Units 16-17重难点解析

1.Wang Xiao has taken notes from a radio programme about New York City.王晓听了介绍纽约市的电台节目并做了笔记。     

Units 16-17重难点解析

Unit 16 课文原旬：1．Some people cried when they were refused entry into the USA．     

初三英语Units 16-18重难点解析

1.—Did we win?我们赢了吗? —No,we lost.No.52 Middle Schoolbeat us 5—3.没有,我们输了。52中五比三战胜了我们。(Lesson 61) 这是比赛的常见用语。要注意win,beat及lose的用法区别:win意为“赢得、获得”,既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动     

Units 14-16难点解析

1．[问]“Put it on,please,Lily．”与“Lily is in a red hat．”这两句中的“穿”一样吗?[答]不一样。前句中put on表示“穿”的动作。后句中be in…表示“穿”的状态。例如：     

Units14-16焦点病句大观

1.这些衣服不是我的。 [误IThese elothesaren,t my. (正IThese elothesaren,t mine. [正]These elothesaren,t my elothes.【析】英语中的物主代词有形容词性和名词性之分。名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。 2.他们在上课。 【误IThey are in theelass. 【正IThey are in class. [析lin the elass意思是“在教室里”,并不一定是在上课。indass才是“上课的意思”。 3.该看电视了。 [误】It,5 time walehJ军. (正】It,5 time to otehTV. I析】It,5 time to do sth.是一个固定句型,其中的to不能丢掉。 4.—现在几点了…     

Units14-16常见错误例析

1.——这是你的裤子吗?——不,是李雷的。误:——Is this your trous-er?——No.It is Li Lei’s.正:——Are these yourtrousers?——No.They ale LiLei’s.析:“裤子”有两个裤腿,是由     

Units14～16疑难解答

1.【问】有这样两个句子:①Put it on,please.②You must look after it.put on和look after都是动词词组,但宾语it的位置为什么不同呢? 【答】这是两个典型的动词词组。put on意为“穿上;戴上”,强调穿戴的动作。它是由“动词+副词”构成的词组,这类词组如果后接代词作宾语,应将宾语置于动词和副词之间;若所接宾语是名词,则宾语置于副词前后     

Units 1-3重难点解析

1.—My name’s Jenny.—I’m Gina.Nice to meet you!———我叫詹妮。———我是吉娜。见到你很高兴。(1)两人初次见面作自我介绍时常用句型:Myname’s...和I’m...。这两种句型均为主系表结构,即由主     

Units 3-4重难点解析

课文原句：1.Where would you prefer to live？你更愿意住在哪儿？ 点拨：prefer vt．更喜欢;宁愿。prefer常用于以下结构：     

Units 1-3重难点解析

1. -My name＇s Jenny. -I＇m Gina. Nice to meet you! ——我叫詹妮。 ——我是吉娜。见到你很高兴。 （1）两人初次见面作自我介绍时常用句型：Myname’s…和I’m…。     

Units 1-2重难点解析

1.Practise describing people and debating.练习描写人物和辩论。(1)debate可作不及物动词,表示辩论,争论,常用于debate with sb.about/upon sth.结构。例如:I debated with Tom about the question.我和汤姆争论这个问题。(2)debate还可作及物动词,表示辩论,争论,也可以表示考虑的意思,其后常接名词、动名词     

Units1-2重难点解析

Unit1 课文原句：1．Nothing in life is to be feared．It is only to be understood．生活中没有什么可怕的事情。只有需要了解的事情。     

Units 5-8重难点分析

<正>1.—Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗?—Yes, I do.是的,我有。动词have意为"有",表示拥有关系,有人称和数的变化,当主语是I, we, you, they或名词复数时,就与have搭配。如:My parents have a computer.我父母有一台电脑。I have an English book.我有一本英语书。当主语是第三人称单数he, she, it或名词单数时则就与has搭配。     

Units 13-15重难点解析

1.Many fast food restaurants,therefore,have red furniture or walls.因此,许多快餐店用红色的家具或墙壁。【知识点拨】therefore用作副词,意为"因此""所以",通常放在句首或句中。放在句中时,其前后都可用逗号隔开。therefore前可用     

初二英语Units15—16重难点解析

1.问:怎样理解Theyeatalotofpotatoes.Sodowe.一句中的Sodowe?答:Sodowe.是一个倒装结构,其结构是“So 助动词(系动词、情态动词) 主语”,so的意思是“也”,助动词根据前面句子的动词时态及人称相应选用。例如:Ilikehamburgers.Sodoeshe.我喜欢吃汉堡包,他也喜欢。Shehaslunchatschool.SodoI.她在学校吃午饭,我也是。2.问:Buttheworld’sfavouritefoodisn’tEnglish熏Italian熏IndianorJapanese.这句话中world不是表示没有生命的东西的名词吗?为什么也能用’s所有格?答:一般说来,表示无生命的东西的名词常用of所有格,如amapofChina(…