企业文化中"人本理念"的培植

企业文化的根本是人本理念,是人们意识层次中的价值观。现代企业人本管理的核心是:对企业中的人应当视为人本身来看待,而不仅仅是将他们看作一种生产要素或资源。对于一个企业而言,要想存在与发展,非常重要的一个方面是重视员工的利益,调动员工的积极性,凝聚员工的力量。企业应该培植并在实践中全面贯彻人本理念。     

论知识经济时代企业人本管理的理念定位

知识经济时代社会发展和企业经营方式的变革推动着企业管理理念的创新,要求对作为企业主体的人有一个正确的认识和合理的定位.而适应知识经济要求的企业人本管理的理念定位应该是"人是目的",即在对作为企业主体的员工地位的认识上,实现由"手段人"向"目的人"的转变.这是一种以谋求人的全面自由发展为终极目标的管理,是以价值引导、精神激励和自我发展为主要方式的管理.它的内涵包括尊重个人、使人成功和授权赋能.这一理念定位指导下的企业人本管理才能真正达到激发员工积极性和创造性的目的.     

试论企业人本管理存在的主要问题及对策

现代企业管理思想认为,在企业的一切资源中,人才是最重要的资源。人本管理就是在企业的一切管理过程中,必须坚持以员工为中心,以员工心理和精神上的需求为依据,来创建符合本企业实际的"企业文化"。本文试就企业人本管理中存在的主要问题提出相关对策。     

浅论企业的"人本管理"

随着社会的发展,人本管理思想被不断赋予新的内涵.员工个体不仅仅是单纯的劳动技能提供者,管理者应从根本上尊重员工个体的独立与自由,全面激发人的活力;制定企业发展目标应当体现企业价值与员工价值的双重实现;人本管理必须实施系统工程,以企业目标为系统构建导向,以合理的机制创造人本管理系统的活力,为人才构建充满活力的竞争舞台.     

对企业人本管理基本模式的哲学解析

人本管理归结到一点就是充分地尊重人,确认人的主体性。管理激励、员工参与和民主管理、企业文化建设是企业人本管理基本的实践表现。从哲学上看,企业人本管理的基本模式实质上就是:通过激励以协调满足需要与开发潜能的辩证关系;用员工参与和民主管理来张扬主体性理念;进行企业文化建设,从价值观上引导和凝聚人心。     

正确对待员工是民营企业人本管理的关键

我国的民营企业由于其成长发展环境的特殊性及其家族化经营,使得人力资源管理有其特殊性,处理企业与员工关系成为民营企业实施人本管理的关键。民营企业主必须端正思想认识,树立现代人力资源管理理念,以科学发展观为指导,正确对待员工。     

企业人本管理存在的主要问题及对策

现代企业管理思想认为,在企业的一切资源中,人才是最重要的资源。人本管理就是在企业的一切管理过程中,必须坚持以员工为中心,以员工心理和精神上的需求为依据,来创建符合本企业实际的“企业文化”。本文试就企业人本管理中存在的主要问题,提出了企业实施人本管理的主要对策。     

浅谈学校班级"人本化"管理

班级"人本化"管理的核心内容应是依靠人、尊重人、凝聚人、发展人;其实质是"人本",实践"人本"的理念,实现"人本"的目的;其策略是教师要与学生的情感沟通,良好的班级文化,学生自主管理;其目的是提高学生自身素质,提高学校管理水平.     

人本管理与企业文化

随着知识经济的极大发展,企业的经营管理在发生着深刻的变化,企业中“人”的地位不断提高,企业开始要求员工更广泛、更积极地投入企业运作,并通过员工不断的学习和自身能力素质的提高,来达到企业繁荣和发展的目标。这使得企业文化与人本管理的这种管理理念为越来越多的被企业所采纳。本文对企业文化与人本管理及其关系进行简单论述。     

从人力资源开发视角谈企业文化建设

创造和谐、宽松、积极向上、具有强大精神凝聚力的企业文化是人力资源开发的有力保障,同时也是人才成长、稳定和发展不可缺少的环境.现代企业要想在激烈的市场竞争中生存,必须建立具有强大凝聚力的企业文化,确立以人为本和人才价值高于一切的理念;建立和谐友善的"小环境",增强职工队伍向心力;建设良好文化环境,激励员工不断创新;充分尊重员工个性,以诚心对待员工;塑造诚信员工,打造诚信企业.     

德育工作要坚持以人为本

德育工作是做人的工作，人的因素在德育工作中居于根本性地位。因此，在新的历史时期，要全面推进德育工作，就必须紧紧围绕“人”这一主体展开，坚持以人为本，理解和关心教育对象，尊重和发展教育对象，增强德育工作的实效性。     

论郑板桥的民本思想

郑板桥的民本思想与其家庭环境、早年生活、化传统等三个方面相关,其思想内容可归纳为忧民、农夫第一、务本勤民、泽加于民、扶危济困、教子忠厚、画慰劳人等。     

试论"教育以人为本"

“教育以人为本”是指教育的核心本质是为人的本性发展服务的,教育的一切工作都是以人为中心、以人为根本、以人为对象、以人为动力、以人为目的、以人为标志的。教育以人为本不应简单地理解为以学生为本。实施以人为本的教育应遵循的原则有：主体性原则、个别性原则、创新性原则、成功性原则、发展性原则。     

论企业文化功能与人本文化建设

企业的竞争说到底是文化的竞争。文化是企业发展的无形力量；企业文化是企业的精、气、神，是企业生存和发展的关键，也是企业的宝贵财富。企业文化建设必须正确把握企业文化人本建设方向，坚持以人为本，打造人本文化。文化创新是企业文化的活力之源。要处理好企业文化建设中的各种关系，注重企业文化个性化的打造与创新，使企业文化更具活力与生命力。     

也论郑板桥的民本思想

郑板桥民本思想的发展分为三个阶段：做官前的早年生涯为形成期;官宦时期为深化期和补期;卸官后的晚年为皈依期。其民本思想的内涵经历了“爱人”－“好人”－“修身”的发展过程。民本思想对其艺术创作产生了巨大的影响。     

“以人为本“构建和谐社会的几点思考

人是全部人类活动和关系的基础,人需要的全面性决定了我们构建社会主义和谐社会的全面性。由于我国仍处在社会主义初阶段这一现实,因此,必须思考以当前影响和谐社会构建的若干因素入手,本着发展为人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享,促进人的全面发展的要求,以人为本逐步构建和谐社会。本文从构建社会和谐社会的角度,分析了人的本质属性和影响和谐社会的因素,论述了在构建和谐社会中以人为本是出发点和落脚点、是关键、是最终目的。     

学分制语境中以人为本的教材建设与管理探微

以人为本的教育理念,是指教育者要以学生的利益为出发点和立足点,满足学生的学习、成长和发展的需要,为学生的个性全面发展创造条件。学校的教材建设和教材管理也应以人为本,牢固树立以学生为主体的理念、为学生服务的理念、尊重学生个性的理念和服从学生市场选择的理念。     

“和”与大国之道

"和为贵"与"非攻"是中国传统文化的基本理念,也是中国自古以来对外关系的指导思想,中国历代王朝奉行的对外政策是与各国在天朝礼治的和谐气氛中"共享太平之福"。在新的历史情况下,在和谐社会的理念指导下,中国应坚持和发扬传统,从经济的"大"走向文化的"大"。     

"和"与大国之道

“和为贵“与“非攻“是中国传统文化的基本理念,也是中国自古以来对外关系的指导思想,中国历代王朝奉行的对外政策是与各国在天朝礼治的和谐气氛中“共享太平之福“。在新的历史情况下,在和谐社会的理念指导下,中国应坚持和发扬传统,从经济的“大“走向文化的“大“。     

法制社会下的企业人力资源管理

在法制社会条件下,企业人力资源管理应注意法律化,制度化,应将培养员工作为开发人力资源的重要内容,并通过创建以“公平”、效率”为核心的企业文化,来营造良好的管理氛围,为企业的持续发展注入不竭的动力。