发挥CAI教学优势 培养学生的创新能力

在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。计算机辅助教学(简称CAI)是以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。它综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,集声音、视频、图片、动画于一体,生动形象,克服了传统教学方式上片面、单一的缺点,具有其他教学手段不可比拟的优势。尤其在小学数学教学中,灵活运用CAI,更能营造良好的学     

运用多媒体优化高中地理课堂教学

随着现代教育教学技术的发展，传统教育模式中，那种单纯依靠嘴巴和课本的课堂教学方式，已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。作为现代教育技术中的一种重要手段——计算机辅助教育（以下简称CAI），它是将计算机用作教学媒体（工具），为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，CAI以其直观、生动、形象、易于理解等特点，     

对历史教学中CAI课件热的冷思考

计算机辅助教学简称CAI,是将计算机作为教学媒体,向学生提供良好的学习环境,使学生通过与计算机对话进行学习的一种新型教学形式。CAI具有许多其他教学方法所不具备的功能,已在历史课堂教学中充分显示其积极的作用。如通过图文并茂、生动有趣的多媒体界面展示学习内容．有利于激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂教学活动的积极性,活跃课堂气氛;     

计算机在数学教学中的新发现

计算机辅助教学（CAI）是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI综合应用了多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它把计算机作为教学媒体,将计算机技术运用于课堂教学、实验课教学、学生个别化教学及教学管理等各教学环节,     

论计算机辅助教学的局限性

计算机辅助教学(CAI)以良好的交互性、丰富而生动的教学媒体,突破了传统教学模式的局限,拓展学生的知识吸蓄空间,极大地提高了教学效率,将传统教学模式中难以表现的教学内容以多媒体形式在课堂内演示,使学生的学习由抽象、被动接受转化为具象、主动接受,尤其是目前学校的教学实习、生产实习、参观等必须与企业紧密联系的教学环节越来越难于实施的时候,多媒体CAI以它独特的优势,弥补了课堂教学环节中的不足而愈显重要.     

CAI对语文课堂教学过程最优化的思考

优化课堂教学,发展学生的综合素质,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高教学效率和教学质量已成为人们的共识。眼下正悄然兴起的多媒体计算机辅助教学(又简称为CAI),为深化课堂教学改革创造了有利条件和契机。CAI中的媒体指的是信息传播形式,例如文字、声音、图像、动画等,多媒体计算机就是计算机对上述多媒体进行获取、编辑、存储检索、展现、传输等各种操作。CAI是现代高科技在教学中的运用和体现,生动逼真的音响效果、色彩鲜艳的动态视频、非线性灵活便捷的交互手段构成它鲜明的基本特征。笔者结合语文多媒体教学的具体实践,尝试探索CAI对课堂教学过程的优化。     

运用CAI优化物理教学

计算机辅助教学(简称CAI)是以多媒体计算机作为主要教学媒体与手段辅助相应学科进行教学的现代教学形式,它具有生动形象、动态直观、交互性好、教学效率高、效果好的特点。将CAI应用于物理教学过程中,运用多媒体CAI课件的文本、图形、图像、声音、动画等多种媒体传递教学信息,直观、具体、生动、形象、高效地展示了物理概念、规律,充分调动学生的多种感官,有效地激发学生学习物理的兴趣,能较好地突破物理课堂教学中的难点。随着教学改革的不断深入,CAI已成为物理教学改革与优化物理教学的主要手段。     

计算机辅助教学在生物学教学中的利与弊

计算机辅助教学指的是以计算机为媒介,通过学生与计算机之间的交互活动,实现对学生的教学,简称CAI。通过计算机的辅助教学,不仅可以把课堂内容由抽象化变得更加生动具体,还可以增加课堂信息量,改变学习方式,提高学习效率。但如果使用不当,它的消极影响也不容忽视。下面根据自己多年的教学实践来谈谈CAI在生物学教学应用中的利弊,     

利用多媒体技术实施愉快教学的探索

历史,地理学科生动,有趣的内容为实施愉快教学提供了丰富的素材,介传统的教学手段无法使这些素材得到充分利用,影响了教学效果,利用现代化的计算机多媒体（CAI）技术可以,优化历史,地理课堂教学。     

语文教学中CAI运用的美育

美育作为一种教育活动，它能帮助学生从审美的角度获得对自然和社会的认识。教学中运用CAI（计算机辅助教学），会给课堂教学注入美育的生机，可以将教学内容中美的内涵传达给学生，使学生在美的韵律中学习知识，陶冶性情，开发智力，促进想象，启发学生的美感和对美的追求，提高学生的审美情趣。下面我用中学语文教学中运用CAI的实例来探讨其中所蕴涵的“四美”。一、超越时空的意境美CAI融声、光、情、景为一体，可以有效地打破时空的限制，有生动的画面形象直观地再现古诗词所承载的内容。古诗词语言极为凝炼，它往往以极其简单的语…     

走出CAI运用的误区

在现代信息技术迅猛发展的今天，运用计算机辅助教学(CAI)已在课堂教学中得到广泛的运用。它集图、文、声、像为一体，直观、形象、生动、绚丽多彩、省时高效，倍受学生的欢迎和教师的青睐。     

当下CAI课件热之我见

近几年来,计算机辅助教学(CAI)以直观、形象、生动的演示功能快速地进入课堂,成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段,它具有与传统的教学手段无法比拟的优势。随着计算机辅助教学的兴起,各地纷纷开展各种各样多媒体教育教学的实践活动,比如CAI课件评比、观摩多媒体演示公开课、CAI教学论文评比,各市、区之间的交流考察等不一而足。青年教师自然成为这场"大热潮"中的主角。笔者结合一些亲身经历和见闻,谈谈当下的CAI课件热。     

让礼仪如呼吸一样自然

CAI是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境,综合应用多媒体、超文本、人工智能等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。下面以会计课的教与学为例,谈谈CAI在课堂教学中的优势：     

学习理论与CAI

计算机技术和学习理论共同促进了计算机辅助教学（CAI）的诞生和发展，CAI对传统的课堂教学提出了严峻的挑战，它正在和将要改变学生的学习和教师的教学。本探讨了与传统的课堂教学相比CAI所具有的优势、学习理论的发展对CAI发展的影响以及CAI的几种主要形式。     

CAI在计算机课程教学实践中的应用与体会

<正> 当前,新技术革命的浪潮席卷全球,计算机辅助教学(CAI)的兴起是新技术革命在教学领域内的反映,它给僵化的传统教学模式注入了新的生机和活力,展示了教育实现现代化的诱人前景。计算机方面的课程实践性很强,要求学生有相当强的应变能力,它又具有严格的编程格式,因此,以往的计算机教学讲述编程语句格式时比较枯燥、呆板。另外,教材的内容由于出版周期的限制,往往无法跟上计算机学科的飞速发展,所以传统的课堂教学无法全面而生动地表达出计算机方面     

浅谈多媒体课件在高中历史教学中的运用

21世纪的今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面。在教育领域中，人们已借助于信息技术改变传统的课堂教学模式，目前使用最多的就是利用多媒体CAI课件进行课堂辅助教学。计算机辅助教学（computer—aided instruction，简称CAI）通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段，通过学生与计算机交互而完成的教学过程。CAI课件可以构成一种学习环境，在这个环境中学生与计算机相互交流，它的主要特点之一是创造个性化的学习环境。在现阶段，课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。     

浅谈计算机多媒体教学的重要性

计算机辅助教学已经成为现代教学的一种有效手段,它给教学带来很大的方便,使课堂平添姿色.本文主要围绕计算机辅助教学可以更好地激发学生学习的兴趣、培养学生学习的自主性、扩大课堂教学容量、提高课堂教学效率以及生动逼真地展现知识内容等方面进行论述.     

民族地区高师开展CAI课程教学的思考

计算机辅助教学(CAI)已经成为学校教育教学改革的重要内容。CAI在优化课堂教学,提高课堂效率和教学质量等方面起很重要的作用。高等师范院校开设CAI课程主要的主要目的是让学生学习和掌握CAI课件制作、应用CAI进行课堂教学。掌握和应用CAI课件制作是师范生必须具备的一项教师基本技能,是师范院校计算机文化教育的一个重要组成部分,本文分析目前民族地区高师CAI课程教学存在的问题并提出了一些建议。     

计算机网络CAI课件建设

1、成果主要内容 计算机辅助教学（Computer Assisted Instraction）简称CAI，是将计算机作为教学媒体，为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，计算机能帮助教师改善教学效果，扩大教学范围，延伸教师的教育功能，而且，计算机具有交互性，具有快速存取和自动处理等功能，它不仅能够呈现教学信息，还能接收学生回答问题并进行判断，对学生进行学习指导。     

计算机多媒体技术在教学中的应用

在现代教学中,传统的教育模式已远远跟不上时代的需要,为适应学生学习的需求及教育发展的需要,我们在教学中引入了计算机多媒体技术教育手段,它具有传统教学不可达到的直观、形象、生动、交互性等优势,突破了原有课堂教学形式,扩大了学生的视野和知识面,这种先进的教学模式已被广大师生所接受和认可,它使教师的教学方法更多样化,课堂内容也更丰富,充分发挥了以教师为主导,以学生为主体的教学风格。随着多媒体技术的普遍使用,多媒体技术在计算机教学中的作用也更加重要。