Google Map中的费米问题

恩里科·费米（1901～1954），1938年获诺贝尔物理学奖，1942年创造了第一次原子核的链式反应．费米还是一位善于启发人的教育家，他提出一种处理难题的思维方式．他说，你听到一个问题，可你对问题的答案丝毫都不知道，你肯定会认为所提供的信息或已知条件太少了，因而无法解决．但是这个问题被分解成几个次级问题，每个问题不用求教专家或书本都能解答时，你就接近于得到准确的答案．这类问题称为费米问题．     

利用Google Map API开发轻量级GIS桌面应用程序之初探

以运用C#2010.net语言、JavaScript 脚本开发水文站实时信息 GIS 展示软件为实例,提出了在无专业GIS服务器的前提下,利用Google Map API开发基于WinForm的桌面GIS软件的技术思路,并提供了核心的程序代码。     

基于Android平台的应用开发研究

Android平台是Google推出的新一代智能手机平台。深入讨论了Android平台的系统架构、应用程序的构成,并详细介绍了在Windows系统下的Android开发环境的搭建。     

十堰联通基于Google Maps通讯基站信息管理系统设计

采用Google Maps地图,应用JavaScript、WEB技术、分布式组件(DCOM)技术,设计实现了无线通信基站管理信息系统。     

基于Hausdorff距离算法的数字图像识别技术在Android中的应用

通过Android系统手机从图像中获取信息已经成为现代人获取信息的一种方式.Hausdorff距离算法作为一种高效的数字图像识别算法,目前已被广泛地应用于Windows系统中.Android系统与Windows系统具有非常大的差异性,因此从Hausdorff算法的原理人手,经过对算法的改进和编程,并最终通过实验测试后表明采用Hausdorff距离算法的数字图像识别技术完全可以满足在Android系统中的实际要求,并且具有较高的识别准确率.     

基于Google Maps API & Google Earth的港航地理实训系统开发

文章探讨高职类港口与和航运管理类专业港航地理实训系统开发。采用Google Maps API接口技术以及B/S程序架构,将Google Earth高清卫星图、船舶航行GPS数据、船公司船期数据等按照岗位工作要求开发港航地理实训系统。设计出港口信息查询、船期运营、GPS航线监控、常用航线标注、港口卫星图识别等实训模块,拓展了港口航运业人才培养学习空间,实现数字化教学。     

基于Android平台的移动应用开发研究

目前,Android以其开放性、易用性及其良好的用户体验而成为智能手机和平板电脑主流操作系统和移动应用开发平台。因此,了解Android平台的组成、系统架构、API和应用程序框架,并掌握该平台移动应用的开发方法将为从事移动互联网开发的企业和个人带来非常广阔的前景。     

基于BM算法的恶意代码检测技术在Android中的应用

恶意代码检测技术的核心算法是特征码匹配检测算法.BM（Boyer-Moore）算法作为一种高效的特征码匹配检测算法,已被广泛应用于Windows平台中.由于Android与Windows平台具有完全不同的硬件和软件,因此在Windows平台中的算法未必适用于Android平台.从BM算法的原理入手,经过代码的改进和编程实现,并通过最终的实验测试,表明BM算法完全可以满足在Android平台中恶意代码检测技术的需求,且具有较高的运行效率和准确率.     

基于Android平台的导航系统

针对现阶段国内地图导航产品依赖国外地图数据,并且忽略方向识别的现状,通过对其发展历史、趋势及相关技术的分析,提出了在开发系统时采用国内数据,并在导航前让用户通过指南针功能明确方向的观点.系统采用JAVA程序设计思想,结合Android技术特点,以eclipse为开发工具,以Android手机作为硬件平台.     

基于 Android 平台的导航系统

针对现阶段国内地图导航产品依赖国外地图数据,并且忽略方向识别的现状,通过对其发展历史、趋势及相关技术的分析,提出了在开发系统时采用国内数据,并在导航前让用户通过指南针功能明确方向的观点。系统采用 JAVA 程序设计思想,结合Android技术特点,以eclipse为开发工具,以Android手机作为硬件平台。     

Google搜索引擎在英语教学与研究中的应用

互联网和ICT技术的迅猛发展,在全球引发了教育信息化热潮和包括英语学与教在内的各个学科教学的革命。作为信息时代英语教师必备的ICT技术之一,Google搜索引擎（www.google.com）已成为英语教师获取教学资源,破解教学难题和开展教学研究的重要工具。本文对Google在英语教学与研究中的应用进行了探讨。     

基于Android的智能家电控制系统设计与实现

随着智能终端愈来愈遍及,网络通信技术迅速发展,人们对于家电有了更高的需求,本系统以智能家电的市场需求为基础,以基于Andorind的家电控制系统为研究对象,采用Java技术为平台,实现了基于Andorind的家电控制系统中涉及到的智能家电的基本功能。主要对冰箱、电视、洗衣机、空调、净水器、热水器等常见的家电开发设计了基本的控制和操作功能。     

地图在《中国地理》教学应用中的探讨

如何提高区域地理教学质量是高师地理教学面临的重要课题之一,更是区域地理教员面临的经常性问题。因此,就地图在《中国地理》教学应用做了一些研究。首先,分析了中国地理教学中地图的必要性和意义;其次,客观评价了中国地理课程发展状况及教学现状,详细剖析了适合中国地理教学的《中国地理图集》;最后,提出了地图在中国地理教学中的两类应用方法：一是中国地图集的使用;二是电子地图的使用方法。     

丹江口水库诱发地震的趋势及对策研究

从水库诱发地震的环境条件出发，结合丹江口水库的实际情况，估计了丹江口大坝加高后的水库诱发地震趋势，最后提出了丹江口水库区安全运行和防震减灾的对策建议。     

知识地图模型及其在教学资源导航中应用研究

数字化学习时代,随着教学资源爆炸式增长,学习者的知识过载问题日益突出。该文针对数字化学习中教学资源的知识化组织和可视化导航与检索问题进行了研究,首先构建了知识地图与资源导航模型,并以此为基础,实现教学资源实体向知识本体的映射;其次,基于知识地图模型,构建学生知识框架,并进行知识可视化;最后,设计与实现了基于知识地图的资源导航与检索系统,基于知识地图的知识隐性关联检索与推荐相关教学资源,实现学习者的个性化推荐与导航。     

Exploring the effects of employing Google Docs in collaborative concept mapping on achievement,concept representation,and attitudes

This study investigated the effectiveness of using Google Docs in collaborative concept mapping (CCM) by comparing it with a paper-and-pencil approach. A quasi-experimental study was conducted in a physics course. The control group drew concept maps using the paper-and-pencil method and face-to-face discussion, whereas the experimental group employed Google Docs to create concept maps and used Google Chat for discussion. Learning achievements, physics concept representation, attitudes toward science, and attitudes toward CCM were examined to identify the differences between the two groups and the effectiveness of Google Docs. The results suggested that the use of Google Docs did not significantly affect physics achievement. However, Google Docs fostered physics concept representation and enhanced attitudes toward science. Moreover, the Google Docs group tended to learn more collaboratively. The students in this group also agreed with the superiority of observation and modification functions provided by the real-time co-editing mechanism and revision history.     

Using a concept mapping strategy to improve the motivation of EFL students in Google Hangouts Peer-Tutoring Sessions with native speakers

This study examines four elements of learner motivation, attention, relevance, confidence, and satisfaction, in an EFL speaking course that uses the computer mediated communication (CMC) tool Google Hangouts. The study found that a preparatory concept mapping task before the CMC sessions improved students’ perceived attention, relevance, confidence, and satisfaction. However, follow-up reflective worksheets had no effect on perceived attention, relevance, confidence, or satisfaction. Instructors should use concept mapping in a pre-task to support learners engaged in CMC-based speaking activities with native and non-native speakers. When the students used concept mapping to prepare for the CMC-based speaking activities, they exhibited higher confidence in their oral practice activities with a native speaker.     

思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

本文以思维导图为技术支持,以语篇分析为理论基础,对思维导图辅助高中英语语篇教学进行了理论探讨。文章首先简要分析了目前我国高中英语阅读教学的现状,然后用实例说明思维导图辅助高中英语语篇教学的优势。通过思维导图,学习者可以将精力集中在关键知识点上,使其摆脱因文章太长或太难而抓不住主题的困扰;还可激发学习者学习的主观能动性,变被动学习为主动学习。