高职院校学风建设

高职院校的学风具有同化育人功能,把握学风的客观性、差异性与包容性、发展性与局限性等特性,是高职院校学风建设的逻辑起点。缘于社会、学校、教师、学生及家长等一些因素的影响,高职院校学风建设任重道远。加强学风建设,高职院校要在巩固学生专业思想、提高规章制度的执行力、深入开展牵手教育活动、丰富校园文化生活等方面创新工作机制。     

新时期加强高职院校学风建设探索

学风是校园文化工作的重要内容,能为学生创造良好的学习环境,是学校提高教学质量的有效途径。而高职院校作为高等教育院校的特殊群体,由于其职业教育以及学生自身特点的差异性,高职院校学风建设工作与普通高校方面有些差异。本文就从当前高职院校学风建设情况进行分析,根据实际问题提出建设优良学风的措施及有效途径。     

新时期高职院校加强学风建设探析

学风建设关系到高职学院的生存与发展,优良的学风是办学质量的保证。本文结合南京市六所高职院校学风情况问卷调查结果,阐述新时期高职院校学风建设的现状及存在的问题,对于如何创建优良学风提出建议。     

加强学风建设 创建示范性高职院校

对示范性高职院校而言,优良的学风是一个学校教育质量提升的关键。本文通过对本系新生进行调查分析,着重从两个方面进行了论述:一是高职院校学生学风存在的问题;二是加强高校学风建设的对策。     

高职院校学风建设的探讨

学风建设是高职院校自身建设的重要内容之一，加强新时期高职院校学风建设中应统一认识、加强领导，以师德师风、主题教育、规章制度、创新教育、人丈关怀等为载体引导学风建设。     

对加强高职院校学生学风建设的探讨

学风建设与学校的建设和发展有着密切的关系,而高职院校的学风建设又具有其自身的独特性,本文从当前高职院校学生学风存在的主要问题和现象出发,分析造成这些问题的原因,寻求适合高职学院校学生特点的学风建设方法,提升高职院校教育的质量。     

浅谈高职院校学风建设

学风是读书之风、治学之风、做人之风,是一所院校的灵魂和气质所在,更是一个学院的立院之本。目前,高职院校的学风普遍都存在着一些问题,并引起社会的广大关注。改善高职院校学风,有助于高职院校自身的长远发展及社会对高职教育的认同。     

关于加强高职院校学风建设的思考

学风建设是高职院校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,搞好学风建设,应更新教育观念,加快高职院校教育教学改革;加强引导,提高学生对知识及其重要性的认识;充分利用有利因素,激发学生的学习动机,等等。     

加强高职院校学风建设之思考

随着经济的不断发展,社会对人才提出了更高要求,高校必须进一步加强学风建设,以优良的学风培养高质量的人才．以适应社会发展的需要。本文在阐述加强学风建设的重要性与紧迫性的前提下,针对淮安信息职业技术学院商学院学风中存在的问题,提出正学风的五条路径,培育优良学风。     

浅析高职院校学风建设

高职院校的学风建设是创建和谐校园的一个重要组成部分,端正学风是当前大学生思想政治教育面临的重要问题。本文实事求是地分析了当前高职院校学风存在的问题和不良学风形成的原因,提出了采取加强思想教育、加强师德建设、加强教学改革、加强学生管理、加强校园文化建设、加强辅导员队伍建设等手段,以促进优良学风的形成。     

新时期高职院校学风建设刍议

随着我国国民经济的发展,高职高专教育已成为我国经济发展和社会生活不可或缺的重要组成部分。高职院校能否适应社会和经济建设的需要,面向生产、服务和管理一线培养出高质量的技术型人才,直接关系到高职院校今后的生存和发展。加强学风建设是高职院校当前发展的一项重要任务。     

浅谈示范性高职院校的学风建设

良好学风是高职院校树信誉谋发展的基础和生命线,更是高职院校示范性建设中的一个重要环节.一个学校学风的好坏,直接关系到学校的教育教学质量和培养人才的规格.高职院校学风的形成有多种影响因素,加强学风建设也要采取多种有效措施.     

高职院校学风建设的思考

当前高职院校的学风现状仍不容乐观,加强学风建设仍为当务之急。本文从学风建设的内涵、重要性、学风现状、原因及加强高职学生学风建设的对策等几个方面进行简述。     

高职院校加强学风建设的思考与实践

学风是高职院校的脊梁骨,关乎学校的生存发展和学生的今天明天。学风建设是高职院校的永恒主题。本文从目前高职院校中学风建设存在的误区、学风状况的分析出发,提出创建优良学风应采取的对策和措施,探索高职院校学风建设的长效机制。     

民办高职院校加强学风建设实效性的思考

在新的历史条件下,高职院校加强学风建设具有巨大意义,有必要探讨影响学风建设的主要因素,并结合部分民办高职院校校情,寻找学风建设实效性的应对措施。     

高职院校学风建设浅析

当前高职院校的学风现状仍存在不容乐观之处,加强学风建设,走内涵发展之路,是高职院校学风建设的当务之急.本文实事求是地分析了当前高职院校学风现状和不良学风形成的原因,学风建设的措施与方法,促使大学生早日成才.     

浅述高职院校的学风建设

学风建设是缔造大学精神的基础,是促进高校发展的关键。随着近年来高校不断扩招,高等教育越来越普及,越来越多的学生接受高等教育,由于学生素质参差不齐,导致高等教育教学效果每况愈下。所以,培养学生勤奋好学的进取精神,加强学风建设,不但有利于提高教学质量,同样有利于提高学生素质和综合能力,为社会输送更多的优秀人才。高职教育是高等教育的重要组成部分,高职院校学生自身的特点要求高职院校要不断加强学风建设,提高学生的素质和能力,更好地为社会经济发展服务。     

高职院校虚拟学习社区学风建设探索

建设高职院校虚拟学习社区学风,有利于树立共享学风理念,形成主动学习的学风建设思想,提高人才培养效率,增强思想政治教育效果,助推高职教育现代化。依托信息技术,集中教育资源,共享高质知识,强化考评制度,以构建运行机制,打造育人合力,加强思想引领,促进优良学风的形成。     

高职院校学生学风建设新论

基于高职院校的特殊性,其学生学风建设不仅要致力于培养为当前学习服务的学风,还要服务于其终身学习、主体性发展乃至未来生活、专业发展应具备的一切特性,学风培养目标应当是将学生培养成为自我监控学习者。与此相适应,高职院校应当以促进学生的同一性获得、重建学生的职业愿景和生活愿景,以及实现教育理念由教育本位向学习本位的转移作为中介性措施,加强入学后的早期引导,制定并实施目的性、可得性和实用性相统一的激励措施,培养有益的爱好并校正广泛涉猎中存在的浅尝辄止,引导学生在学习中的合作和共享行动,提升校园活动的文化格调和学术品位,从而全方位提升学生学风建设水平。     

高职院校学风建设问题探讨

文章从三个方面入手对高职院校学风建设问题进行探讨,包括:因性学风建设和因性施教:以激励机制建设为主线,以帮教助学活动为常务:以创新创业教育为动力,以优化学习品质为目的.