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1.
在中考英语听力测试题中,短文听力测试题是较深层次的题目。由于听力材料相对较长,信息较多,往往考生感到棘手,也是听力考试的难点所在。考生如何做好这类题目,现简单谈谈其试题的应试技巧。  相似文献   

2.
目前,国内各类英语水平测试名目繁多,各种各样,如托福,研究生人学,大学英语四、六级测试等。其中听力测试都占有一定比例。通常这类题对考生来说是一大难关,尤其那些听力练习训练少、听力能力较差的学生在答听力题时更显得无所适从。下面我把在校几年辅导学生做好听力测试的点滴体会讲给大家。首先,做听力测试题时考生应具备一种轻松自然的心理状态,争取时间,进人听力状态。听力测试磁带的开头总有一段轻松的音乐,考生足以借着音乐放松下来。之后磁带中的内容是部分试题的说明(Directions),此说明在试卷上都有文字,考生应先…  相似文献   

3.
雅思听力测试中的主观归纳题一直是考生失误率较高的题目类型。文章通过对这类题型的分析和总结,找出学生在此类题型中遇到的困难的症结,并应用语篇分析中的理论知识归纳雅思听力篇章的基本特点,从而帮助学生在听音过程中变被动为主动,更好地理解内容。  相似文献   

4.
听力测试通常有如下考点:1.考查对听力材料主要内容的掌握和理解。比如:听力材料主要说的是哪个方面的事情?文中主要谈到了下列哪些问题,哪一个没被提到?这就要求考生能听懂听力材料的大致内容,并对文中提到的事实记忆清楚。2.考查对特殊细节的理解。如:发生了什么变化?怎么变化的?3.考查对某些信息的精确掌握。这类考查题目对考生的要求比较高,要求精确的记住某个短句、短语或单词,只有这样才能答对题  相似文献   

5.
“短文理解”通常是中考英语听力测试部分的最后一个题型,也是令学生感到困难的一个题型。我们通过阅卷及对学生的调查发现,考生在做“听力测试”题,这一题型丢分最多。不过,通过对考生所做试卷的总结和分析,便会发现在做短文理解”题时,只要考生具有良好的语音基础知识,掌握一些解题技巧,并将技与实践巧妙地结合起来,那么,“听力测试”题的得分率便会提高。具体来说,要想好“短文理解”题,应注意下面几个问题。一、掌握好语音基础知识在做“短文理解”题时,由于考生所听到的是一连串的句子,有的地方可能会糊不清;又由于播放出来的录音材料…  相似文献   

6.
高考英语听力部分的分值很高,做好听力题对英语科目的考试非常重要,听力也是考生们最关注的。下面就从英语听力测试特点来谈谈如何应考。  相似文献   

7.
浅谈英语听力考试的应试要领   总被引:1,自引:0,他引:1  
听力理解题是学生在参加大型英语测试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心、应试技巧等八个方面进行了探讨。  相似文献   

8.
语境理论、衔接与连贯理论在CET-6听力测试中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文对近几年CET-6听力测试题进行了统计分析,发现听力测试不仅仅是从单词、语法、语音、语调等语言知识的表层对考生能力进行考查,它还从语用角度要求考生对话语进行深层理解,如要求考生通过背景知识和语境推测、判断说话者的真实意图等,因此语境理论和语篇的衔接与连贯理论在听力测试中得到了广泛应用。  相似文献   

9.
吴丽艳 《成才之路》2010,(13):87-87
随着我省新课改的进行,高考试题中出现英语听力题的测试势在必行,那么如何使学生做好听力题,就成了当务之急。英语听力与其他科目考试一样,也有其答题技巧。如果考生能够从这些答题技巧中获得启发,对提高答题能力有事半功倍之效。通过近几年的经验。笔者认为考生在答听力题时应注意以下几点:  相似文献   

10.
听力题是各地中考必考题型之一,由于其独特的考查形式,往往成为考生最易失分的部分。考生应试时,在得到试卷后,将听力试题快速浏览一遍,以便了解题目要求以及所给的内容。在此基础上,可根据不同题型的特点,用预测的方法来解题,有时可达“不听而解”的效果。本文将结合典型题例,就预测法在各题型解题中的应用作分类简析。  相似文献   

11.
听力测试是对考生心理承受能力的检测。影响考生听力测试的得分因素不完全都是英语水平不够,而可能是因为其它非英语水平因素而造成的。一、因情绪紧张造成失分由于听力内容具有不可重复性和即时性,录音播放结束后无法再现信息,又由于考生必须在听音的同时还要进行思考,去理解听音内容和解题,因此很多考生在考试时常常心绪不宁,紧张慌乱。要克服这种紧张情绪,考生要利用自己的正常心理暗示,提醒和鼓励自己摒除杂念,全身心进入角色。考生也可做一些深呼吸运动,以帮助自己调节情绪。第一节听力题录音只播放一次,考生尤其应该放松思想,否则很可…  相似文献   

12.
一、充分利用好试听,试听中正式进入角色充分的心理准备,良好的心态是做好听力题的关键。考生务必充分利用听力试音的机会,暗示自己摒除杂念,自我调整,全身心进入角色;同时细听试音内容,当作已进入正式测试。因为试音内容的语速、语调和音质都与正题相似。通过试听进入状态,避免了开始做正题时的不适感。听好了试音有助于增强信心,增加测试的成功率。二、听前速读试题,大胆预测,但切忌急于下结论提前阅读是做好听力题的重要保证。在第一节听力测试开始前要读考试指导语。在此期间,考生只需快  相似文献   

13.
一、测试目的高考英语试卷的听力测试主要是考察考生英语口语的能力,其理解题的主要设计思想是强调语言的实际应用,而不是单一的检测语音、语调知识。  相似文献   

14.
高考是对考生的知识、能力和心理素质等多方面的测试。下面20 题是笔者在多年辅导高考时遇到的好题(理综单选题),这些题目本身并没有多难,一旦考生答题时不够仔细就经常出错。高考题很多都是原创题,可能有些不符合固有的思维方式,因此还要特别提醒考生突破思维定势,具体问题具体分析。  相似文献   

15.
近年来,中考听力考试安排在英语考试开考后30分钟,它的好坏不仅影响听力题本身的得分,而且对后面的解题产生一定的影响,所以做好听力题,首战告捷,保持最佳状态,是获得英语高分的前提和关键,考生还必须掌握一定的听力测试技巧。一、放松情绪,集中精力听力测试题不同于其它题型,不可能像其它题型一样,遇到不明白的  相似文献   

16.
李世荣 《初中生》2010,(1):48-51
听力题 听力题似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。今年中考英语听力题从20分增加到了25分。这就要求考生要花更多的时间来准备听力。  相似文献   

17.
听力题听力题似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。今年中考英语听力题从20分增加到了25分。这就要求考生要花更多的时间来准备听力。建议大家  相似文献   

18.
李芦生 《考试周刊》2007,(10):41-42
听力是英语学习的重要技能之一,在英语教学中占十分重要的地位,是大学英语四、六级考试测试的重要内容,也一直是考生失分较多的题目,尤其是复合式听写。本文就新四级听力理解的复合式听写的测试要求、特点等进行了剖析,探讨了应对复合式听写的策略和技巧。  相似文献   

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高考英语试题的听力部分占总成绩的20%(30分)分值较大,而且考生一开始就得进行半小时的听力测试,如果考生开头就被前面的"拦路虎"听力题难住,那么紧随其后的笔试部分将必受到严重的影响。因此,只有了解高考听力试题特点、培养良好的心理素质和相应的应试技巧和策略,才能提高命中率,取得听力高分。  相似文献   

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1听力速度训练 听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素.测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见.科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高.这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心.但是,人为地将语速放慢,也并不利于听力的提高.而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了.一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度.  相似文献   

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