看漫画，写作文

《看漫画,写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化．它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材．成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源．根据漫画的特性．结合我校实际．2007年始．我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践．借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切人口．提高学生说话写话、习作水平．培养学生的想象力。     

陈惠龄漫画的叙事功能

九十八岁高龄的漫画家陈惠龄先生,是我国第一批漫画人才。毕业于上海美专的他,从上世纪三十年代就开始了创作,迄今为止,已经大半个世纪了。在老人家百岁之际,他的家人编选了陈老在各个历史时期最有代表性的创作成果,和他老人家的谈艺心得,汇集成册。从中我们可以窥见中国漫画发展的历史,更可以体会到陈老孜孜以求的创作精神和他对中国漫画事业发展做出的独特贡献。本文主要探究其文学叙事功能。     

漫画漫谈

漫画是一种不受任何工具材料和技法限制的绘画形式，它的思维方式和表现手法不同于一般绘画，讽刺和幽默是它最突出的艺术特点，也是漫画特有的艺术功能。     

爱,在记忆里——浅析电影《情书》中几个场景

我,怎么说呢?其实本不爱好写作。我一直以来都是喜爱画画。我从会拿笔那天便开始画画,长大点后开始画漫画。不要小看我哦!我现在可是省实验漫画社的社长,呵呵(自吹自擂)。写作可以说是在很偶然的情况下开始的,不过我并不讨厌它,通过它可以表达出很多画画所表达不出来的东西。所以,开始写东西吧,说不定你也会爱上它,呵呵……     

漫迷贴吧

你自认为是漫画高手吗？你希望你的漫画拥有更多的“漫粉”吗？你想成为光彩夺目的“创创漫画王”吗？那就把你最得意的漫画作品（单幅）寄给我们,     

岳书馨访谈梦醒了,我们依然微笑

本土漫画到现在为止在很多人眼中还是幼稚和不成熟的, 对此,最痛苦的应该还是我们这些把它当作理想的人。我们是年轻的。因为年轻,我们要经历痛苦,打击和失败。但之所以我们依然在坚持,那最大的动力就是我们还有理想。有一天你发现漫画溶入了你的生活,成为了你的理想。那可不仅仅是靠激情就够了的,只要清楚了自己想要的是什么,那就为它而努力吧,永远不要放弃。历史永远都是留给后人来评说的,我们现在要做的,就是埋头苦干。     

漫迷贴吧

你自认为是漫画高手吗？你希望你的漫画拥有更多的“漫粉”吗？你想成为光彩夺目的“创创漫画王”吗？那就把你最得意的漫画作品（单幅）寄给我们,     

乐在漫画中

书,可以分为很多种,有童话书、科普书、教科书,还有漫画等。很多家长认为孩子看漫画不好,会影响学习,可我认为看漫画也有好的一面。看漫画可以使我们的身心放松,保持心情愉快。漫画里有许多“幽默小精灵”。它能带我们走进快乐世界,让我们开怀大笑。     

政治开放性试题解答方法

一、漫画型开放性试题漫画往往以辛辣的讽刺手段来褒贬社会现象，用形象生动的形式来启迪人们领悟深刻的道理。从２０００年开始，江西省中考政治试卷连续３年采用了这种漫画型的考试题目，而且都以简答题形式出现。〔例题〕观察漫画《未来龙舟赛》，运用初三《思想政治》有关知识回答下列问题：（1）漫画反映了哪些严峻的形势？（2）为避免漫画中的情形出现，我们应采取哪些措施？这是２００２年江西省中考政治试卷中的一道漫画简答题。它形象生动，内容深刻，体现社会热点，重在考查学生的分析、理解、综合能力。要解答这类题目，必须掌握…     

乐在漫画中

书,可以分为很多种,有童话书、科普书、教科书,还有漫画等.很多家长认为孩子看漫画不好,会影响学习,可我认为看漫画也有好的一面. 看漫画可以使我们的身心放松,保持心情愉快.漫画里有许多“幽默小精灵”.它能带我们走进快乐世界,让我们开怀大笑.     

大学里“动漫”渐起

上个世纪中期,新漫画艺术形式在美国诞生,这标志着一个新的艺术时代的开始,也成为几十年后最赚钱的艺术品之一。20世纪60年代,新漫画登陆日本,一段时间以后,日本成为世界漫画王国。20世纪80年代,韩国政府开始振兴动漫产业,很快动漫产业也成为韩国的国民经济重要支柱之一。     

美国十大经典漫画人物

你是漫画迷吗?你喜欢美国漫画吗?最近网上 评出了美国十大经典漫画人物,走……我们去瞧 一瞧,看看有没有你最喜爱的呢?     

讽刺漫画读写评

赏读点示: 在林林总总的漫画作品中,讽刺漫画是主力军,作品最多,也最耐读。与歌颂漫画不同的是,讽刺漫画的最大特点就是“讽刺”与“揭露”,有很强的针对性和批判性。它讽刺和揭露人类生活中各种丑恶现象,并针砭其本质。讽刺漫画从选材上分,可分为对敌人的讽     

新闻漫画简论——兼谈方唐的新闻漫画创作

新闻漫画是新闻传播的工具,不少漫画家苦心经营,颇有建树.《羊城晚报》“新闻漫画”专栏,是广东中年漫画家方唐(陈树斌)的可喜尝试.它得到了新闻界的首肯,引起了漫画界的关注,也受到广大读者的喜爱和欢迎.1984年全国新闻漫画评选中,它获处特别奖的殊荣,1987年又获广东好新闻漫画奖和全国新闻漫画一等奖.新闻漫画作为新闻载体.同时作为喜剧艺术形式,其艺术特征是什么,如何评价新闻漫画的优劣,如何提高新闻漫画的质量,是值得探讨的问题.我们从新闻学角度,也从喜剧美学角度品析一下方唐的近作,看其在立意、构思和表现形式方面的特色,或许会有所启发.     

让漫画走进“社会“

漫画是大家都喜闻乐见的一种艺术形式。在社会课中巧用漫画教学,可以起到很好的教学效果。1激发兴趣,感知目标。在教学《我国的人口》一课时,一开始,我问学生:“你们喜欢看漫画吗?我们一起来欣赏一幅漫画。”接着出示了一幅漫画,标题为《世界人口盲目增长》。图中,拟人化的地球弓着腰,满头大汗,喘着粗气,正吃     

劣制四拼一漫画的识别方法

虽然不愿意承认,但还是无法否认,现在的中国漫画市场已经成为了四拼一漫画的市场,四拼一漫画充斥着漫画市场的每个角落,而“远×出版社”这个根本不存在的出版社也成为了全国最知名的D版漫画出版实体。怎么?你没有接触过四拼一漫画,不知道那是什么东西吗?那么好吧,下面我就给它下个定义,请一定记住,那就是——“产生于2002时期,以原版漫画四页合拼在一页大度32开(或更小)纸张上,用尽可能低的售价换取读者双目视力下降的,中国独有的D版漫画单行本出版方式。”明白了吧?就是那么回事。不过四拼一漫画也有它的好处,一如定义里所说,它价钱就是便宜,你可以花最少的钱买到比过去多至少三分之一的漫画。另一点呢,就是由于制作成本降低,D版商可以用四拼一的方式出版许多过去因为成本原因无法出版的漫画,在很大程度上也算丰富了市场流通,同时拓宽了人民群众的视野。当然,从漫画编辑的角度来讲,对四拼一漫画还是应该保持绝对的抵制态度,因为四拼一的出版方式一方面损害了读者的视力,另一方面也令漫画的观赏性和收藏性大打折扣。但是,既然目前我们在市场上几乎只能看到这样的漫画,那么也就没有办法了。不过,既然要接受四拼一漫画,我们就要严格了解这些书的一些常见质量问题,使读者在初期一本四拼一漫画就知道其可购买程度有多高,是否值得收藏。以下是弛聘个人总结的一些劣质四拼一漫画的常见问题,虽然还不全面,但可能还是会对大家有一定的帮助:     

考生如何欣赏漫画作品

漫画取材于社会生活,依靠变形、夸张、比喻等手法加以表现,或是评议,或是表达思想,或是传递信息,或是单纯的幽默。漫画作文是中学生最常见的具象材料作文。怎样读懂漫画,怎样介绍漫画,怎样根据漫画进行联想与想象,怎样挖掘漫画的寓意,怎样变换角度看漫画,怎样欣赏不同风格的漫画,这都是我们应该思考的。首先,要学会观察,细心审阅画面,包括标题文字。比如上面的漫画,一个小狗在拼命地追前面的骨头,下面的司机快乐地驾驶着自己的车,旁边写着“免油汽车”。这就是此篇漫画的主要内容。同时,我们要学会寻找事物之间的联系,联系社会实际,揣摩画面…     

斯巴达三百勇士

《斯巴达三百勇士》根据弗兰克·米勒(还记得同样改编自其漫画的《夜魔侠》和《罪恶之城》吗?)的漫画改编,而漫画本身则是依据历史上著名的温泉关之战创作的。没有大腕,却被誉为2007年最值得期待的电影之一。一起来看看它的魅力何在。     

导课不妨来点添加剂

<正>教师要上好一堂课,成功的导课是"起笔"。新颖有趣的导课不仅能有效集中学生的注意力,还能为营造活跃的课堂气氛打下良好基础。导课在每堂课所占时间虽不多,但它可以从一开始就像小提琴上了弦一样,第一个音符就非常悦耳地吸引住学生。因此,我们应该好好珍视它、研究它。一、漫画是吸引学生注意力的磁化剂漫画一般具有象征性、幽默感之特性,深受广大青少年喜爱。我们可以看到,每当遇到动画片,孩子们总是看得十分投入,笑得也特别开心。在课堂上,     

我喜爱《漫画窗》

细心的读者或许早已发现,《湖南教育》从去年第七期开始,又增设了一个新栏目——《漫画窗》。这些漫画构思新巧,大多取材于学校教育,如果教师能有目的、有选择地使用这些漫画,借用漫画的艺术魅力去感染学生,它将对教学和班主任工作大有裨益。