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针对目前家长过分溺爱孩子、许多学生缺乏吃苦耐劳精神这一特点,平舆县实验小学不久前举行了由中、高年级学生参加的“艰苦磨练营”活动。该校在开营前根据小学生自身生理特点和承受能力,慎重选定切实可行的线路。本次活动旨在锻炼学生身体,磨练学生意志,培养学生吃苦耐劳的精神,增强学生挑战自我、战胜各种困难的决心和勇气。 平舆县实验小学“艰苦磨炼营”活动有特色@冯磊 相似文献
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湖北省竹山县宝丰镇施洋小学五年级学生利用废旧报纸、挂历、塑料等物品,制作有创意的文具、玩具等,并现场进行展示评比。该活动让学生了解到勤俭的内涵,这也是该校开腱以“勤俭节约,从我做起”为主题的教育活动之一。 相似文献
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高年级学生担大梁美国老师好轻松儿子虽然才五岁,上幼儿班(Kindergarten),在美国算小学的一部分,一年级前的预备班,已经开始体验美国主流社会小学的教育,比如参加小学全校运动会。一开学发的全学年学校日历,就通知这个全校运动会日期,十月四日,星期五,欢迎学生家长参加。这是儿子头一次参加全校性活动,我决定做录相,拍照片,把儿子的活动保存下来,所以从头到尾参加了这次运动会。儿子上的是整个杰佛逊学区最小的一所学校,七个年级(包括幼儿班)一共才三百学生,平均每年级两个班,每班约有二十名学生左右。学校开运动会,… 相似文献
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前不久,我访问了广岛县因岛市的椋浦小学。椋浦小学地处日本一级偏远地区的椋浦镇,学校位于该镇的东部,校园内有一个运动场,它的三面是一人多高的树墙,一面是一栋五间的平房,即该校的主校舍。内有三个教室和一个资料室、一个保健室。其后还有一栋两间的平房,其中大一点的是音乐教室,且兼作会议室,小一点的是家庭课教室。教员室在校门外的一间房子里。椋浦小学共有学生15名,分低、中、高三个班实行双级复式。低班包括二、三两个年级4名学生,中班四年级4名,高班五、六年级7名。全校教 相似文献
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徐高媛 《课堂内外(小学版)》2012,(4):50-53
Hi,我叫徐高媛,是浙江省宁波市镇明中心小学实验校区五年级学生。为了让自己的成长尝试全新的挑战,2011年暑假我决定参加“一元慈善家”活动,这是由中国扶贫基金会携手百胜餐饮集团、联合国世界粮食计划署在中国发起的一次大型公益活动。我不但想通过这次活动锻炼自己,更想帮助他人。 相似文献
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中央人民政府政务院在整顿和改进小学教育的指示中已明确地指出:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部份。”因此教师们对於小学生,特别是本届六年级学生,要着重地教育他们毕业後积极地参加劳动生产,对於生长在农民家庭的六年级学生,要著重地教育他们毕业後积极地参加农业劳动。最近收到六个小学关於教育六年级学生毕业後参加劳动生产的初步计划,现在把他们所探取的方式方法及需要注意的几点综合於後: 对六年级生进行教育的方式方法,归纳起来有下列几种: 一、相机地结合正课进行教育。例如如皋县柴湾小学准备通过国语“女孩子们驾驶的拖拉机队”一课,教育六年级学生认识苏联的今天就是我们的明天,现在国家正对农业进行社会主义改造,需要有一定文化的高小毕业生参加农业劳动,这样可以更快地实现社会主义,像帕沙一样用拖拉机耕种,使学生具体地认识到农业生产的前途和如何实现这个前途。通过“小经理”一课使学生懂得:农民不 相似文献
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自上世纪八十年代以来,日本英语教育改革呼声日益强烈,小学英语教学成为了教育改革的一个焦点。随着经济发展和国际政治地位提高,日本希望英语教育改革能够促进其全球竞争力提升,更好地满足日本社会发展需求。2003年,文部科学省表示要努力推进小学英语教学的开展,促进学生跨文化交际能力发展,让日本在21世纪国际竞争中立于不败之地。2008年日本文部科学省颁布新课程大纲,要求2011年全国小学五、六年级开展“英语活动”,小学英语教学在全国得以大规模展开。在课程改革过程中,日本政府采取种种积极措施,应对小学英语教育改革面临的挑战,加强小学英语教师教育的规划,不断改进小学英语教师教育机制,有效地促进了小学英语教师专业发展。本文探析日本在小学英语教学改革过程中采取的教师教育举措,以期为我国小学英语教学改革和教师教育提供参考。 相似文献
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每年6月17日是爸爸留学的名古屋工业大学的校园节。这两年,中国留学生会的叔叔、阿姨们为了捐助中国贫困地区的孩子们上学,在校园节这两天开办了一个中国饮食摊。自己动手,做些正宗的中国风味食品卖给参加校园节的日本学生及周围的日本人,所得收入全部捐赠给“希望工程”我今年10岁。上小学二年级时随爸爸、妈妈来到日本,现在名古屋市老松小学念五年级。别人称我为“小留学生”,所以中国留学生会的一些活动我都很高兴参加。从《人民日报海外版》上,从爸爸、妈妈那里我知道了“希望工程”,了解到中国贫困地区还有很多像我一样年龄的小朋友们… 相似文献
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有的农村小学,每天上完课后,还一律要求学生参加半点钟到一点钟的课外文体活动,影响了学生回家参加劳动。有一所小学,五年级全班二十一人,放学回家要打猪草的三人,放牛的四人,煮饭的十二人,只有两人无固定性家务活。该校座落山区,服务半径 相似文献
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根据省编写的“小学农业常识教学纲要(草稿)”五年级第二学期的教材内容及农业发展纲要精神,在自我钻研的基础上,我访问了本地农业社的生产大队长、技术指导员和当地从事园艺有经验的人,依据编写农常的四个原则,拟订了本学期的教学计划。如表: 相似文献
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“我们是快乐的小导游”北京市西城区百万庄小学赵彤彦一、活动对象小学六年级学生。二、活动背景2004年4月21日,即将毕业的六年级学生迎来了在小学阶段的最后一次春游活动。春游地点是颐和园。对于生活在北京的孩子来说,颐和园对他们并不陌生。大多数学生认为已经去了多次,没什么可玩的了,再去一次毫无意义;有的学生甚至不想参加这次集体活动了。为了调动学生的积极性,使这次春游活动由无趣变得有趣,并具有特殊的意义和吸引力,我改变了以往“走马观花、吃吃喝喝”的春游形式,建议学生们组建“六·一班旅游团”。大家根据自身的情况,在“旅… 相似文献
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湖南省衡阳县汇水乡盘石小学是一所山区农村小学,仅有8名教师,一至五年级五个教学班,常年在校学生200名左右。这所学校在抓好课堂教学的同时,围绕农副业生产,开展课外科技活动,对小学生进行科学启蒙教育,先后开展34项科学实验,已有20项取得成果。该校近十年来,多次被评为省、地(市)、县教育工作先进单位和“全国优秀青少年科技活动先进集体”。 相似文献