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在昆明翠湖小学,常常可以听到五年级二班的同学们说:“袁老师真好,对我们可亲啦,她教我们学知识,还教我们唱歌,和我们一起做游戏,经常来家里看我们……。”学生家长说:“袁老师教育孩子真有一 相似文献
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我从事教育工作二十年了,一直教高年级的语文和数学。这学期,我接受了一年级自然实验任务(省编教材)。开始,心里还真不是滋味,尽管上级反复强调这项工作的重要性,但我总觉得一个文科大专毕业生教一年级自然是“屈才”了。然而经过几个月的教学实践,我却深深的爱上了 相似文献
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开学了,孩子们的心还没从惬意的假期生活中收回来,课堂纪律显得有些凌乱,这不,调皮鬼孙明浩又在发表他的精彩演讲啦!我决定从一开始就要把这种势头压下去,把他叫到办公室:"……你这样的表现还不如一年级的小朋友呢!""说话的又不光我自己……"他嘀咕着,一副很无辜的样子。"别和别人比,你觉得和你上学期比你上课表现好吗?""还行。"呵!小家伙都敢顶嘴了,我真想大声批评他一顿,但看着他歪着脖子, 相似文献
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刘颖 《北京教育(高教版)》2008,(6):33-33
金秋九月,送走毕业班的我融入了三年级语文组这个新家庭。作为长期教高年级的老师,第一次教刚刚接触作文的学生写作文,特别是改作文,这还真难住了我。于是,我以此作为教学专题展开了研究。 相似文献
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王佩佩 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
我喜欢周老师,喜欢跟她讲我小时的往事。妈妈有一次竟然忘记了出门时答应给我买的七巧板啦,上学的第一天有个同学把墨水甩在我的裙子上啦,爸妈早上误了叫醒我使我没有赶上升旗仪式啦,……每讲完一件小事,我都加上一句:“那次,我真想发火!”讲多了,周老师有时见到我就说:“那次,我真想发火!”是的,那次,我真想发火——也让周老师真想发火! 相似文献
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我刚到城里教一年级后,同事告诉我,一年级的家长特重视孩子在班里当不当干部。我有些不相信,可一段时间下来,某些家长的热情真让我吃不消了。 相似文献
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李乐莹 《课堂内外(小学版)》2012,(10):4-4
晚上,我梦见哆啦A梦送给我一支笛子,还告诉我:“这叫相反笛,笛子奏出的乐曲会让人做出相反的举动。”早上醒来,我惊奇地发现自己手中竟然真握着一把笛子! 相似文献
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