高职院校信息类专业毕业设计研究与实践

通过对高等职业院校信息类专业学生毕业设计现状进行分析并找出问题、提出通过适度选题、合理安排时间、全程监控质量、强化答辩环节等方法,以求解决问题,使毕业设计教学环节落到实处。     

基于产学结合的高职药学专业毕业设计教学研究

2014年湖南省教育厅发布了《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》,对湖南高职院校的人才培养提出强制性要求:毕业设计必须成为高职院校重要实践性教学环节。同年,省教育厅在国家示范性(骨干)高职院校中进行抽查试点,抽查结果显示:大多数学院毕业设计沿袭本科毕业设计(论文)的模式,没有体现高职特点,离"提高学生综合实践能力"的教学目标有一定的差距。为使本院的毕业设计教学达到提高学生综合应用所学知识与技能,分析和解决专业实际问题能力的目的,药学专业毕业设计工作组基于产学结合展开了高职药学专业毕业设计教学研究。     

高职院校毕业设计选题及其质控机制的研究

毕业设计是高等职业院校学生教学计划中最后一个重要的实践环节。如何设置合理的毕业设计命题,筛选出有一定理论基础,应用性和操作性都较强的命题,如何进行有效的管理监控,都是毕业设计管理人员和命题教师共同面对的首要问题。通过对毕业设计质量相关因素的探索,提出毕业设计质量控制的措施和方法。     

关于高职院校英语专业毕业设计多元化的研究

本文针对高职院校英语专业学生毕业设计的现状,重点强调了高职英语专业毕业设计要与本科英语专业毕业设计有不同之处.同时,分析了高职英语专业毕业设计存在的问题,并针对问题提出了一些改革措施,以适应企业和社会的发展需求,突出高等职业教育的特点.     

试析高职院校毕业设计教学质量影响因素及对策

本文着重探讨了目前高等职业技术院校毕业生毕业设计中存在的问题,并从四方面阐述了解决办法.     

高职工科专业毕业设计教学模式的探讨与实践

本文从高等职业教育培养目标出发,阐述了高职院校只有适当调整毕业设计的时间,根据学生的实际水平和就业的岗位实际需要,选择难度和类型相适应的毕业设计课题,采用学校导师和企业导师双导师制,建立科学的毕业设计质量评价指标体系,严格答辩程序和质量监控,才能确保毕业设计的质量。     

江苏省高职院校毕业设计(论文)现状与对策研究

毕业设计(论文)是高等职业院校人才培养方案的重要组成部分,是培养学生综合运用专业知识、理论和技能,分析解决实际问题和养成初步科学研究能力的一个重要教学环节。根据教育部有关文件精神,各高校在逐步完善和强化毕业设计(论文)的过程管理。本文通过分析调研江苏省高职院校开展毕业设计(论文)工作的现状及存在的问题,从毕业设计质量管理与控制的角度提出一些思路及对策。     

现代信息技术在高职毕业设计（论文）指导中的应用

目前,高职院校毕业设计（论文）指导工作中存在一定不足。应用现代信息技术对高职院校毕业设计（论文）进行指导,收到了明显成效,提高了毕业设计质量,对高职院校的毕业设计工作有一定的指导意义。     

高职毕业生设计选题及进行方式的研究

毕业设计题目的审核与选定及其进行的方式是学生完成毕业设计课题的基础和关键。本文重点对高等职业教育毕业设计的题目类型和审核原则进行分析,并就毕业设计的进行方式搞了试点,摸索出比较有效的模式。     

机械类数控技术应用专业毕业设计改革初探

结合机械类数控技术应用专业毕业设计的性质和特点,设计了当前高职院校毕业设计的教学方案,对毕业设计大纲的制订、毕业设计的选题要求及对学生的具体要求进行了论述,对毕业设计的工作程序、毕业设计说明书的编写、毕业设计答辩的要点、毕业设计的评语和评分标准等环节的具体要求进行了规范,为高职院校毕业设计的教学改革提出了一种思路.     

高职院校毕业设计改革的探讨

本文对高职院校毕业设计的改革成果进行了总结,并在此基础上提出了高职院校毕业设计的改革与优化策略：改变传统选题观念;改革毕业设计的形式;优化毕业设计成果评价体系。     

关于高职高专毕业设计的几点思考

高职高专院校在开展毕业设计时,常常会遇到很多问题。困扰于毕业设计的质量,针对毕业设计的去与留产生了不同的看法。高职高专院校应从毕业设计的实际情况出发,对高职高专毕业设计所面临的问题进行探讨,并提出切实可行的方法,以收到事半功倍的良好效果。     

工科院校本科毕业设计(论文)存在问题及其质量提高途径探索

针对当前工科院校本科毕业设计质量下滑的实际情况,对毕业设计中存在的主要问题进行了分析,并从毕业设计动员、毕业设计选题、毕业设计指导、毕业设计进程控制等方面对改善和提高毕业设计综合质量的途径进行了探讨.     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。     

高职应用电子技术专业毕业设计作品化教学模式探讨

毕业设计教学最能体现高职教育目标的实现过程,对高职院校学生能力培养至关重要.但当前许多高职院校的毕业设计普遍存在着一些问题,如毕业设计缺乏实用性、独创性、时间不足等.本文对如何加强毕业设计的实用性进行分析,并对实行“毕业设计作品化”进行探讨.     

由某高校毕业设计(论文)过程所带来的几点思考

通过对某本科高校毕业设计过程的介绍,作者分析了高职院校的毕业设计与本科院校的毕业设计存在差距的原因,指出了高职院校和本科院校的本质不同,今后高职院校的毕业设计应该根据自己的特色和培养模式做出相应的改革。     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。     

浅谈如何提高高职院校学生毕业设计的质量

本文论述了高职院校毕业生进行毕业设计的重要意义,分析了目前高职院校中学生在毕业设计各阶段存在的问题及解决方案。使高职院校学生的毕业设计达到饭炼学生能力、体现高职特色的目的。     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键.其质量是衡量教学水平的重要依据.本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作.     

高职体育课程的目标构建之研究

高等职业院校的体育课程目标是以普遍性和特殊性相结合为目标导向的,在构建某一所具体高等职业院校的体育课程目标时,不但要考虑指导纲要规定的五个领域目标,更要结合高等职业院校的自身特色,突出高职院校的职业性和应用性,制订出适合本校特色的体育课程目标体系,并以特色的目标定位为导向进行内容构建。