关于教师教学工作的评价

在高等院校里,对教师的教学工作进行检查和评价,已经成为惯例了。希望通过教师之间、教师本人、学生和领导的评价,来改进教学工作。但是,一般的教学评价,只是改进教学的一个方面,有效的教学评价,应该得出各种预期的结果,深入地研究教学评价工作,可以为各种评价方法的效用,提供必要的论据。     

学校档案在我院教学工作评价中的作用

一、“教学评价”的含义及其深远影响 为适应市场经济形势对人才的需求,尤其现在所培养的学生是跨世纪的人才,将要面临21世纪的挑战,应该使其既能适应当前的需要,又能适应长远的需要。根据国家教委高教司《首批普通高等学校教学工作评价实施办法》的精神,我院被确定为首批普通高等学校本科教学工作评价院校之一。教学评价工作的开展,不仅给我院带来前所未有的生机和活力,还能促进学校重视教学工作,端正办学思想,     

关于教学工作评价问题的探讨

教学评价是现代教育的重要组成部分。军队院校教育教学评价是军委、总部关于军队院校教育建设的重要举措。本就教育教学评价的内涵、目的、原则，重点结合学院的实际做了具体的分析说明，对于学院开展教学评价工作具有一定的促进作用。     

关于高职高专教学工作评价的探索

近年来发展高等职业教育 ,不断完善高等职业教育体系 ,是教育界所关心、研究的重要问题。高职高专教育 ,是高等教育的一部分 ,它是一种特殊的高等教育 ,因此不能简单地用高等教育的评价体系标准来评价高等职业教育。本文从教学工作评价的意义及范围、标准与原则等方面进行了论述     

关于我院大学生的体质测定与基本评价

本文通过各种指标对我院大学生的身体形态、生理机能和身体素质进行了调查研究,分析了大学生的体质现状及其变化的规律,为改进我院的体育、卫生工作,有效地增强大学生的体质提供了依据。     

八五期间我院教学工作的设想与打算

在德育方面：培养学生热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义道路，懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理，有为祖国富强、民族振兴的理想，有为人民服务的精神和社会主义事业心，责任感。积极参加社会实践，热爱劳动，具有理论联系实际，实事求是的科学态度，具有艰苦奋斗，实干创新精神和良好的学风。     

关于加强我院培训工作的建议与思考

面对日益严峻的生存、竞争环境,分析了我院培训中心目前所具有的优势以及存在的不足,提出了对加强培训工作的一些建议及今后培训工作的重点、目标。     

我院召开教学工作会议

四月九日——十三日,我院召开了第二次教学工作会议、学院党政须导和各系、处、教研室负责人以及青年教师代表共八十余人聚集一堂,围绕加强师资队伍建设这一中心议题,立足现实,瞄准未来,进行了热烈的讨论。 参加会议的同志认真分析了教育学院的办学任务。随着学历达标率的不断提高,学院的办学重点必然转向学历教育和继续教育并重,进而转向以学历后继续教育为主的轨道上来,办学重点的这种转移,对教师队     

我院教师引文流的分析与评价

在文献计量学的研究中,引文分析是被人们采用较多,也很有效的方法之一。为了反映我院文献利用的客观实际面貌,特进行了一次引文分析的尝试。本文旨在通过对我院教师引文流(指学术论文的参考文献来源及其集合)的调查和分析,检测我院教师的情报吸收能力,定量把握我院教师对文献信息资源的需求,以便进一步完善、优化我院文献信息资源的收藏结构,更好地为教学、科研和经济建设服务。     

关于教学工作评价的几点思考

一、评价的意义和作用本科教学工作优秀学校评价与合格评价、随机评价一起,构成了我国教育行政部门对高等学校本科教育完整的教育质量的宏观监控体系,增强了政府对高等教育的宏观调控、质量监督的能力。评价体系本身也体现了政府对高教改革的目标导向及对本科教学质量保障体系的价值取向。评价体系具有整体性、前瞻性和过程性等基本特点,这也为高校建立自我约束、自我发展的机制提供了重要的依据。因此,本科教学工作优秀学校评价的开展为我国高等学校最终实现“按照政府的法令、法规,面向社会自主办学”奠定了基础,是我国高等教育跨越…     

关于高职高专教育教学工作评价的探讨

本文探讨高职高专教育教学工作评价标准、指标体系模型和评价方法,总结了高职高专教学工作的特点和总原则,建立了衡量高职高专教学工作评价的主要标准,设计了评价高职高专教学工作的指标体系.     

关于我院实验、实践教学的研究与探讨

本文针对我院的实验、实践教学的现状,通过调查研究,对存在的问题从转变教育思想观念、加强实践教学管理、加快对实践教学内容的改革和加大校内实验、实践教学基地—商务实训中心的建设四个方面提出一些合理化建议,使我院的实验、实践教学工作更加规范、高效,进一步提高实验、实践教学质量。     

关于教学评价模式的分析探讨

探讨教学评价模式,分析了国内外学者和现实教学的评价模式,发现存在一定的弊端,根据这些评价弊端,提出一套行之有效的教学评价模式,即"送分—积分"模式,并对这种新型教学评价模式展开思考。     

我院目前教学工作评建的形势与任务

我院是全国首批107所教学工作合格评价院校之一,按照国教委的统一部署我院正在进行自评自建。本学期我们基本完成了自评准备阶段和评建第一阶段的工作,总的形势是:工作取得了积极进展,发展势头可喜;找到了教学工作的差距,问题不容忽视;下一步教学工作及其评建的任务相当繁重,仍需加倍努力。     

关于改进我院辅导员考核工作的思考

高校辅导员是高校从事学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针、落实大学思想政治教育的各项任务具有重要意义。加强辅导员考核工作是加强辅导员队伍建设的重要内容,是合理评估辅导员工作成效、促进辅导员不断自我完善和进步的重要举措。一当前我院辅导员考核工作存在的主要问题目前,我院对辅导员的考核是参照行政管理部门对员工的要求进行的,着重工作态度和整体综合表现,并没有细化到辅导员工作的相关环节,针对性并不太强。根据在辅导员一线工作的实际经验,本人认为当前高校辅导员考核工作存在的问题主要有以下两个方面。     

关于加强我院课程建设工作的意见

一、教学现状不容乐观,努力进行课程建设刻不容缓表面上看来,我院的教学工作正常进行,毕业生能分配出去,根据信息反馈,近几届毕业生老上工作岗位后,用人部门和单位的反映总的说来是比较好的.确实,这几年,我院在教学改革、课程建设上做了一些工作,如:增设一些新专业,对某些专业进行调整、改造,拓宽专业知     

我院召开2009年度教学工作会议

2009年3月5日下午,我院2009年教学工作会议在南校区礼堂隆重举行。本次会议的主要内容和任务是：深入学习实践科学发展观,根据教育部和省教育厅关于深化教育教学改革、全面提高教学质量的意见和要求,解放思想,统一认识,在全面总结近年来我院教学工作的基础上,进一步明确今后一个时期我院教学工作的目标和任务,     

我院召开2003年教学工作会议

5月15-18日我院召开了2003年教学工作会议。伊犁教育学院、伊犁州职业技术学院、伊犁州第二师范学校等兄弟院校领导应邀参加。大会由院党委书记洛合达尔汗同志主持,院长赵嘉麒同志首先作了《与时俱进　开拓创新　艰苦奋斗　锐意进取　开创教学工作的新局面》的专题报告。在认真回顾和总结成绩的同时,针对教学工作中存在的不足,从更新教育思想、转变教育观念;加快师资队伍建设、优化教师结构;加快学科、课程建设步伐,提高教学质量;抓教学促科研,以科研带教学和加强领导、转变作风、狠抓落实等五个方面着重对今后工作提出了明确的方向和目标。…     

关于教学价值评价观念的调查分析

评价主体上存在教师本位现象、评价目标上以获致结果为最终目的、评价内容上过偏过窄、评价手段过分依赖考试、评价标准过分依赖考试成绩等是目前在教学价值评价上存在的主要问题。