班主任工作中的若干心理效应

一、“照镜子效应”。所谓“照镜子效应”，是指在人际交往过程中，我们对待别人所表现出来的态度和行为，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应，恰似我们站在镜子面前：当我们微笑时，镜子里面的人也微笑；当我们皱眉时，镜子里面的人也皱眉；当我们大喊大叫时，镜子里面的人也大喊大叫……“照镜子效应”对班主任的启示是：对待学生时，只要我们付出真挚的爱，关心学生的学习、生活等各方面的事情，让他们体味到被爱和被尊重的滋味，学生才能以同样的方式给以回报。我们过去常提倡要“尊师爱生”，其实，班主任要想得到学生的尊重，最…     

“镜子”在班级管理中的作用

金无足赤,人无完人。照镜子实际上是指班主任在工作上不断学习,不断反省,博采众长,自主研究,形成特色的行为。我觉得这是好班主任必备的条件。所以,我在班级管理中也采用了照"镜子"的方法。     

谈班主任工作中的若干心理效应

１．“照镜子效应”。所谓“照镜子效应”，是指在人际交往过程中，我们对待别人所表现出来的态度和行为，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应，恰似我们站在镜子面前：当我们微笑时，镜子里面的人也微笑；当我们皱眉时，镜子里面的人也皱眉；当我们大喊大叫时，镜子里面的人也大喊大叫…… “照镜子效应”对班主任的启示是；对待学生，只要我们付出真挚的爱，关心学生的学习、生活等各方面的事情，让他们体味到被爱和被尊重的滋味，学生才能以同样的方式给予回报。 ２．“无痕迹效应”。所谓“无痕迹效应”，是指我们在对学生进行思想…     

依托鲜活事例 增强教育效果

我是一名乡村普通高中的班主任。由于种种原因，我班学生纪律观念淡薄，自由散漫，愁学懒学，成绩很不理想，管理难度相当大。面对这样的学生，说教和惩罚是班主任最常用的管理手段，可我感觉空洞的说教和单纯的惩罚效果并不好。说多了容易引起学生的反感，一言不慎还会伤害学生的自尊心；     

正能量六招，让班集体洒满阳光

班主任是班集体的直接管理者和第一责任人，是搞好班集体管理工作的关键和核心；在班集体之中，班主任是学生最信任、最依赖却也最畏惧的人；班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，有时甚至会影响到学生的一生。那么，作为班主任，如何做好班集体管理工作，如何切实为学生服务好呢？我认为，传递正能量的正面教育是最为关键的，多年来我担任班主任工作，实施正能量六招，让班集体洒满阳光。     

幸福带班可以有

读完案例，百感交集。 首先。对班主任工作要有正确的认识，调整好心态。选择班主任工作，就是选择了辛劳，班级是一个小社会，什么样的情况都有可能发生。我不赞成老师，特别是班主任在孩子面前哭泣，这是不会控制自己情绪的表现。那些对班主任有不满情绪的特殊孩子，他们会认为这就是班主任的“最大本事”，也许会从心底里瞧不起班主任，这为后期的教育工作埋下了隐患。     

压服·说服·折服——班主任工作断想

有位朋友曾说，当领导有三种境界：一曰“怒而不威”；二曰“怒而威”；三曰“不怒而威”。其中，“不怒而威”是最高层次。思索良久，我把它运用到了班主任的管理工作中，取得了良好效果。班主任是管理者，工作本身就有一个管理层次和方法问题，与“领导三境界”相对照，可比之为“压服、说服、折服”。压服属于“怒而不威”的低层次境界。这是班主任常用的方法，学生犯了错误，出了问题，特别是有领导批评或科任老师告状时，碍于面子，班主任大声“吼叫”，想以威势震慑学生。我刚当班主任，就常常如此。老教师告诫我：“年轻人肝火太旺会…     

收获感动，放飞希望——感悟班主任工作

一、学生的爱最纯真 “对不起，谢谢你!”这句话是我要对班上一个女生说的。她是个普通得不能再普通的女孩，长相平平，性格内向，在很多年轻班主任的心中，她似乎并不怎么“讨人喜欢”。虽说她坐在教室第一排，可同学们经常会忽略她的存在，连我这个当班主任的也常常会忽略她，无论是上课点学生回答问题，还是课下请学生协助工作，我都极少会想到她。但那天她的举动让我深深地记住了她。     

我眼里的小学班主任工作

一提起班主任工作，尤其是小学班主任工作，多数老师会觉得头疼，小学班主任工作太繁杂、太累人。我当班主任已有17个年头，这17年的班主任工作让我吃尽了苦头也收获了幸福，我觉得班主任工作只要用心用情用爱认真去做并且找对方法，一定能让我们的教学生涯充满温馨和情趣。那么如何做好班主任工作呢？     

我的“两全艺术”

我的“两全艺术”●梁斌班主任是协调各种关系的纽带，一个环节处理不好就会“全盘皆输”。在工作过程中，我非常注意运用“两全艺术”。先讲一个民间故事：天旱苗干，农民请求下雨；而秀才适逢进京赶考，要求晴天；渔夫要出海，请求刮顺风；果农怕花落，请求不要有风。这...     

家长系列讲座

培养跨世纪人才，仅凭学校单方面力量是不够的。有智慧的班主任善于调动多方因素，把学校、家庭、社会三者结合起来，形成相互协作的局面。做到这点并不难，只要班主任善于开动脑筋、创造条件，办法总会有的。其实细想想，班主任在这方面有优势。一个班５０多名学生中的１００多位家长，实际上就是一支庞大的教师队伍。忽略了这支队伍，班主任的工作就会出现阻力，调动起这支队伍的积极性，就会给班主任的工作插上翅膀，带来诸多意想不到的收获。在一次家长会上，我向家长提出了一个要求；为开阔眼界、拓展知识，提高学生自身素养，班里开设…     

常把我当学生想——“换位法”在班主任工作中的应用

班主任工作是学校工作中最直接与学生、家长打交道的工作，其辛苦、复杂我想每一个从事过班主任工作的人都深有体会。但是艰苦的劳动如果得不到学生与家长的认可，就更会使班主任满腹冤屈。如何让学生、家长尤其是家长理解班主任的工作，与班主任密切配合，这就是班主任工作的艺术了，我在长期的班主任     

鉴则知取舍为重

年终岁末，照照镜子，审视一下自己。不仅中国人有这种传统， 外国人也不例外。中国古语云，“以史为镜，可以知得失”。以昨天为 镜，知得失者，则进。这是实践的真谛。 照镜子是一种形式，正如现行的每年工作总结或述职。有效的 照镜子或说工作总结，是促进或激励人们进步的一种科学方法，否 则，就会变成一种形式主义。问题的关键是，鉴则能知取舍。也就是说，通过照镜子和总结，不仅要知道自己的优缺点，而且能够辩证 地、正确地对待自己的过去。可怕的是有点成就就沾沾自喜，更可 怕的是对待自己的不足视而不见，或遮遮掩掩。 ２００２…     

塑造校长形象“五要”

一要会“穿鞋子，戴帽子”。鞋子与帽子能束缚自己，校长要会时常给自己“穿鞋、“戴帽”，管束自己。要敢讲别人的不是，也敢讲自己的不是；能批评别人，更能批评自己。二要会“拿梳子，照镜子”。校长既要学会将自己身边的琐碎事情梳理得井井有条，还要经常照照镜子，照...     

镜子的秘密

小时候,我很爱美,总喜欢照镜子。有一天晚上,我拿起镜子刚想照,奶奶一把抢了过去,吓唬我说:“娉娉,晚上不能照,一照镜子,鬼就会找你的。”从此以后,晚上我再也不敢照镜子了。     

做一名幸福的班主任

按说拥有十几年教龄的我可以当之无愧地被称为老教师了，当班主任也早已是轻车熟路。可自从今年当上一年级的班主任后，我总有一种疲于奔命的感觉。班级纪律，要时刻监督；班级清洁，要自己清扫，总之，事必躬亲，忙得不可开交。     

如何让学生成熟起来

家长会和家访是班主任常做的两件事。在多年的班级管理工作中，我也经常成为这两件事的主角。通过沟通，我发现不少家长较为宠爱孩子，恨不得把他们的一切都打点好。或许会有两种情况发生：一是因为生活无忧而产生不切实际的优越感；二是遇到小困难便不堪一击。     

赵春梅：“三级管理制度”放手让学生做主

所谓“三级管理”，即学生自主管理一班干部管理一班主任管理。具体方式是：遇到事情，先自己想办法处理；如果自己解决有难度，可报告班干部来解决；如果班干部处理不了，再报告班主任。在明确这项制度前，我组织学生结合班级事例，     

谈如何做智慧爱心型的班主任

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作．希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。     

我不是丑小鸭

我是谁？我是谁？我照镜子时，真的觉得我长得很丑，没脸见人了，半圆半方的脸上贴着浓浓的眉毛，小小的眼睛，大大的鼻子，圆圆大大的鼻孔，小小的嘴，一点都不匀称。为什么我会这么丑？我常常这么想。