高校数字化学习平台学习绩效影响因素分析及有效策略研究

本文设计了数字化学习平台学习绩效影响因素的调查量表,并通过预调查检测了该量表的信度和效度,随后以Blackboard平台为例开展了调查研究。通过调研,分析影响学习绩效的因素,从而探索出相关对策,以提高数字化学习平台的教学质量并实现数字化学习的教育目标。     

E-learning学习平台的发展与启示简

E-learning 作为新兴的远程学习方式日益受到重视。通过把E-learning平台分为学习管理驱动和教学资源驱动的两类平台,分析了国外企业大学E-learning 的现状,以及网络学习的特点和不足。试图从学习平台融合、创新教学模式和引入竞争机制丰富E-learning的服务,以期对我国远程学习发展有所启示。     

定向越野运动中的心理影响因素研究简

通过从定向越野运动的渊源、分类、特征及其其它体育运动项目相比,主要归纳出定向越野运动中的心理影响因素,包括图像记忆、路线记忆、空间位置记忆、注意品质的特征及其它的心理表象。     

基于平板电脑的互动课堂教学实验研究简

面对世界范围内悄然兴起的基于平板电脑、智能手机、移动互联网等新技术的教育变革,支持者与反对者的争论日益激烈。为了亲身感受新型教学方式的特点,深入探索新技术对教学效果的各方面影响,笔者所在的研究团队于2012年9月至11月深入学校开展了为期lO周的教学实验研究。研究结果表明数字化教学环境是由一系列软硬件配合才能发挥作用的系统。这一新环境所具有的多媒体性、可移动性、互联性、数据存储的及时性与完备性确实有利于突破传统教学中的局限,提升学生的学业表现及媒介素养水平,但这些积极影响的产生有一系列前提条件,其中帮助师生掌握各种新技术或设备操作方法及新型课堂规范的专门培训以及教师教育理念、教学模式的更新都是不可或缺的。     

陈独秀尚武思想研究简

陈独秀是近现代中国思想启蒙运动的一位先驱人物,是积极倡导尚武救国且身体力行的革命家.运用文献资料等研究方法,以陈独秀生前所著文献为依托,对其尚武思想进行梳理研究.寻绎了陈独秀尚武思想形成的社会性、国民性、个人经历等因素;阐释了其立足教育、扎根身体、依托群众等方面的思想特质;厘析了其尚武思想及实践对近代拒俄运动、新文化运动、抗日战争产生的积极影响.     

多元智能理论对高校武术教学的影响简

基于霍华德·加德纳博士的多元智能理论和相关的智能教学专著,对我国普通高校武术教学中存在的问题进行分析,探讨多元智能理论对我国高校武术教学的启示：应设置多元化的教学内容、多样化的教学方法和科学化的教学评价,以期促进我国体育课程改革的步伐。     

云南沙甸研究简

一切从沙甸的实际出发,更加积极地激发和调动沙甸人民的热情和智慧,积极调整经济结构,提升传统工业技术升级改造;治理沙甸重工业污染,让沙甸人民在蓝天下呼吸,安居乐业.     

海上游泳动作影响因素及对策分析简

海风、潮汐、涌浪以及受训者“恐海”心理,都是影响海上游泳训练的重要因素.在训练中,只有克服负面因素保证游泳训练的安全,才能进一步提高游泳训练质量.