的一条龙模式,普遍被誉为竞技体育的未来之星和高水平竞技运动的基础,其前景会越来越广阔;体育院校为主的一条龙模式,在教育和体育资源俩方面都有优势,是高水平运动员培养的一支重要力量。     

浅析高校体育专业篮球课程的最优化教学

经过对高校体育专业篮球教育策略的最优的探索,主要有以下几点：大学体育教师对大学教材的深入理解、提出教材中最本质的内容;在实践教育过程中的特殊性;大学教师在制订授课计划时能够更多地考虑同学的特点。在大学老师的教学任务完成的实践中,经过选择优化的教学策略可以达到的教学效率,节省教和学的过程,进而还可以进一步增强发展了教师的教学创造性和辩证思堆。增强大学教师地素质。并能够较好的地达到高校体育专业篮球课程的各项要求提供最优化的教学条件和策略。