初中物理教学中光的色散与合成研究——对苏科版教材的一些改进及建议

牛顿曾经致力于光的色彩的研究．1666年牛顿在暗室的窗子上开了一个小孔,再在小孔后放一个三棱镜,让从小孔进来的太阳光通过三棱镜投射到对面墙上,在墙上得到了各种色光．那么由白光色散后的色光能否重新合成为白光呢？苏科版《物理》八年级上册第78面,提到“牛顿还使色散后的各种色光再经过一个相反放置的三棱镜使之混合成白光”,并配有一幅彩色的三维模拟图．如图1所示（参见教材中图3—58）．实际的光路图真是如图中所画吗？笔者认为著非如此,分析如下：     

两个三棱镜能将白光还原吗?

牛顿曾让太阳发出的白光经三棱镜折射,结果得到了各种单色光．这是由于各种单色光在同一种棱镜中折射率不同的缘故（光路图如图１）．那么由白光色散后的单色光能否重新复图１合得到白光呢？结论很显然,当然行．是否再在光路上加一个同样的三棱镜倒放就可以了呢？中师《物理》（试图２用本）第二册第１７１面提到：“牛顿将倒放的第二个棱镜把分散的单色光会聚在一起,结果又得到了白光．”一般情况,人们也认为一正一倒两个相同三棱镜可以先将白光色散后会聚成白光．从而画出如图２这样的光路图．这样理解正确吗？下面我们来分析一下．图…     

解析两道光学探究题

例1 如图1所示。让一束太阳光照射到三棱镜上，发现太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接分解后的太阳光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象叫光的色散．光的色散说明白光是由各种色光混合而成的．对于光的色散现象，你有什么疑问?你还想知道什么?     

再加一块三棱镜就可以将7种色光还原为白光吗

物理学家牛顿最早通过实验发现了光的色散现象．其基本方法是,如图1所示,将一束白光照射到三棱镜上,由于玻璃对各种色光的折射率不同,因此,各种色光通过三棱镜后的偏折程度不同（红光的偏转程度最小、紫光的偏折程度最大）,从而可以在后面光屏上得到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种色光组成的彩色光带．     

牛顿白光还原实验研究与新设计方案

色散后的七色光还原为白光的实验是牛顿在1666年完成的,牛顿曾让太阳发出的白光经三棱镜折射,结果得到了各种单色光．这是由于各种单色光在棱镜中折射率不同的缘故．那么由白光色散后的七色光是否再在光路上加一个同样的倒置三棱镜就可以还原出原来的白光呢？本刊2000年第8期《究竟怎样做才能将色散后的色光还原成白光》——本文中称文1,其中讲到作者按史料记载的牛顿的色光还原实验方法做了此实验,原文中有如下论述：     

第3讲 光现象 光的折射与透镜

内容梳理一、光的色彩颜色1.光源的定义及类型:自身能发光的物体叫光源.光源分天然光源和人造光源.2.光的色散实验:用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光叫光的色散,英国物理学家牛顿第一个做色散实验.3.光的三原色(三基色):红、绿、蓝是光     

你了解光吗

白光是由各种颜色的光组成的复色光．不同色光的波长不同．红光的波长较长．紫光的波长较短．不同波长的色光在两种介质的界面发生折射时折射程度不同，因此．当一束白光斜射到三棱镜上发生折射时，不同的色光就会由于折射程度不同而分散开来，形成按照波长顺序排列而成的彩色光带——光谱．一束白光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象，叫光的色散．     

光学实验题

一、重要的光学实验1.光的色彩颜色(1)光的色散:一束太阳光(或白光)通过三棱镜可以分解为红橙黄绿蓝靛紫等色光,说明白光是由多种色光混合而成的复色光.各种色光通过三棱镜后,红光偏转角度最小,紫光偏转角度最大.(2)色光的混合:利用白光通过滤色镜获得相应的单色光,将不同的单色光混合可以得到不同颜色的光.红、绿、蓝被称为光的三原色.(3)物体的颜色:人眼对颜色的感知来源于人眼接收到的色光.光源的颜色由其发     

光的色散实验的启示

17世纪前，人们以为在五光十色的世界中，太阳光是最单纯的．1966年英国物理学家牛顿让太阳光透过三棱镜，观察到太阳光偏折出一条彩色光带，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列，如图1，这就是光的色散．光的色散现象给人们带来很多启示：     

光的色散趣味实验

1665年英国物理学家牛顿首次发现:太阳光通过三棱镜后,分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色,并称这种现象为光的色散。光的色散的物理本质是白光经玻璃两次折射和一次反     

习以为常的科学误区

误区一:七色彩虹的谎言 如果说彩虹有七色的说法是正确的话,那么两种颜色之间应该有一条分隔线。然而,从一种颜色到另外一种颜色的过渡却是逐渐完成的。在绿色和黄色之间有黄绿、深黄绿和浅黄绿。7 种颜色的划分源于艾萨克·牛顿。1666 年,这位科学家发现白色光可以被棱镜“分解”成彩色的光。牛顿认为最理想的是把彩带分为 7 个部分,就和 7 个音符一样。事实上在颜色和颜色之间还存在许许多多的中间色。 误区二:太空中没有重力 人们很容易被宇航员在飞船中自由“游泳”的场面所欺骗:他们真好像是没有一点重量。事实完全相反,他们是处在自由…     

光的色散趣味无穷

学习了《光现象》这一章,同学们知道,太阳光通过三棱镜后会被分解成各种颜色的光,这是由于太阳光中各种颜色的光经过玻璃时折射的情况不同所引起的,这种现象叫光的色散现象.     

第三讲 光现象

知识梳理1.物体的颜色(1)光的色散现象:一束太阳光照射在三棱镜的侧面,经过三棱镜的折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带,这种现象叫光的色散.(2)色散现象证明白光不是单色光,而是由不同颜色的光组成的.(3)透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的、不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.(4)光的三原色:红、绿、蓝.(5)颜料的三原色:红、黄、蓝.2.人眼看不见的光     

后进生转化的多棱镜效应探索

社会生活中．没有白玉无瑕的圣人，也没有一无是处的后进学生。当年牛顿用一把三棱镜对着门缝里的阳光翻转观看时．突然发现了前人一直认为是白色的阳光竟然有七种颜色。原来。只有把多棱镜调整到某一个最佳角度时．镜中所折射出的阳光才会放出最奇异的色彩。这就叫发现。有人说，发现闪光点是教育成功的一半。一个好老师。他的学生是一滴水，能照见阳光：一个更好的老师。他的学生便是一把多棱镜。而且他知道应该将阳光对准并定格在哪一道棱。这样他就发现了别人没有发现的光彩。     

关于彩虹

一、彩虹是怎样产生的当太阳光通过三棱镜时,会发生色散现象,把原来的白色光分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色光.在夏天的大雨之后,天空中浮着许多微小的水珠,这些水珠就起着     

《数理化通俗演义》摘登

29.门缝里牛顿玩弄三棱镜小旅店歌德细看美少女——颜色本质的第一次突破前面说过,牛顿在剑桥大学有一位恩师叫巴罗,他们生尊师爱,情同鱼水,结下了忘年之交。这巴罗几日不见牛顿出来走动,一天便到房里来找牛顿。他见门虚掩着,屋里静悄悄的不像有人,便推门而进。不想一头正撞在一个人身上。巴罗刚从阳光下走进这间暗屋里,他一时看     

望远镜的色差问题——谈牛顿在光学上的一次失误

我们知道,《光学》是牛顿的一本科学经典著作,该书副标题是“关于光的反射、折射、拐折和颜色的论文”,它集中反映了牛顿的光学成就.其中最具代表的就是颜色理论.在光学发展的早期,对颜色的解释显得特别困难.在牛顿以前,欧洲人对颜色的认识流行着亚里士多德的观点.亚里士多德认     

浅议牛顿色散实验教学

浅议牛顿色散实验教学魏清卓（安徽省淮南市第十六中学，２３２０５３）一、牛顿色散实验的地位华东版初二物理教材设置的牛顿色散实验，既是初二学生接触的第一个用不为学生熟悉的正规实验器材——三棱镜来完成的实验，也是第一个与生活经验有着巨大反差的实验．另一方面...     

三棱镜对白光色散的光谱数分析

人教版高中《物理》第三册(必修加选修)第16面．关于光的色散作了这样的阐述：一束扁扁的白光射到棱镜受到偏折后照到屏上，在屏上形成一条彩色的亮带，这条彩色的亮带叫做光谱．光谱中红光在最上端，紫光在最下端，中间是橙、黄、绿、蓝、靛等色光，如图1所示．由于图1中给出了三棱镜使白光发生色散时屏上有七种色光这一信息，因而多数老师和学生认为白光通过三棱镜后屏上一定有七种色光．笔者针对屏上到底有多少种色光这一问题作下述探讨，供大家参考。     

我对几个实验的改进

小学自然课本中的有些演示实验,有的不便操作,有的实验效果不佳。为此,在教学中我对这几个实验进行了改进,效果较好。 “光的色散”的实验是利用三棱镜来把太阳光分解为七种颜色。以前