小孩子到底需不需要空闲时间

作为一名教育研究工作者,我总是在不停地对比着今天孩子们的样子和我儿时的样子,可以说,今天的孩子们更乖更听话,见识更广,但也更被动,更小心,更脆弱,更不像孩子。     

基于超级画板的小学数学教学实践研究

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微",数学理解更到位;让数学更好看更好玩,学生的学习兴趣更浓厚等.实践表明:用好富有学科气质的教学软件,有利于学科教学.     

我去武汉上大学（上）

名人眼中的武汉 相对那些做过皇都的城市来说,武汉实质上更灵性,更自由,更浪漫,更火辣,更冲动,更懂得以生命存在的根本就是愉悦生命。结束中国封建帝制的辛亥革命发生在武汉,百年前张之洞倡导并推行的城市改革开放也发生在武汉,这都绝对不是偶然的,它有着历史与现实的自然性与必然性。     

让学生在直观操作中学习数学——《平行四边形的面积》磨课手记

正超越,对教师而言,就是追求今天对教材的理解比昨天更有深度,更逼近知识本质,就是追求今天的课比昨天更受学生欢迎,更亲近学生,就是追求在一点点变"好"的过程中更准确地把握知识的本质,更全面地读懂学生,更有效地地促进学生发展。     

我看电子白板在地理课堂中的应用

电子白板是新兴的多媒体教学设备,在地理课堂中使用交互式电子白板可以使我们的课堂更省时、更生动、更灵活、更高效。结合教学实际,笔者谈谈在地理教学中使用电子白板的感悟。     

华裔移民家长和欧裔美国家长与儿童身体亲密接触的比较——从中分析不同文化下的家庭关系

与欧裔美国家长相比,华裔移民家长更愿意在睡觉时与孩子距离较近,更倾向于将孩子的独立看作是在家庭伴随下成长的结果,更强调家庭的整体性,更倾向于采用含蓄的表达方式,遵守社会认同的价值观,维护家长的权威。欧裔美国家长则更能够接受孩子在家里赤身,更关注身体亲密接触对孩子心理层面发展的意义,尊重孩子自我表达的需要和感受,更倾向于认为孩子的独立是其独特性发展的结果,更重视获得愉悦与幸福感,更重视夫妻独处。在华裔移民家庭中,和谐是家庭关系的主要特征。在欧裔美国人家庭中,浪漫则是其主要特征。研究发现,家长与孩子身体亲密接触表达方式的差异,与文化差异有关。当然,文化也有共通之处。居住国的大环境在促进文化共通方面起重要作用。     

周末的阳光

周末的阳光从阳台上洒进来,咖啡的香气在屋内弥漫开来,音乐之声也慢慢地从音箱里飘出来。我心向往的周末,我心向往的周末的阳光。在这样的阳光里喝咖啡,咖啡变得更醇厚更智慧：在这样的阳光里听音乐,音乐变得更干净更明亮。     

基于生本资源 优化学习方式——《认识垂线》一课的多媒体信息技术应用策略

多媒体信息技术在认识垂线的教学活动中展示出如虎添翼、锦上添花、形色兼备的效果。具体表现在信息技术使得课堂生本资源的收集更随心、更真实、更及时;信息技术使得多媒体课件的展示效果更动态、更情趣、更立体;信息技术使得学生的数学学习过程更有趣、更灵动、更开放;信息技术使得数学的学习形式更现代、更高效、更简洁。     

委婉语与高职商务英语教学

委婉语在商务英语中的应用形式多样,方法灵活。结合实际商务活动中委婉语的应用,分析委婉语在商务英语中的表达方法以及应用,阐述委婉语在商务英语教学中的语用功能,指出正确有效地使用委婉语能使商务交际更准确、更灵活、更礼貌、更生动。     

光影记：关于《放牛班的春天》——春天因为爱心更美丽

这是一组观影后的感受,形式上却不是我们一般常见的观后感。或许,在某些人看来,这些并不是完整的文章,但是,它们在形式上更开门见山。在内容上更直抒胸臆,因而,它们的呼唤更简单、更直接、更真实,让你更容易被打动,更容易被唤醒,也更渴望融入——这是我个人的感受,希望你读后也有同感,并在以后的日子里,让我、让我们的读者朋友都看到你对书、对电影、或者对音乐的感受。     

浅探比喻在写作中的应用

本文基于比喻在写作中的应用意义与表达效果,尝试在文章的标题、开头、主体与结尾部分运用比喻,让标题明眸善睐,更抢眼,让开头先声夺人,更出彩,让内容云裳花容,更生动,使结尾画龙点睛,更生辉。     

洞察细节,体味真情

在教学时教师首先要深入文本细节,细节处往往蕴涵着深刻的含义,耐人寻味,需要学生细细品味,在细节处更能触动学生的情感。其次教师更要关注教学细节,精心打造教学细节,使教学更自然、更贴近学生,收到更好的效果。     

浅谈课堂教学培养创新思维能力的五条策略

美国哈佛大学校长陆登庭在北京大学讲坛上讲了这样一段发人深省的话:"在迈向新世纪的过程中,一种最好的教育就是有利于人们具有创造性,使人们变得更善于思考,更有追求的理想和观察力,成为更完善、更成功的人。"就是说,教育的任     

课程基地:美术“互动式”教学的别样风景

"互动式"教学让师生、生生在教学过程中相互沟通和交流,它体现现代教学的理念,让学生理解更透彻,思维更活跃,思路更开阔,反馈更迅速。     

知识生成的教学叙事解读

通过对三则教学叙事的分析,本文认为,在教学的目标、内容、方式和评价方面, "知识生成"分别表现为重目标预设更重目标生成,重学科知识更重人生意义提升;对教学知识重接受更重理解,重单向传递更重双向互动;教学评价重同一更重差异,重结果更重过程.     

信息技术与生物学教学整合新探索

新冠疫情期间信息技术在生物学在线教学的应用出现了一些新的方式,主要体现在:小程序的应用使得作业批改更便捷、反馈更科学;数字化采集技术使得实验操作更简便、现象更直观;手机自录视频和自制动画使得实例更贴近学生实际.     

灯下

编辑导语 夜里,本是劳累了一天的人们休息的时候。可是却有这样的两个人,他们为了让家庭更温馨更美好。为了让女儿生活得更快乐更幸福,在漆黑的夜晚。在昏暗的灯光下,不辞辛苦地抡锤修车……     

家渝眼中的世界……

武汉 池莉著的《老武汉》一书里,副标题是“永远的浪漫”。她在“自序”中说:“中国的整个一部近代史,哪一个城市比武汉市更风头更火热?又有哪一个城市的故事比武汉市更惊险更有趣,更浪漫更跌宕?”我是2000年6月在武昌阅马场买的这本书,当时已断断续续在武汉呆了一年,加之其后的半年时间,我自认为对这座用自已的脚丈量过多处的城市的了解程度超过了故乡重庆。     

基于项目教学模式下的中职教师培训思考

提高中职教育教学质量关键在教师,教师质量提高重点在教师培训和继续教育,结合具体教学方法培训,使中职教师培训更明确、更具体、更有实效。     

环境文学的生态价值建构

面对全球日益恶化的生态环境,环境文学在各种学说对人与生态环境关系的积极探索中应运而生,它以审美的方式唤醒人们的环境责任感和环境权利感,帮助人们重新审视人与自然的关系,使人变得更优秀,更卓越,更富有活力,使地球上的生态景观变得更健全,更美丽,更富有生气。