关于我院刊物电子版加入《中国知识资源总库》有关事项的通知

各部门、各位教职员工: 为实现我院刊物——《福建信息技术教育》的电子化和社会化传播,我院决定向中国学术期刊(光盘) 版电子杂志社、《中国知识资源总库》编辑委员会申请网络出版,将刊物编入《中国知识资源总库》-《中国期刊全文数据库》(CJFD),并在中国期刊全文数据库网络(中国知网www.cnki.net)上刊登。根据双方网络出版协议,学院编辑部除将之前已经出版的《福建信息技术教育》电子排版文件和样刊补寄给中国学术     

征稿启事

《绵阳师范学院学报》(月刊)是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术理论刊物,为《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期     

征稿启事

《绵阳师范学院学报》（月刊）是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术理论刊物,为《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计刊源期刊、万方数据数字化期刊群全文上网期刊、《中国科技期刊数据库》原文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。     

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《绵阳师范学院学报》（月刊）是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术理论刊物,为《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计刊源期刊、万方数据数字化期刊群全文上网期刊、《中国科技期刊数据库》原文收录期刊、     

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投稿须知

《绵阳师范学院学报》（月刊）是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术理论刊物,为《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计刊源期刊、万方数据数字化期刊群全文上网期刊、《中国科技期刊数据库》原文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。     

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近五年图情界有关博客主题研究文献的定量分析

本文选取《中国学术期刊网》与《维普中文科技期刊网》作为检索工具,以2003—2007年5年间所发表的“图书情报领域博客主题研究”的147篇论文为分析数据,采用文献定量分析法进行统计,从时间分布、著者分析、期刊分析三个角度来分析图情界有关博客主题研究的状况。     

2004年-2006年国内OA研究论文定量分析

选取《中国期刊全文数据库》与《维普中文科技期刊库》2004年-2006年3年间所发表的关于OA（openaccess,开放存取）出版的206篇研究论丈作为分析数据,采用文献定量分析方法进行统计,从时间分布、空间分布、著者分布、主题分布和引丈分布等角度分析OA出版的研究状况,认为国内OA出版研究现状是：主题分布广泛,作者队伍分散,引文载体与类型多样化,期刊引丈集中于核心期刊,研究中大量使用网络引文,“开放存取”研究正处于蓬勃发展阶段。     

昆明大学2002～2006年发表论文的计量分析

运用文献计量学方法,以《中国期刊全文数据库》为数据源,对昆明大学2002—2006年在国内公开刊物上发表的学术论文进行定量和定性研究,提供各项数量和质量指标统计数据和测评结果,为客观评价学院科研实力和学术水平,为昆明学院下一步教学、科研建设及人才培养,提供客观依据和决策参考。     

基于大学文化研究聚类主题词反思大学使命

以《中国期刊全文数据库》核心期刊中有关“大学文化”研究的论文作为原始数据源,使用CiteSpace II软件绘制时间线图,以研究主题为标签词标示文献聚类,析出凸显主题;在数据统计的基础上,参照引用频次、徒增性和高中心性等指标选择若干关键词,并对其阐释分析;阅读每一聚类的所属文献,把析出的研究主题词通过逻辑图的形式加以呈现,并形象解读;进而加深对大学文化相关研究的理解,深刻反思大学所肩负的神圣使命。     

高等教育研究领域研究人员科研绩效评价

本文运用Hirsch指数(简称h指数)方法,通过对中国知网(CNKI)中国引文数据库收录的中国大陆地区高等教育研究领域的15个学术期刊在1998-2007年所刊发论文的被引用情况进行统计分析,对高等教育研究领域1998-2007年研究人员的科研绩效进行了评价,评选得出"1998-2007年高等教育研究领域最具影响力的47位学者",从一个侧面反映了中国大陆地区高等教育研究领域近10年来的研究现状。     

基于CCD的中国教育类8种期刊近5年引文统计分析

根据中国引文数据库Chinese Citation Database所提供的统计数据,采用文献计量学、数值比较和按类统计的方法对影响因子排名靠前的8种中国教育类期刊在2006-2010年间引文进行了数据统计,研究成果可为教育学研究提供一些量化数据的参考,同时也为用户提供全面翔实的期刊被引和引用数据。结果表明:《教育研究》是人文、社科权威级期刊;《高等教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《高等工程教育研究》是教育类核心期刊中的佼佼者,具有一流的学术水平和学术影响,在教育学领域中有着绝对的影响力;《中国大学教学》、《北京大学教育评论》、《教师教育研究》在教育学界也有着非常高的学术地位。     

《淮阴师范学院学报》1998-2008年载文研究

以“中国期刊全文数据库”和“中国引文数据库”为获取基本数据的工具,采用文献计量方法,对《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》在1998-2008年期间的载文及被引用情况进行统计分析和评价,为进一步办好刊物和提高扩大其学术影响力提供参考。     

《韩山师范学院学报》载文被引统计分析

以中国知网学术文献网络出版总库和中国引文数据库为统计源,对《韩山师范学院学报》2005年1月至2011年12月载文被引进行分析．结果表明：2005~2011年《韩山师范学院学报》所发906篇论文中,有429篇论文共被引1142次,被引论文篇均被引2.66次,单篇被引1次的论文占43.12%,单篇被引9次及以下的论文占97.17%,单篇被引10次以上的论文共有12篇,单篇被引最高频次为29次,共有42位作者所发论文被引超过8次.     

2001～2005年《昆明大学学报》杂志载文被引定量分析

目的从文献引证的角度透视《昆明大学学报》的学术水平和期刊编辑特点。方法引用《CNK I知网数字图书馆》的中国学术期刊网络出版总库中的《中国期刊文献引证数据库》,采用文献计量学方法对该刊2001~2005年载文被《中国期刊文献引证数据库》来源期刊引用的情况进行统计分析及评价。结果该刊2001~2005年共载文283篇,被引用103篇,占发表文章总数的36.39%。被引用次数共231次,其中单篇平均被引次数为2.24次;被引频次5次的论文数量为9篇。结论:《昆明大学学报》所载文献与本校办学方向、教学内容结合紧密。     

新闻传播学高被引文献年代及主题分布特征——以四份核心期刊为例

引文分析可通过对引用或被引用现象进行分析研究,达到评价、预测科学发展趋势的目的。通过选取四份新闻传播学核心期刊中高被引文献377篇,从高被引文献的年代及主题分布情况两方面对1979～2013年大陆地区新闻传播学高被引文献的发展情况作概括性总结,以期用量化的研究方法对大陆地区新闻传播学的学术发展脉络进行梳理。