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情境教学法是目前信息技术学科教学中常见的一种教学法,文章从辨析情境教学法的概念出发,通过时效情境、爱国情境、问题情境、游戏情境和竞赛情境等维度,对情境教学法在初中信息技术课堂教学中的应用策略进行了探讨,实践证明,在信息技术课堂教学中,恰当地使用情境教学法,可以增加信息技术课堂教学的趣味性,使信息技术课堂教学变得生动活泼... 相似文献
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本文深入探讨了创设情境教学法在小学语文教学中的应用。首先,分析了创设情境教学法的应用意义,包括丰富课堂教学方式、提高学生学习体验和课堂教学效果。其次,阐述了创设情境教学法的应用原则,如趣味性原则、参与性原则和引导性原则。最后,提出了创设情境教学法的应用策略,包括创设符合学生学习认知的教学情境、深度融合教学情境和教学内容,以及采取引导性的教学情境评价策略。 相似文献
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首先简要概括了情境教学法的概念和特点,然后从提高学生自主学习兴趣和打破传统教学桎梏两方面分析情境教学法在初中英语教学中的意义;再从学习兴趣、教学能力、教学主体、教学设备、教学方法等方面分析情境教学法在初中英语教学中存在的问题;最后根据情境教学法存在的问题阐述情境教学法的实际应用策略,并从角色扮演、音视频、游戏活动、实物对照等方面详细阐述教学情境创设方法。 相似文献
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卢燕 《陕西广播电视大学学报》2013,(4):83-86
职业中专会计课堂教学现状令人担忧,情境教学法能够解决这一教学难题。通过情境教学法于会计课堂的重要意义、情境教学法在会计教学中的具体应用及情境教学法对会计教师的素质要求三方面探讨如何让情境教学法走入会计课堂,提高会计课的教学效率。 相似文献
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词语是语文教学的基础内容。在词语教学中,教师可应用情境渲染教学法创建生动的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的词语理解能力和运用能力。文章分析情境渲染教学法在词语教学中的意义、情境渲染教学法的应用方法,探究运用情境渲染教学法提升语文词语教学效率的策略。 相似文献
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情境教学法依托特定教学情境和氛围的营造,可以有效地将学生们的学习注意力充分集中起来,让学生们在特定的情境中主动参与体育教学,降低理论教学内容和体育技能训练给学生带来的困惑,最大限度地提升体育教学的效果和质量。本文从情境教学法的意义、小学体育教学存在的问题、情境教学法的实施路径三个方面进行分析研究,以期对情境教学法在小学... 相似文献
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情境教学法通过真实情境模拟、案例教学和角色扮演等手段,有助于学生将会计理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际应用能力,因此被许多教育工作者所重视。在这样的背景下,文章以情境教学法在中职院校会计教学中的实践应用为主要切入点,对情境教学法的基本概念,形式、优势与局限进行了分析,并据此提出了实现情境教学法的实践路径,以期通过分析和研究,深化其他中职教育工作者对情境化教学的认识。 相似文献
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近年来,关于情境教学法的研究越来越多,由此也涌现出很多优秀的研究成果。通过对情境教学法有关的文献进行搜集、归纳、整理和论述,提出几种在初中语文课堂中运用的情境教学方式,进一步丰富情境教学法的理论研究。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(3)
情境教学法是思想政治教育中一种应用广泛且成效显著的重要教学方法之一。本文拟从情境教学法的基本内涵出发,深入分析和探讨情境教学法在思想政治教育中的主要优势、设置原则、设置方法以及推广途径,以期推动情境教学法在当今思想政治教育中的应用,进一步推进思想政治教育的优化和改革。 相似文献
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文章阐述了情境教学法的涵义及其在中职德育教学中的重要性,介绍了中职德育课情境教学法的实施途径——创设问题情境、故事情境、表演情境、视听情境、实践情境,使学生思考在其中,感悟在其中,活动在其中,乐学在其中,体验在其中,并强调实施情境教学法应注意的问题。 相似文献