高考文综政治复习备考之道

纵观近几年高考，特别是2009年高考，文综考试是有规律可循的，可以从以下几个方面来探寻。     

高考文综政治复习对策浅谈

文综高考以能力考察为重点，侧重考察的是学生对知识的识记（对知识的再认和再现）、理解（分析、比较、判断）和运用（迁移所学的知识分析和说明社会问题）的能力，高考对学生能力的考查是分层次的，由低到高，循序渐进，对知识的识记是基础，在识记的基础上加深理解，在理解的前提下加以运用，[第一段]     

强化“双基”系统复习——高考文综地理复习初探

纵观高考，“文综能力测试”中地理学科的命题立意的出发点仍然是基础知识与基本技能。万变不离其宗．学生只有在牢牢掌握了“双基”的基础上。才有可能去联系实际．才能与非地理学科的政治、历史综合、渗透，才能有效提高能力。     

浅议高考文综地理学科的复习

随着高考制度的深入改革,高考文综命题的指导思想也随之发生改变,已由过去的知识立意转变为现在的能力立意。因此,相应的文综地理学科的复习也应转变为对学生的各项素质、创新精神和实践能力培养。笔者从事地理教学二十余载,则把文综地理学科的复习分为三个阶段进行,具体如下:     

天津高考文综历史命题特点与教学及复习策略

天津自主命题以来,文综历史部分的命题呈现出立足基础、贴近教材、体现能力要求,关注现实、渗透课改精神,突出能力、凸显创新等许多新的特点。今后我们教学和复习的思路应狠抓历史基础知识,使学生形成学科内容的主干系统和知识网络;教好基本理论,提高学生理论思维和独立思考能力;以专题为线索,以问题为中心,以教材为依据,以高中历史新课程标准为参考,做好专题复习;瞄准热点、关注现实,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。     

提高高考政治复习实效性的几点建议

文综高考政治学科总复习看似不着边际,有点像过草地,望去茫茫一片。其实,越是像过草地,越要求摸准路径。只有摸准路径,才能提高复习实效。为此,笔者提出以下几点建议,供大家参考。     

浙江文综政治高考前瞻及复习策略浅谈

2009年6月的高考文综考试,是我省实行新课程改革以来的第一次考试,也是文综命题权下放我省的第一次考试。正由于这两个“第一”,广大高三政治任课教师感到心里没底,不知明年文综（政治）的命题会有什么变化,高三政治应当如何进行复习教学。基于对课改和高考的理解,笔者试着对上述问题谈一些粗浅的看法。     

强化“双基” 系统复习——高考文综地理复习初探

纵观高考,“文综能力测试”中地理学科的命题立意的出发点仍然是基础知识与基本技能。万变不离其宗,学生只有在牢牢掌握了“双基”的基础上,才有可能去联系实际,才能与非地理学科的政治、历史综合、渗透,才能有效提高能力。高三阶段地理学科需要复习的内容多且杂,分布在高、初中的八本教材中,     

明确范围导向 重视能力基础——高考文综专题复习之我见

在专题复习和强化训练为中心的第二阶段文综复习中，笔者就此阶段文综备考复习谈些粗浅的看法，但愿能对从事备考复习的同仁们有所帮助。     

高考文综二轮专题复习中如何进行地理热点复习

纵观历年高考文综试卷,其中都会涉及到政史地热点问题的考查,而在高考复习中,教师和考生对此也都会投入大量的时间与精力。热点复习一方面能帮助学生对已学知识逐步做到自我完善,构建起知识网络;另一方面可以降低考生对高考试题的陌生度,减轻他们的心理压力,增强他们的信心。因此,教师认真研究热点试题的命题特点,制定相应的复习策略,把握答题的基本要领,已成为突破热点专题复习的关键。那么,教师如何有效地组织地理热点专题复习呢？     

2004年高考文综政治复习指南

河南省高考从2003年的“3 大综合 1”模式转变为2004年的“3 文综(理综)”模式，给刚刚开始适应大综合考试的教师教学和学生学习带来了一个新的课题。不过，我们可以从其他省市这几年的实践中借鉴一些经验。2003年高考文综试卷主要类型有：全国卷、北京卷、上海卷、江苏卷。其中，有的满分设置为150分，有的满分设置为300分，但无     

关于高考文综政治复习的几点建议

在文综考试政治学科复习中要梳理学科主干线索，明确原理主题，力争在高考中能够对问题做出迅速、准确的反映；以理论中的核心概念为基础建立相关知识结构，形成明确的思维线索，为正确思维提供叙述的依据；进行答题训练。     

省质检后文综政治复习指要

省质检过后,学生往往做一些信息题,忽略对课本的系统复习,导致对课本的知识淡化,甚至遗忘。针对此问题,作者提出了一些具体的解决办法,旨在使考生在省质检之后更好地复习,取得更好的成绩。     

夯实基础 突出重点 提高能力——谈高考政治复习

自１９９４年高考命题有较大改革后 ,政治科考试的能力要求不断提高。因此 ,在高考政治复习中 ,就必须以“考试说明”为依据 ,在全面复习打好基础的同时 ,围绕社会热点问题 ,突出重点问题的教学 ,注意培养学生的能力。一、夯实基础 ,是作好复习工作的关键基础知识掌握的好坏 ,关系到学生对热点问题的理解和掌握 ,也关系到能力发展的潜力。因此 ,在复习指导中 ,必须把它放在首要地位。夯实基础必须抓好“读、讲、练”三个环节。１ 认真阅读教材 ,掌握基础知识。教材是依据教学大纲编写的供学生使用并获得知识的工具 ,学生阅读教材可以掌握大…     

突出能力生成 讲究策略备考——2011年高考文综政治复习对策

今年是我省文综自主命题的第三年,作为高中新课程改革实施较早的省份,从2010年文综政治高考真题看,无论是从理论还是从实践上都渐趋成熟。从高考备考得失的经验与教训来看,学生是否具有较强的学科生成能力是高考成败的关键,培     

高考政治第一轮复习策略

在高考政治复习中。特别要注意把握好第一轮复习。第一轮复习效果的好坏直接决定了学生高考成绩的优劣,进而对高考的成败产生重大的影响。因此教师必须确定本轮复习的基本目标与总体要求。在第一轮复习中要实现四个目标：学科基础知识全面化：学科知识要点系统化;解答问题合理化：书写答案规范化。     

探析历年高考试题研讨政治复习对策

从2000年实行文综考试以来,到今年已有6个年头,其间文综(政治)考试试题发生了一些什么变化,这些变化的轨迹如何?这是个值得我们思考和研究的问题.本文力图通过对一些现象的分析,揭示隐含在其中的命题轨迹,以便我们改进教学,拟定对策.     

政治热点复习策略

“不回避热点”、“迎着热点上”是近年来高考综试题特别是政治部分试题的显特点，这一特点使综试卷呈现强烈的时代气息，体现了综试题鲜活的生命力。对于广大科考生而言，如何适应综试题特别是政治试题的这一特点，富有成效地进行政治热点复习是高考复习备考中必须面对的问题。为此，笔建议如下：     

围绕时政专题做好文综政治复习

高考文综政治部分越来越体现时代性和知识性的有机结合,强调对学生能力的考查和人文精神的关注.教师教学过程中必须注重高考的特点和学生学习的具体情况,进行有效的专题复习,以培养学生能力和提高学生的学习效率.