我对六年级语文总复习的打算

编者按:这篇“我对六年级语文总复习的打算”,在复习要求上,重视了思想教育,纠正了过去只重视知识教育,忽视思想教育的偏向,这是很对的。但是,对学生语文知识的复习要求还提得不够完整。我们认为应该针对学生在阅读和写作上存在的问题,系统而有重点地进行总复习,以求真正起到巩固提高的作用。     

我对四年级算术总复习的打算

初小算术第八册的内容是:公制长度单位和重量单位、用三位数除、运算順序和括号、四則应用題、几何初步知识,通过本册課本教学,我班学生对各部分的知識基本上是掌握的。但是学习中还存在一些問題: (1)、在学习公制长度单位和重量单位过程中,有些学生对把复名数化成低級单位的单名数,有时要补0(如15公里47公尺=15,047公尺)和把低級单位的单名数聚成复名数,有时要去0(如15,047公尺=15公里47公尺)及公市制的换算,容易发生錯誤。 (2)在学习用三位数除的过程中,有些学生对被除数和除数的末尾都带0有余数的除法,由于計算时先把被除数和除数同时去0,在余数后面仍要补足一个0或两     

关于语文总复习的初步打算

关于复习的范围和重点《一九七九年全国高等学校招生考试复习大纲》对语文复习的范围作出了明确规定。但由于要复习的内容很多,时间有限,所以不能平均使用力量,而必须分清主次,抓住重点。这个重点,应该围绕《考纲》所指出的提高阅读能力和写作能力来确定。语文基础知识的复习或补充讲授是必要的,但目的仍在提高考生的读写能力。切不可偏离这个重点,去追求所谓的语文知识的系统性和完整性,或在术语、概念上兜圈子。从去年的语文高考试题来看,主要是考运用语文基础知识解决阅读、写作两方面问题的能力,而没有要求考生去死记呆背一些     

六年级地理总复习的打算

地理总复习的要求是:在有限的时間內,在儿童已有的知识基础上,有重点地、系就地、概括地指导儿童复习,使他們获得更明确的更完整的地理知識,并在教养的基础上有效地貫彻教育任务。按照进度,我校六年級的地理新授课到十七周結束,約有五个教时的复习时間。这里,我来谈談如何进行复习教学的初步打算: 第一教时 內容:复习七大洲的位置、范围、面积、人口等等。目的要求:通过七大洲的位置、范围、系統的复习,使儿童对世界地理的空間,形成更明确、更完整的观念;通过七大洲面积、人口的比較,加深儿童的印象和巩固有关数字的記忆。     

六下地理科总复习的打算

六年级地理科如何进行总复习,我作了一些打算。订总复习计划时,我再一次研究了六下的地理教材。小学地理教学大纲上规定的第四册教学内容,主要是世界自然地理及居民和国家经济地理。在国家经济地理中,又重点地介绍了先进的社会主义国家--苏联等国,以及亚洲主要国家和最主要的资本主义国家--美国等国。我确定以各洲自然界为一个复习重点,把各洲的     

对高小自然第一册总复习的建议

高小自然第一册的内容,除绪论外,完全是关于水的知识,为了进一步巩固儿童已获得的知识,我们认为需要用两个教时进行系统的总复习。第一教时     

小学毕业班作文复习的打算

我校小学毕业班十七周结束新课后,语文总复习拟安排68课,其中作文占28课时。我打算分两步进行作文复习。第一步、系统复习写作知识。七至十册的“读写例话”中,有十六篇侧重于写作指导,每次提出了一个重点写作要求,讲述了写作的基本知识。过去在教学中,这些《例话》以自学为主,老师并未当作知识短文去讲。在总复习中,有必要结合有关重点课文和习作例文,把这些知识系统归类进行讲述,使学生由具体的印象形成慨念,从而自觉运用,化为能力。我把这些知识归纳为四个要点:     

复习几何初步知识的打算

一、系统整理教材,突出重点关键小学几何初步知识是分散在各年级进行教学的,复习时,应引导学生根据知识的内在联系,进行归纳整理,以便形成系统。我打算分线与角、简单平面图形和简单立体图形三个部分组织复习。线与角是构成简单平面图形的要素,要使学生系统了解它们的特征和从属关系。可通过下图进行复习。     

对高小第二册地理期终复习的打算

我对五年级地理期终复习是这样打算的。一、作好复习准备。在拟订复习计划前,把教材再熟悉一遍,把小学地理教学大纲的说明、中国区域地理第二学期内容再作一次深入地学习,明确复习的要求是：使儿童认识黄河中下游区及长江中下游区的范围（包括     

指导高年级学生复习数学的打算

如何小学高年级学生复习数学,现就六年制第十一册数学课本中的分数、百分数应用题,谈谈我们的初步打算。一、帮助学生回顾所学内容,理顺知识的纵向与横向关系,使学生对所学知识有一个整体的认识。学生在学习某一部分知识时,往往是一个内容一个内容单独进行,互相之间很少取得联系,即使做些联系也不够全面和完整。因此,在复习时首先就应该帮助学生把所     

初七册算术期终复习的打算

一、教材分析：初小算术第七册的主要内容是：（一）百万以内名数的认识（包括计数、读法、写法）和百万以内的四则运算（乘除数只限于一、两位数）;（二）百万以内的四则应用题（包括1——4步的一般应用题和简单的归一问题、相向运动问题、按比例分配的典型应用题、以及根据两个差求未知数与根据两个数的和与差求两数的典型应用题的预备题;（三）十进复名数和斤两问题的化聚法及四则运算（非十进名数——本册斤两问题,只限于加减法。以后同）。儿童通过本学期的学习,应该明确的认识百万以内的名数,学会并熟练百万以内的四则运算（包括口算和笔算）,并能运用这些算法解答1——4步的一般应用题和上述几种典型应用题。而教材中的期终复习部分,基本上包括了本学期所学的全部教材内容丰富,组织严密,整个单元计30题,可分为以下三个部分：     

单班小学期终复习工作的打算

期终总复习,马上就要开始了。在单班小学里也应同完小一样要做好一系列的准备工作。现将我的复习工作打算写在下面,请同志们指正。一、端正学生对复习的态度。因为复习的内容都是     

一节算术复习课的教学打算

初小算术第六册总复习第11-13题是三组式题,我准备用一课时来进行复习。通过这节课的复习,除了要使儿童对口算、笔算乘除法的知识得到系统的整理外,还要注意有些儿童对乘法表不熟练、对乘除法的演算形式不合规格的缺陷。现在我把这节复习课的教学打算写出来,希望大家能提些宝贵意见。一、宣布本课复习内容。指名背7、 8、 9的乘     

对高中生物总复习的意见

高中生物课即将进入总复习阶段,复习不是对学过的知识简单重复,而是在学过的教材内容基础上,使学生获得的知识更加系统、更加完整、更加巩固,并能灵活地运用所学知识提高其分析和解决问题的能力。我们认为指导学生进行总复习,可以分三个阶段进行。     

对数学总复习的思考

复习教学是一种温故而知新的教学活动。通过期末复习,既要把平时所学分散的知识加以系统整理,又要查漏补缺,还要在复习中培养能力,发展智力,使学生在原有基础上有所提高。因此,教师必须精心备课,合理安排,巧妙设计,以求获得复习的最佳效果。     

在自然教学中联系实际的一些打算

过去,在自然教学中我所采用的方法,存在着不少问题,如单纯由教师做演示,学生没有亲手做实验的机会来验证课本中的知识;只重视课本知识的传授,而忽略了通过劳动实践巩固儿童所获得的课本知识等。因此,学生学习质量不高。     

教学高小自然第一册的一些打算

甲、关于加强政治思想教育方面:①经常注意报刊上的有关材料,用最新的成就丰富教学内容,反映当前大跃进的新形势。在“一天等于二十年”的伟大时代,教材内容永远赶不上飞跃发展的形势,如果拘泥课本,照本宣科,则教学往往会脱离实际。所以我决定专备一本笔记簿,经常将报章杂志上有关教材内容的新鲜材料记载下来,用作教学参考。比如在教学“云和雨”一课时,可以用八月廿一日中国青     

有趣的总复习——第一册总复习

一、整理本册知识。师:今天,我们来上一堂特殊的数学课,我们不学新知识,而是把整本书上的知识来理一理、练一练,这样的课叫做总复习。想一想,我们从这本书上学到了哪些数学知识? 生:我会口算加法和减法了。生:我还会做连加连减了。     

教自然三册对儿童进行思想政治教育的打算

高小自然三册主要讲矿物,内容可以分为四个部分:地球和地壳的大概构造,岩石,矿物,金属。开初我考虑处理这些教材不好联系现实斗争,不便对学生进行思想政治致育。经过解放思想、刻苦钻研,我发觉这些教材联系现实有着广阔的天地,是我们对学生进行思想政治教育的良好教材。我在教学上的打算如下:     

对高小算术课本第三册复习部分的教学打算

小学算术教学大纲（修订草案中已指出“在算术教学中,经常的有系统的复习和考查对巩固儿童已获得的知识和技能有着重大的作用”,只有认真的进行复习才能使儿童已获得的知识得到巩固;对儿童知识上存在的缺陷,可以进行适当的补课,同时也为学习本学期新教材