从美学角度谈关于舞蹈动作存在问题——对海德格尔“物之存在”的分析与思考

海德格尔曾说：唯当此在存在,才有“真理”。也就是说此在根本不存在之前．任何真理都不曾存在,此在根本不存在之后,任何真理都将不在……舞蹈作品的存在意义需要依靠舞蹈动作的存在而存在。没有动作,便谈不上舞蹈,更谈不上舞蹈作品存在的美学意义。如何理解舞蹈动作存在的意义,将是本文要着重探讨的话题。     

大学生时间管理倾向在生命意义感与智能手机成瘾中的中介作用

为探讨大学生生命意义感、时间管理倾向和智能手机成瘾的关系,本研究采用人生意义感问卷、时间管理倾向量表、大学生智能手机成瘾量表对516名大学生进行施测,结果表明:(1)大学生生命意义感、时间管理倾向、手机成瘾三者两两相关.(2)大学生时间管理倾向在生命意义存在与智能手机成瘾中起完全中介作用.     

存在之探寻——《不能承受的生命之轻》与《活着》的比较

昆德拉和余华是两位可以进行对话交流的作家,《不能承受的生命之轻》和《活着》这两部小说都在探寻存在的本质,关怀人的生存价值,思考人生的悖谬、苦难和悲剧性.两部小说提出了一些尘世中让人颇感迷惑的命题,人的存在的矛盾状况和生命的荒诞和宿命是两部小说共同关注的命题,其中“轻与重”的关系、生命之轻、现实的无可选择性和人对苦难的承受力等成为两位作家思考的重点.     

浅析《玻璃城》对存在的思考

通过叙述《玻璃城》的内容,分析了存在的思考。     

科学可以不客观吗？评达斯顿和伽里森的《客观性》

“当你们用‘存在着’这个词的时候,显然你们早就很熟悉这究竟是什么意思,不过,虽然我们也曾相信理解了它,现在却茫然失措了。”这句话出自柏拉图《智者篇》（244a）,海德格尔为了确立“存在”问题的合法性,曾将其置于《存在与时间》的开篇。但是,令人茫然失措的不仅是“存在”,“客观性”亦然。人们不假思索地将“客观性”运用于各种场合：有时候,外部世界被称作“客观世界”（形而上学）;     

《大学生职业发展与就业指导》课程建设的意义探讨

随着1999年高校的大副扩招,大学生“就业难”问题日益凸显。高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设既关系到大学生自身的发展、成才和人生价值的实现,又关系到高等教育体制改革目标的实现和高等学校的健康发展,同时也关系到我国经济的发展、社会的进步和稳定。     

论《返老还童》中的时间意识

弗·司·菲茨杰拉德是20世纪文学史上一位重要的作家,是一位具有传奇色彩、被西方文学评论界誉为"迷惘一代"代言人、"爵士时代""桂冠诗人"、优秀"编年史家"的杰出小说家。通过其代表作《返老还童》中奇妙的人生倒置情节,分析作者的时间意识,以及这种时间意识所反映的人生观、爱情观和时代烙印。     

时间之迷

无论是宏观天体的存在还是微观粒子的存在，无不具有由存在本身决定的持续性、顺序性、规律性组成的过程性特征。而时间的本质就是存在的过程，一段时间，就是一段过程，全部时间就是全部过程，时间的定义应这样表述：“时间是客观存在的一种进程，是存在本身运动变化的持续性、顺序性．规律性所构成的过去、现在、将来的全部过程。”时间不是独立于万事万物之外的存在，时间也不是均匀流逝的，时间就是物质运动变化的一次性程序，时间就是一切存在的全部过程，就整个宇宙来看，物质不灭，运动不止，进程无期，时间永恒!     

时间之迷

无论是宏观天体的存在还是微观粒子的存在,无不具有由存在本身决定的持续性、顺序性、规律性组成的过程性特征。而时间的本质就是存在的过程,一段时间,就是一段过程,全部时间就是全部过程,时间的定义应这样表述:"时间是客观存在的一种进程,是存在本身运动变化的持续性、顺序性、规律性所构成的过去、现在、将来的全部过程。"时间不是独立于万事万物之外的存在,时间也不是均匀流逝的,时间就是物质运动变化的一次性程序,时间就是一切存在的全部过程,就整个宇宙来看,物质不灭,运动不止,进程无期,时间永恒!     

浅析森林保护存在的问题与对策

森林是自然界必不可少的重要组成成分,森林的发展和保护对于人类的生存非常关键,森林资源也对人类的发展有很大的影响力。森林是大自然赠与人类的无与伦比的财富,森林资源为人类的生存和发展提供了物质支持,森林又有固土保湿净化空气美化环境的作用,为人类提供更好的自然生存环境。森林的存在是大自然中一大天然屏障,保护人类不受恶劣自然环境的侵害。为了让森林更好的服务于人类的生产生活,就需要对森林进行保护。     

时间、想象力与海德格尔的存在之路

本文首先论述了在海德格尔看来康德的先验哲学中想象力与时间的重要意义.先验想象力要有存在意义必须与时间同一,同时也要与时间视域的构建和敞开有关.这样的时间构成了先验自我的本质,使自我成为一个具有自身性的有限自我.这样的自我其实就是此在的变式.由此,康德的先验哲学动机就与海德格尔的存在问题关联了起来.     

二十世纪五六十年代中国科学家的科研时间问题

20世纪五六十年代,中国科学家,特别是知名科学家的研究工作时间长期得不到保证,成为一个特别突出的问题。为此中国科学事业的领导者和有关管理部门采取了一系列措施,如1956年中共中央提出要保证科学家六分之五的工作时间,60年代初又几次重申,但问题始终没有得到彻底解决。作者对1950—1964一年间中国科学家的科研时间问题之由来及其延续进行了探讨,认为它是政治主导学术、致使中国科学家丧失自主性的结果。文章还分析了造成这一问题的其他因素。     

设计PLC梯形图应注意的问题

介绍了PLC语言梯形图的特点以及编程规则,设计时把握住梯形图结构特点及原则,才能依据被控对象的控制要求正确绘制梯形图;阐述了编制梯形图的注意事项,特别指出梯形图中设置信号联锁控制的方式,配合PLC外部联锁控制（机械联锁）,实现双重联锁控制的重要性;从而解决了因梯形图程序编制错误造成电气短路毁坏设备的问题,为实现PLC控制系统安全可靠运行、减少财产损失创造必要条件。     

时间之矢问题及其某些科学与哲学的回应

三十年来,时间之矢已成为科学与科学哲学深入研究的主题,但其在物理学基础问题上的蕴涵及意义,特别是时间的热力学之矢、电磁之矢、量子之矢及宇宙学之矢及其相互关系依然是富有争议的问题。文章旨在从史出发,着重反思与评价各自语境内朝着时间理解的某些历史,特别是最近的代表性观点及问题,分析研究关于时间之矢及其论争的关键性特征,以助于消除误解、澄清问题。     

自我问题的演变及其当代意义

现当代西方哲学的自我问题研究肇端于笛卡尔。此后经历了休谟的批判性否定、早期心理学的初步研究、行为主义心理学和语言哲学的拒斥,以及近20年的再度兴起。自我问题再度兴起乃是认知科学、认知神经科学、行为-意识科学、当代哲学等学科领域发展进步的内在要求,研究自我问题对这些学科的发展进步均具有重要意义。     

葛梯尔问题的问题

针对确证的真信念这一知识的三元定义,葛梯尔提出了批评,引发了当代对知识概念本身的分析,但人们总能在更为精致的知识定义中构造新的反例。问题产生的逻辑根源在于确证与真之间的联系;而历史地看,它是对逻辑实证主义者试图提出理想化的知识定义的质疑。知识是合理性的概念,仅当在理想的条件下被确证为真。     

城乡公共服务均等化:意义、问题与对策

公共服务均等化是现代政府不可推卸的道德责任,是促进经济发展的重要手段,可以有力地保障全体社会成员共享建设成果,是实现社会和谐的稳定剂。我国目前城乡之间在基础设施、义务教育、公共卫生、社会保障、就业机会等方面存在着失衡现象,使得城乡之间的差距在逐渐拉大,这就需要在体制与政策上都最大限度地保障社会的公平正义,从而促进和谐社会的构建。     

我们人类的未来历史

约在40000～50000年前,一群中东人发展了一种促使人类智力发生根本扩展的一类工具,或许也可能是促进思维新的一种新途径。这些石器时代农业社会前的人们勾画出了人类历史迅速大规模社会变革的第一幕。     

蜂群优化算法在带软时间窗的车辆路径问题中的应用

本文给出了带软时间窗的车辆路径问题的一种新的算法,蜂群算法.通过计算若干benchmark问题,并将结果与硬时间窗的目前最好解及蚁群算法的相应解作比较与分析,验证了算法的有效性.蜂群算法是刚刚起步的智能优化算法,目前国内外关于蜂群算法的文献较少,研究范围较窄,故本文不仅是拓宽蜂群算法应用范围的有效尝试,同时也给本身求解方法不多的软时间窗车辆路径问题提供了一种新解决方法.     

论教育的目的与意义

针对当今社会人们对教育目的的错误认知：学生受教育就是为了将来有一份好工作,或者能实现自己出人头地的梦想,本文指出了教育的真正目的与意义：进入学校学习技能知识是必需的,但不是最重要的;最重要的是教育要负起这样的职责,帮助受教育者了解人生的意义,化解内心的冲突,解决当今人类面临的各种深重的危机。