共和国将帅们的舐犊之情

在即将迎来中华人民共和国成立50周年的喜庆日子里,我们更加怀念为共和国成立作过贡献的将帅们。他们既是驰骋沙场、叱咤风云的勇士,又是有血有肉、情感丰富的常人。现撷录共和国将帅与其“孩子们”的几则珍闻,从中可以看出他们那种特殊的舐犊之情和高尚的精神情操。     

共和国将帅的舐犊之情——漫谈叶剑英和他的家教诗

中华民族历来重视家教。家庭是子女成才的摇篮,父母是子女最早也是终生的良师。老一辈无产阶级革命家在家教方面留下了许多广为传颂的佳话,给子女们留下了宝贵的精神遗产,也给我们以深刻的启迪。世人关于父母在教育子女方法的区分上,历来有严父慈母之说。叶剑英在其子女的心目中,却是集严格要求与慈祥仁爱于一身的好父亲。他对子女们的关心教诲,使他们受益终生:爸爸在临去的时刻没有给我们留下特别的遗言,但他生前是那样地疼爱我们兄弟姊妹们,他不断地关怀着我的成长进步,他总是耐心地教育我,引导我,激励着我,要我好好地为人民服务,做一个有…     

另一种舐犊之情

在爱的世界里,父亲们总是将对子女的爱暗藏起来,不愿表露,更不擅表达。因此,我们读到的多是对母爱的讴歌赞颂,表现父爱的作品则寥寥无几。其实在父亲们博大的胸中,深藏着另一种舐犊之情。这种情,这种爱甚至同被称作“人间第一爱”的母爱相比,也不会逊色。母爱给人的感觉是和蔼、慈爱和温馨,不论何时何地,一提到母爱,我们总会涌起阵阵暖意。而父爱则不然,他们总是不由自主地用硬硬的壳将满腔柔情包裹起来,要么深藏不露,要么不动声色,有时甚至是以变相歪曲的面目出现,或严辞厉色,或冷峻晦涩,如果不是有心之人,是绝难领略到父亲们心中那种浓浓…     

将帅风度

叮叮，你今天睡觉 万‘民有将’巾风熟敷~~将帅风度@蜜桃~~     

朱孙贻与湘系将帅的恩怨

朱孙贻署湘乡县,提拔了罗泽南、刘蓉等一大批湘军将领,深得曾国藩的赞扬.以败于岳州,当曾国藩斥责,遂与曾交恶.后又与刘蓉成仇.参加参劾曾国藩、刘蓉等.朱孙贻与湘系将帅的恩恩怨怨,是很值得注意的社会现象.     

跟随将帅的日子

88岁的庞烈寿是目前山东沂南县唯一一名老红军.长征时他两次过草地;在革命圣地延安,他在刘华清身边担任机要员;后又随徐向前元帅来山东巩固扩大抗日根据地.忆往昔峥嵘岁月,庞老激动不已;每当想起牺牲的战友,他常泪流满面.走近庞老,特别是听他讲起当年跟随将帅那鲜为人知的一幕幕,更令笔者肃然起敬.     

廉洁自律的将帅本色

共和国的将帅们把廉洁自律当作修养自身的大事，并率先垂范，留下不少佳话。 彭德怀怒斥挂自己画像 1949年12月的一天，人民解放军一野二兵团，在兵团部驻地兰州城南原甘肃盐务局大院内召开前委扩大会，到会的有兵团、军、师三级干部。大家从不同的战场上来到这里欢聚一堂，心情十分欢畅。有人忽报：“彭总到了!”这一喊，大家喜出望外，纷纷起身笑迎。平时不善言笑的彭老总，也禁不住含笑答谢，并问候致意。     

解放军将帅的地域分布与年龄特征

我国“文革”前共授衔元帅10名，大将10名，上将57名，中将177名，步将1359名，少将以上军衔的将帅1613名，其地域分布与年龄特征如下：     

与共和国同龄

裴茂群毕业于吉安师专数学系,１９９３年被评为“全国优秀教师”。在教坛耕耘了１８个春秋,１９９７年调吉安县教委工作,现为吉安县政协副主席、县教委副主任。裴茂群大学毕业后分配在吉安中学从事数学教学。在长期的教学实践中,他不断学习,及时总结教学经验,探索出一套较为科学的教学方法,形成了上课逻辑严密、条理清晰、启发性强、具有典型性的教学风格。他所任教的班级高考数学成绩一直名列全县第一、全区前列。１９８５年以来,他辅导的学生参加全国数学竞赛有８人次分获二、三等奖。裴茂群还是一名优秀的班主任。他根据多年的班…     

与孩子们同行

12岁那年暑假，妈妈带我去杭州度假。一天，我们漫步在西湖的湖滨大道上，忽听见背后有人在叫“熊老师，熊老师!”妈妈转过身去，只见一个中年男子笑咪咪恭恭敬敬地站着。妈妈看了一会儿，没认出来。后来这男子自报姓名，原来是妈妈40年代的学生。。您没有多大的变化，只是多了一些白发。特别是嗓音一点没变，我是凭您的嗓音才大胆认您的。”     

与孩子们同行

一、我有一个当教师的梦 12岁那年暑假,妈妈带我去杭州度假。一天,我们漫步在西湖的湖滨大道上,忽听见背后有人在叫“熊老师,熊老师!”妈妈转过身去,只见一个中年男子笑咪咪恭恭敬敬地站着。妈妈看了一会儿,没认出来。后来这男子自报姓名,原来是妈妈40年代的学生。“您没有多大的变化,只是多了一些白发。特别是嗓音一点没变,我是凭您的嗓音才     

论孙子的将帅观与士卒观

本文对孙子关于将帅的地位、责任和造就及其对士卒的重视、爱护和管理等方百进行了分析论述。认为孙子的将帅观和士卒观分别源于春秋时期先贤们进步的人才观和民本思想，但其完备、深刻及进步的程度又大大地超过了先贤们．     

论明代的将帅思想

明代既是我国传统兵学发展的又一个高峰期,也是我国传统兵学的总结期,由于战争的频繁、科技进步、文人论兵等因素的推动,兵学理论也在某些方面发生着急速变化,将帅理论就是如此。较之前代,明代将帅理论内容更为丰富,涉及论将、选将、举将、任将、练将、御将等方方面面,既有对之前将帅理论的总结,也有符合时代的新内容。如鉴于明代战场将帅乏人的状况,突出了用将过程中的“量才器使”,以及选拔标准和选拔途径的多样性;受儒家思想和文人论兵的影响,对将领“忠”“贤”“仁”等品质更为看重;增加了练将的内容,戚继光不仅提出了练将问题,还回答了为什么练、怎样练和练什么的问题,为合格将帅的养成提供了借鉴,极大丰富了传统兵学将帅理论的内容。     

我与孩子们的故事

九月,阳光灿烂的日子,这群可爱的孩子走进校园,又迎来了他们崭新的学校生活。这一张张可爱的小脸有的充满了期待,有的写满了兴奋,有的露出怯怯的深情……我与孩子们之间的故事开始了。     

当代将帅传记文学概观

将帅传记文学在整个当代文学特别是传记文学中具有特殊性。文章论述了当代将帅传记文学的发展及其突出成就，并较详细地评析了何晓鲁、铁竹伟的“陈毅文学传记”三部曲和点点的《非凡的年代》。     

爱因斯坦与孩子们的通信

尽管知识的触角忆经伸入到我们生活的每一个角落,但在信息化社会,需要多多了解变化,不断选择、取舍,做好知识的新陈代谢。只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类伟大劳动所产生的美好果实的人。     

我与孩子们的故事

在我眼里,每个学生都是可爱的。他们就像我的孩子,不管他是聪慧还是愚钝,也不管他是漂亮还是丑陋,我都会深深地爱着他们。因为,他们都拥有爱与被爱的权利。