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罗贯中 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(7):81-83
次日出城,见玄德所乘之马极骏,问之,知是张武之马,表称赞不已。玄德遂将此马送与刘表。表大喜,骑回城中。蒯越见而问之。表曰:“此玄德所送也。”越日:“昔先兄蒯良,最善相马;越亦颇晓。此马眼下有泪槽,额边生白点,名为的卢,骑则妨主。 相似文献
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阚绪良 《合肥教育学院学报》2004,21(4):46-49
“的卢”马成为凶马大概产生于东晋南朝,其原因大约有五个方面:忌讳白色,南方少马,南人不习战,社会风气萎靡不振以及跨马一事在政治上所带来的风险。 相似文献
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刘大勇 《语文世界(高中版)》2002,(1)
随着飞雪迎春、梅雪争妍,农历壬午年春节降临人间。中国、日本、朝鲜、越南等东方诸国以及全世界的华人华侨,共同迎来了新世界的第一个“马”年。作为“六畜”之首的马,经过长期的驯化,在古老的欧亚大陆从东到西,人类先后培育出了三个重要的优良品系:①蒙古马。分布于蒙古草原、中国北方(中国南方的“川马”“滇马”是其地方种)。这种马体形紧凑、易饲养,耐力好。汉武帝依靠骑乘蒙古马的骑兵,将匈奴赶出了亚洲。成吉思汗的蒙古铁骑则曾横扫欧亚大陆。②阿拉伯马。主要分布在中亚细亚。这种马线条流畅、速度快。张骞出使西域后开始… 相似文献
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【重点提示】事前预谋,事中筹划,以有备应无备。【原文片段】(刘备自占荆州以来,东吴一直嫉恨在心,为讨回荆州,周瑜以联姻的方式将刘备骗到东吴,欲为人质,索要荆州。不料孔明早有预料,遂安排赵云按计而行。却说刘备遵孔明布置,偕夫人逃出了东吴,不料后面追兵将至。)玄德登高望之,但见军马盖地而来,叹曰:“连日奔走,人困马乏,追兵又到,死无地矣!”看看喊声渐近。正慌急间,忽见江岸边一字儿抛着拖篷船二十余只。赵云曰:“今幸有船在此!何不速下,棹过对岸,再作区处!”玄德与孙夫人便奔上船。子龙引五百军亦都上船。只见船舱中一人纶巾道服,大笑… 相似文献
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周洪林 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
最小的马世界上最小的马要数阿根廷的“法拉贝拉”马,这种马体长只有30厘米左右,其高度与一只公鸡相差无几,重量不到10公斤。它的体态俊美,是名贵的玩赏动物,在世界上享有盛名。目前,这种小型马的培育还在不断出现奇迹。阿根廷的“圣·科诺”庄园宣称,他们还准备“研制”出一种只有茶杯般大小的“超微型”马。最矮的马我国广西现有1000多匹矮马,其中最高的为106厘米,最低的为86厘米。矮马肌体结实,蹄圆坚韧,躯线明显,性情善良,行动敏捷,体小力大,善走小路、夜路。最怪的马前苏联一家赛马俱乐部的马厩里出生了一… 相似文献
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【重点提示】君子言而有信。言必行,行必果。【原文片段】(陶谦手下部将张闿杀了曹操父亲曹嵩一家,曹操为父报仇,起兵攻徐州,孔融邀刘备一起往救。)孔融迎接玄德入城,叙礼毕,大设筵宴庆贺。又引糜竺来见玄德,具言张闿杀曹嵩之事:“今曹操纵兵大掠,围住徐州,特来求救。”玄德曰:“陶恭祖乃仁人君子,不意受此无辜之冤。”孔融曰:“公乃汉室宗亲。今曹操残害百姓,倚强欺弱,何不与融同往救之?”玄德曰:“备非敢推辞,奈兵微将寡,恐难轻动。”孔融曰:“融之欲救陶恭祖,虽因旧谊,亦为大义。公岂独无仗义之心耶?”玄德曰:“既如此,请文举先行,容备去… 相似文献
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曹津源 《初中生学习(中考新概念)》2005,(10)
一、综合法操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋;有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指曰:“今天下英雄,惟使君与操耳。”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙筋,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾筋曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人曰‘迅雷风烈必变’,安得不畏?”——罗贯中《三国演义》[简评]作者把对话描写与细节描写、景物描写和动作描写结合着写,曹操的慧眼巨睛和易露锋芒,刘备的老谋深算、惯于藏拙和善于应变都表现得活灵活现。二、对比法可… 相似文献
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高荣 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):34-38
五至十二岁是汉代马匹的正常服役年龄,在“传驿马名籍”简中的“乘”与“柱马”有特定的含义,不是“骑乘”与“待用的马”。“乘”即“骤”,是指去势的公马,与牝、牡相对;“柱”同“主”,“柱马”即“主马”,是指驾车的辕马。“卒”与“停”、“萃”通,“停马”即副马,与“柱(主)马”相对。 相似文献
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闫荣霞 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):101-101
诸葛亮“算无遗策”也有遗策,“多智近妖”毕竟也是人不是妖。有一回他命令赵云率军攻取一座城池,他连赵云的军队何时出发,何时吃饭,何时行军,何时攻城都排了一个计划表,结果赵云出发了,他发现事情大条了! 相似文献
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在我的教学生涯中,有过这样一个有趣的故事,我称其为“劝架三步曲”。那一天我在教室里埋头改作业,突然有同学来告:“卢老师,陆俊和张田打架了。”我一听,笑着对他说:“你去劝劝他们吧!”没想到第二拨马上又报:“卢老师,他们打得很凶啊,我们劝不住!”我走出教室,果然,两个同学就像两头小牛顶在一块,正撕杀得起劲。劝架的同学刚把他们拉开,又使劲往回冲。尤其是陆俊,气得嘴巴都歪到了耳根下,他手被同学拉住了,心一急就用脚去揣,真有不揍扁对方誓不为人的架式。我忙叫了声“陆俊……”不料,我的话还没说,他吼得比我还凶:“我知道你又要说我不对,你总是批评我,你一点也不公平。” 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
没有丢妈妈:吉米,你又打架了,我看你丢了两颗门牙。吉米:没有呀妈妈,我把门牙放在口袋里了。打开窗户放冷气哥哥:外面刮风,气温下降了,咱这屋也够冷的。弟弟:那怕啥,打开窗子和门就行啦。哥哥:怎么回事?弟弟:让屋里的冷空气出去,不就暖和了吗?小孩与马一个富翁在小饭馆前下了马,粗鲁地命令他身旁的小孩说:“喂,看住我的马!”“你的马不凶吗?”小孩问。“不凶。”“不踢人吗?”小孩又问。“不踢人。”“会逃跑吗?”“不会。”“那要我看干吗?”·轻松一刻·诱导儿子:爸爸,我的这篇稿子往哪里投?父亲:往钱多的地方投。儿子:中国人民银行,行吗?… 相似文献
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范能船 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
王力先生对“乘”字,解释为“兵车,包括一车四马”、“春秋时代,兵车一乘有甲士三人,步卒七十二人”(见《古代汉语》上册第一分册五十七页)。在其他先生编的书上也有这种说法。其实,这种说法是不甚完整的。据《司马法》记载:“戎车,夏后氏日钩车,先正也。殷日寅车,先急也。周日元戎,先良也。”显然,古代兵车“乘”的概念应有一个发展的概念。(一)夏代时叫钩车,用钩车是着眼于正常进攻。钩车一乘,是一车四马共 相似文献
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记者(以下简称“记”):你从事语文教研二十多年了, 体会最深的是什么? 卢筹(以下简称“卢”):我最大的体会就是汉语言文字的博大精深,玄妙无比。比如,“张山还欠款二万五千元”,一个小小的“还”字,竟然会有两种截然不同的意思, 可以叫人穷, 也可以叫人富。“不怕辣”“辣不怕”“怕不辣”,三个同样的字,调换一下位置, 意思竟然产生了如此奇妙的程度差异。“屡战屡败”和“屡败屡战”,“情有可原,罪不可逭”和“罪不可逭,情有可原”,同样一句话,顺序变换一下,竟然意思迥异,可以叫人喜,也可以叫人忧。枚乘一篇《七发》,朗诵一遍,竟然可以胜… 相似文献