案例教学法在中职教学中的运用

二十一世纪国外较为盛行的有一种教学方法叫案例教学法。这种教学法通过实践证明,对学生的能力及素质能起到培养、提高的作用。因此,这种教学方法也引起了我国教育部门的重视,将此种方法引进,应用到现在的中职、大学等教学中。案例教学法应用在中职教学中,可以让教师的素质得到提高,并改变学生的学习方式,值得我们研究。     

案例教学法在法学教学中的运用

在法学专业实施案例教学,不仅有利于调动学生学习的积极性和主动性,有利于提高学生的综合素质,而且也有助于促成法学教学与法律实践的对接.在法学教学中运用案例教学法应做好案例选择、学生课前准备、案例讨论和教师总结点评等工作.     

案例教学法在刑法教学中的运用

我国法学教育中案例教学法,在教育理论与具体运用实践上均不成熟,本文拟结合刑法教学的特点与笔者的具体教学实践,对案例教学法在我国的成熟运用作一探讨。     

谈案例教学法在经济法教学中的运用

案例教学法是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,选择典型案例,通过剖析典型案例,培养学生理论联系实际和解决问题能力的一种教学方法.案例教学法能调动学生积极性和主动性,提高分析问题、解决问题的能力.将案例教学法运用于经济法教学中,可取得事半功倍的效果.     

案例教学法在高职高等数学教学中的运用

案例教学法在促进高职学生更好地理解、掌握及应用高等数学知识方面不失为一种好方法。教师在运用案例教学法进行教学时,要精心挑选案例,多举一些简单、直观、生活化的例子,尽可能多地了解学生,把握学生的专业知识结构．并加强与专业课的纵向贯通。     

案例教学法在专业课教学中的运用

运用案例教学法搞好专业课教学,应鼓励学生积极参与讨论,强调师生互动、生生互动,形成一个师生教学相长、平等交流的良好的学习氛围。     

案例教学法在高中历史教学中的运用

随着教育改革不断加深,高中历史课程教育价值日益凸显。在当前种类繁多的课堂教学方法中,案例教学法作为当前最佳的一种教学方法,不仅可以有效提升课堂教学质量与效率,同时还可以充分激发学生的学习兴趣,引导其自主参与到学生实践中。基于此,笔者在文中主要以案例教学法在高中历史教学中的运用展开分析。     

案例教学法在初中政治教学中的运用

在初中政治教学中运用案例教学法,可以将抽象理论具体化,降低学生对知识的理解难度。同时还能拓展学生的思维,提高他们在课堂的主动性。通过一些通俗易懂的故事或案例,准确表达出积极向上的道德观念和人生观。但在案例素材的选择上需要做到科学合理,且需要严格遵循案例教学法的应用原则,才能更好在初中政治课堂上实施。     

论案例教学法在法学教学中的运用

案例教学是一种具有启发性、实践性、灵活性及趣味性的教学方法,通过对实际案例的分析,能将抽象的理论知识具体化,并在实际案例中得到运用,这就大大提高了学生的逻辑思维能力和理论联系实际能力。因此,将案例教学法成功引入课堂教学,有利于培养高素质的法律应用型人才。     

案例教学法在初中历史教学中的运用研究

学习历史最根本的出发点就是让学生明白具体的发展历程,结合相关的实例能够对历史产生一定的思考,从而在此过程中得到启发。历史课程的教学应该充分利用学生感兴趣的事物,引导着他们正确看待历史学习,并且使他们正确感知历史的魅力。历史教学方法多种多样,选择合适的教学方式才能促进教学质量与教学水平的提升。案例教学法在初中历史教学中具有重要的运用价值,在实际的教学过程应用案例教学法,可以推动历史教学取得新进展。     

论案例教学法在教育学教学中的运用

教育学课程是教育学专业的一门基础课程和必修课程,同时也是师范类专业的公共基础课程。所以教育学教学的重要性不言而喻。通过这门课程的学习,能够引导大学生了解本课程的研究重点和发展趋势,帮助他们树立现代、科学的教育理念,并系统掌握教育的专业知识和基本理论。案例教学法是近些年来得到广泛应用的一种教学法,在教育学教学过程中通过精心选择、编写案例,并恰当、合理地运用案例,能够帮助教育学课程取得事半功倍的教学效果。     

案例教学法在社会保障学教学中的运用

案例教学法是管理科学教学中的一种有效的方法,主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤实施自己的教学过程。它通过对一定情景的描述,有选择地把问题呈现出来,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。从社会保障学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于该课程教学时遇到的困难,并提出了相应的改善对策。     

试论案例教学法在宪法教学中的运用

宪法是我国的基本法律,宪法教学是法律教学的最基本内容。高校宪法教学绝不仅仅局限于让学生牢记下那些固定的法律条文,而是要让学生对这些法律条文有个深入透彻的理解,在今后的生活和工作中,能够运用所学法律知识去解决各种问题。但是当前,有很多学生和教师错误地认为,只需将法律条文"死记硬背"下来,就足以在社会中立足。因此,必须改变这种错误的宪法教学观念,更新教学方式,运用案例教学法,通过案例,渗透宪法知识,全面提高教学质量。     

试论案例教学法在高中物理教学中的运用

本文作者从自身的教学实践经验出发,剖析了高中物理教学中常见的问题．提出应该在高中物理教学中推广案例教学法,以期更好地实现新课程标准中的物理教学三维目标。最后,还从案例教学实践中,总结出案例教学的四个注意事项：重视系统理论知识讲解、精心挑选案例、扮演好“主持人”角色、注意讲评的量与度。     

案例教学法在初中政治教学中的运用

随着新课程改革的深入,初中政治课堂不断进行改革创新,在初中政治课堂中采用案例教学法,在提高课堂学习效率的同时促进学生的全面和谐发展。本文主要分析了在初中政治教学中使用案例教学法的可行性,并具体探讨案例教学法在初中政治教学中的合理应用。     

"案例教学法"在高职会计教学中的运用

“案例教学法”是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，已经在不少学科的教育中发挥着日益重要的作用。在对我国高职会计教学方法现状分析的基础上，阐述“案例教学法’’的含义和特征，进一步论述了会计教学案例选编的原则及组织实施案例教学的基本程序，提出了一些会计案例教学运用过程中要注意的问题，以尽可能有效地提高其运用的实际效果。     

案例教学法在《组织行为学》课程教学中的运用

中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”项目中一个重要的环节就是课程教学模式的改革，“案例教学法”作为一种“开放式”的教学模式，已在现代教育中广为使用。本结合开放教育教学实践，就“案例教学法”在《组织行为学》课程教学中的运用及其作用效果，谈谈自己的看法和体会。     

案例教学法在商务英语教学中的运用研究

近几年,作为英语的特殊运用手段之一,商务英语在我国发展迅猛,很多高校还开设了商务英语专业。而案例教学法的引入,有利于改善传统英语教育当中的课堂氛围与学生兴趣,提高学生对于场景、框架等真实场景的认知力。笔者基于商务英语教学的角度,对案例教学法进行剖析,旨在适应当前英语教学现状,进一步提高商务英语教学水平。     

案例教学法在小学数学教学中的运用

在小学数学教学阶段,教师应加强对案例教学法的重视,明确其优势特点,同时对教材内容进行整合分析,全面掌握班级学生的具体学习情况,将所了解的各项信息进行整理总结,从而对案例教学法的运用对策进行优化,以提高该方法的应用效果。本文就小学数学教学中案例教学法的运用作出分析,提出几点建议,以供参考。     

浅谈案例教学法在会计教学中的运用

会计是一门理论和实践并重的学科,对于初学会计的学生来说,既充满了新鲜感,又带有一定的挑战性。中专学校会计教学的目的就是培养出优秀的会计人才,兼具完备的会计知识体系和实践能力的会计人才,作为会计专业中最重要的教学部分,我们的教学任重而道远。本文主要就案例教学法在会计教学中的运用进行了探讨。