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校企合作是解决技工院校发展困局的一剂良方。通过校企合作,可使企业得到技能人才,学生学到技能,学校获得发展,从而实现学校、学生与企业多方共赢。校企合作模式多种多样,首先,要提高校企合作工作重要意义的认识;其次,要解决校企合作切入点问题;第三,要实现校企合作契约化操作;第四,要加强校企合作工作组织领导;第五,校企合作工作必须有广大学生参加。 相似文献
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一、当前严重制约校企合作发展的主要问题及根源在校企合作面临的诸多问题中,我们认为以下三个问题比较突出:一是不对等的合作关系难以打破。目前一部分企业对技能人才重招用、轻培养,认为在校企合作中收益不大,即使不能通过校企合作也可以获得 相似文献
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校企合作是高职教育改革发展的一条主线,当前存在着目的异化、局限于技能训练、不重视学生思维能力的发展与价值观的成熟、实训力度不够等问题。技能大赛的举行有助于解决这些问题,从而促进校企合作的改革。 相似文献
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校企联合是高等院校培养技能人才的必由之路,是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。经过长期的发展,校企联合正在由自发向自觉、由单一到多元、由无序到规范、由校企自主到政府主导、由单项合作到全方位合作的方向发展。在发展中,由于没有体制、机制和制度的保障,校企联合普遍存在企业缺乏积极性、合作关系不对等、合作风险较大、合作关系脆弱等问题。只有建立起政府主导的校企联合管理体系、完备的法律政策体系、有效的激励机制,校企联合才能健康发展。 相似文献
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校企合作:技能人才培养新模式探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
校企合作是技能人才培养的有效模式。本文以深圳技师学院通过校企合作,构建技能人才培养新模式的探索实践,诠释校企合作是职业教育适应经济发展、培养技能人才的有效途径,也是现今职业教育发展的出路所在。 相似文献
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为了解校企合作培养技能人才现状,研究发现校企合作培养技能人才中的问题,提出推动校企合作有效发展的新思路和工作建议,我们分别在北京、天津、河北、山东、黑龙江、广东、山西、甘肃、安徽等十几个省市不同规模、不同类型、不同所有制结构以及不同行业的100多家企业进行了问卷调查。 相似文献
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中职校企合作现状、现存模式及突出问题分析 总被引:2,自引:0,他引:2
宗彬花 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(11):72-73
近几年,由于国家对技能人才培养高度重视,校企合作已成为中等职业教育改革发展的主要方向之一。因此,本文拟就其现状、现存模式和存在问题略作分析。一、中职校企合作现状(一)由自发到自觉校企合作虽然经过了长期的发展,但在很长一段时期内处于自发的合作阶段。现有校企合作模式,大多是短期的、不规范的、靠感情和人脉关系维系的低层次合作,未能形成统一协调的、自觉的整体行动,合作的成效参差不齐。近几年来,随着全社会对技能人才重视程度的不断提高,职业教育得到了快速发展,校企合作在发展中起到了重要的推动作用,因而这种高质高效的技能… 相似文献
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张艺凡 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
校企合作是职业教育与技术实践相结合的产物。高职院校校企合作是实用性、实效性人才培养的有效途径,为高职院校发展注入了无穷动力。财会专业是高职院校技能性较强的专业之一,加强并深入开展校企合作对其来说尤其重要。但是,高职院校财会专业校企深度合作却遇到了许多问题。为了促进高职院校财会专业校企合作的健康发展,依据法律法规建设为校企合作构建制度保障,就成为高职院校工作的重点。 相似文献
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关于校企合作的几点思考 总被引:28,自引:0,他引:28
校企合作,共育人才的技能人才培养模式已被我国50多年的技工教育实践所证明。但这种模式始终没有得到很好的发育,时至今日,仍然缺乏体制、机制和制度的保障。一、校企合作的现状和面临的问题第一,校企合作的现状。一是由自发到自觉。我省的校企合作虽然经过了长期的发展,但在很长一段时期内处于自发的合作阶段。在现有的130多所技工院校中,大多是短期的、不规范的、靠感情和人脉关系维系的低层次的合作,成效参差不齐。近几年来,随着全社会对技能人才重视程度的不断提高,技工教育的快速发展,校企合作这种高质高效的技能人才培养模式,越来越得… 相似文献
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高等职业教育要大力推进"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展".但是,目前的校企合作中存在着合作基础不稳固、合作不够深入、合作管理不太规范、合作质量有待提高、合作中重技能轻育人等问题,针对这些问题,提出了建立校企合作的共赢机制和管理体制、成立由学校与企业共同组成的职业教育联合体、创新校企合作模式、校企合作对高职学生进行职业道德教育等对策. 相似文献
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分析以往职业院校校企合作存在的问题,阐述构架全国职业院校技能大赛校企合作新平台的可行性,提出构架全国职业院校技能大赛校企合作新平台的路径。 相似文献
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在"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的形势下,通过校企合作技能比赛构建"校企合作、赛教相融"的教学模式,并探索医药高职院校与企业之间合作办学、合作育人、合作发展、合作就业、合作招生的新途径。 相似文献
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当前高职教育校企合作育人中存在一些需要解决的问题,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过校企合作实践环节,有效提高学生技能水平和综合素质,是高职院校实行专业技能教育的有效途径。针对当前高职院校校企合作育人机制的发展情况,结合材料工程技术专业,对高职校企合作育人机制的建设与发展模式进行深入分析。 相似文献
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鲁班工坊是一种创新型职业教育国际化服务项目,其本质是校企合作的国际化,让中国技术技能、标准、装备、资源“走出去”并“走进去”,服务“一带一路”和国际产能合作。本文依托埃及鲁班工坊,从服务“走出去”产业、形成校企合作共同体、推进校企深度合作、推进人才培养培训四个方面,梳理埃及鲁班工坊校企合作国际化的实践探索,归纳校企合作国际化持续稳定的机制建设、校企合作国际化纵横发展的深度合作、构建可持续发展体系等问题,提出细化职业学校校企合作办法或细则、建立运行质量评价指标体系、加快教学资源建设等对策,推进鲁班工坊校企合作国际化高质量发展。 相似文献