如何调动职工的积极性

企业职是企业发展的主体,职工的积极性的发挥直接关系到企业的兴衰存亡。在当前经济发展日益激烈的大背景下,企业要想在竞争中求生存,促发展就必须充分激发出企业职工的斗志,充分调动职工的工作积极性。只有这样才能够使企业在发展中不断求新,不断进取,获得更好的效益。对此,本文从当前企业职工积极性调动的意义、存在的问题和错误做法出发,来探讨如何有效地调动职工的积极性。     

职工积极性构成因素及启动力的初探

调动广大职工的积极性是实现现代企业制度的重要目标之一，是实现经济效益的重要手段．本文认为在新形势下只有充分认识职工积极性的新特点，才能合理的逐步地有条件地采取一些措施，变单纯的行政手段为多种途径的结合，从而极大限度地调动广大职工积极性．     

影响职工满意度的因素及工会对策

职工满意度会影响职工的工作责任心、积极性和主动性,从而影响工作绩效。医院要持续发展,就必须把提升职工满意度放在重要位置。而工会是党领导下的职工自愿结合的群众组织,更应该加强沟通、协调,使院内劳动、人事关系及各层次间各种利益关系处理得更为合理、和谐、稳定,以全面提升职工满意度。     

消除职工的心理障碍 激励职工生产积极性

企业寻找的是能帮助企业成功的人,而非帮企业做事的人。新时期的主要任务是发展社会生产,而发展生产力的关键是调动人们的积极性。这不仅是新时期的思想政治工作的本质内涵之一和主要任务,也是企业管理的首要任务,更是企业领导者们众望所归的问题。     

影响学生体育课练习积极性的因素与对策

以教师的教法、教态、学生的兴趣与爱好、场地器材、教学环境及教材等方面为切入点,阐述了其对学生在体育课中练习积极性的影响,并提出了相应的对策.     

影响学生参与VBSE实践教学积极性的因素及对策研究

随着社会对于应用型人才需求的增多,高校也开始重视对学生实践能力的培养,VBSE实践教学平台应运而生.如何提高学生参与积极性成为提升教学效果的重要因素之一.文章从师资队伍建设、学生情况、教学改革等方面,对影响学生参与VBSE实践教学积极性的因素进行了探讨,在对现状进行分析后有针对性的提出了相应对策.     

高职院校教师教学积极性影响因素分析及对策研究

高等职业教育工作直接关系我国工业化、现代化的进程。高职院校的教师是高等职业教育的中坚力量,是高等职业教育振兴的关键所在。然而,高职院校教师教学积极性如何,何种因素影响高职院校教师教学积极性等问题一直没有得到足够的重视。本文通过27个项目的问卷,分析了高职院校教师教学积极性的影响因素,并提出了相应的解决策略。     

浅析影响大学生学习积极性的因素

目前我国高等教育质量逐年下滑,其中大学生学习积极性不高是主要的影响因素。学习积极性是制约大学生学习效果的重要因素,它关系到大学生的学习效率、知识和技能的掌握、良好心理素质以及道德品质的形成和发展等。因此,分析大学生学习积极性的影响因素,对充分调动大学生的学习积极性,提高大学教学质量具有重要的现实意义。本文从大学生的学习动力、教师的教风以及外部现实环境等几个主要方面分析了大学生学习积极性的重要影响因素,对充分调动大学生的学习积极性,提高大学教学质量具有重要的现实意义。     

民办高校学生学习积极性影响因素分析及对策

学习积极性不高是民办高校学生普遍存在的问题.本文在调查陕西国际商贸学院学生学习现状的基础上,对影响民办高校学生学习积极性的成因进行了分析,并提出了相应的几点对策,为激发民办高校学生学习的积极性,培养高素质技能型人才,满足社会经济发展和建设的需要提供参考.     

试论教师参与管理积极性的提高--教师参与管理影响因素的视角

教师参与学校管理是学校管理民主化的一种重要体现。当前，探讨教师参与学校管理不仅是学校管理民主化的要求，也是提高管理质量和管理水平的要求。文章基于此种考虑，着重分析了影响教师参与学校管理的因素，以实现教师真正地参与管理，提高教师参与管理的积极性。     

学生视野中的师德建设--来自大学生关注师德实践的心声

在高校谁更关注师德建设和师德实践，又是靠什么才能真正推进学校各项事业的发展？以往人们总以为是教师本身，是靠教育管理者的作为。然而，调查结果表明，广大学生比以往任何时候，也比其他任何教育主体对师德建设更为关注，对高校的教育教学改革厦各项事业发展充满期待。所以加强高校师德建设，要从大学生的成长成才、将来能成就一番事业出发，要靠一系列具体的制度安排，使德行一致的师德实践与学校各项事业的璺展相互促进相得益彰。     

关于高校图书馆队伍建设问题的几点思考

人员队伍建设是高校图书馆事业发展的关键，为使事业快速发展，就应积极采取有效措施，来全面实现人才资源的合理配置。     

影响饭店员工离职的因素及对策分析

饭店业作为我国最早与国际接轨的开放式行业之一,也最早受到离职问题的困扰。本文通过对饭店员工的离职影响因素进行分析,结合我国饭店业员工离职原因的定性研究成果,建立了包含员工离职意向影响因素以及离职调节因素的饭店业员工离职影响因素模型。并且通过对影响员工离职因素的分析,从饭店企业文化、工作内容设计、人员招聘、员工培训、薪酬制度、职业生涯管理以及饭店员工离职管理等层面提出有效减少饭店业员工离职的对策。     

论情感因素在英语教学中的积极作用

影响学生学习英语的情感因素主要包括动机、兴趣、自信心和意志。学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果,在英语教学中培养学生积极的情感因素应得到教师的充分重视。本文就英语教学中的情感因素进行探究,使之有利于学生心理素质的提高。     

论知识型员工流失的管理

掌握知识资本的知识型员工已经成为企业的最宝贵资源.在人员流动日益频繁的今天,如何降低知识型员工流失给企业带来的损失是企业管理中的一大难题.笔者从分析知识型员工的特点、流失原因以及给企业带来的影响入手,提出了如何有效防止知识型员工流失的具体措施.     

高校图书馆员职业认同的心理因素研究

职业认同感的研究近年来已经发展为一个独立的研究领域.文章从心理学的角度出发,对高校图书馆员职业认同感进行研究,分析影响高校图书馆员职业认同的个体心理因素和社会心理因素,并在此基础上提出增强图书馆员职业认同感的对策.     

关于成人教育教师专业化建设的思考

专业化是成人教育教师队伍建设的必然趋势。然而,目前我国成人教育教师专业化建设仍存在很多问题,主要表现在成人教育教师普遍理论基础薄弱,存在师德危机,教师群体结构不合理,专职教师数量不足等。要解决这些问题,必须加强成人教育学科独立性建设,健全成人教育培养机构;建立完善的考核与评价机制。     

论积极心理学与幸福的教育

积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,它提出主观幸福感、自我决定性、乐观等三种主要的积极人格特质。幸福感是一种与多种人格积极心理有关的变量。教育要培养学生进取向上的态度、体验幸福的能力、提升自我的心灵、快乐达观的情绪和优秀美好的品质等积极心理以达到人生幸福的目的。     

远程开放教育实践教学教师队伍建设

强化实践教学是广播电视大学创名牌保持持续发展的重要举措，加强开放教育实践教学教师队伍建设是保证实践教学质量的关键。明确教师在实践教学组织与指导工作中的职责，调动教师与学生实践教学的积极性和主动性，多途径建设双师型教师队伍，为学习者提供周到的实践教学指导服务，这是培养学生实践能力、提高开放教育实践教学质量的重要保证。     

煤炭行业低迷背景下,激发职工正能量的思考

本文主要论述了在目前煤炭市场低迷的背景下,激发职工的正能量,创新思想政治工作的方式方法.