加快实践教学改革培养应用型会计人才

会计具有很强的专业性和实践性,要想提高会计专业教学质量,为社会培养更多应用型会计人才,实践性教学是目前切实有效的教学方法。实践性教学能有效提高学生实际操作和解决问题的能力,培养学生综合运用所学知识和技能以及分析和解决实际问题的能力。     

应用型本科院校程序设计课程实践教学改革

从教学计划和教学大纲的要求分析当前课程教学状况以及传统教学方法存在的弊端,提出在程序设计课程中采用"验证、设计、综合"三步走的实践教学思路,在验证设计中讲解相关知识点,在综合中加强学生编程能力,培养学生创新能力,提高学生软件设计和开发能力.     

应用型本科教育中实践教学改革探讨

应用型人才的培养对我国社会经济的发展意义重大,既是社会经济和科技发展的需要,也是教育发展的要求。教育模式的改革是实现应用型教育的途径,其中实践教学模式的改革是应用型本科教育发展的核心。本文探讨应用型本科实践教学体系改革,提出实践教学的实施策略,系统讨论了应用型本科实践教学体系建设的方法。     

应用型本科教育中实践教学改革探讨

应用型人才的培养对我国社会经济的发展意义重大,既是社会经济和科技发展的需要,也是教育发展的要求.教育模式的改革是实现应用型教育的途径,其中实践教学模式的改革是应用型本科教育发展的核心.本文探讨应用型本科实践教学体系改革,提出实践教学的实施策略,系统讨论了应用型本科实践教学体系建设的方法.     

应用型本科会计人才培养初探

就应用型本科会计教育的培养目标、课程体系、实践环节、教学手段等问题进行了探讨,旨在使我国本科会计教育培养的会计人才更适应社会的需求。     

应用型旅游本科实践教学改革的思考

随着我国旅游产业的迅速发展,培养符合社会需求的旅游管理人才,已成为各旅游院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务,高校旅游管理专业的课程体系改革势在必行,但对于改革的方向和改革的内容却没有具体的经验。文章从对旅游实践教学入手,分析应用型本科人才的特点和应用型本科人才应具备的条件,探讨应用型旅游本科实践教学改革的措施。     

刍议会计实践教学改革与思考

会计是一门应用学科,实践教学已经应用到各所高校中,然而在实践教学中存在的问题也日益表现出来,对实践教学进行改革已经成为了当务之急,这样有利于增强学生的学习兴趣,培养新型会计人才,适应社会发展要求。     

高职会计专业实践教学改革探讨

本文主要探讨如何加强高职会计专业实践教学改革，通过提高认识，完善高职会计专业实践教学方法体系及保障体系，从而培养出具有熟练的会计业务处理能力、会计软件应用能力以及参与企业财务预测和决策能力的高技能会计人才。     

应用型本科院校数学分析课程教学改革的实践

针对应用型本科院校数学分析课程教师难教学生难学的状况,本文结合武汉纺织大学介绍了在数学分析课程教学改革的实践。     

高职院校会计实践教学改革的思考

会计是一门技术性较强的应用型学科,实践性教学是必不可少的环节。加强高职院校实践教学的改革,需要构建独立的实践教学体系,整合实践教学内容、改革实践教学模式。笔者根据高职院校会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职院校会计专业实践性教学的相关问题作了一些探讨。     

基础会计实践教学改革初探

在市场经济条件下,以就业为导向,根据社会需要,确定高职培养目标是"培养数以千万计的高技能型专门人才",根据这一目标确定学生的知识能力素质结构,突出技能优势,会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,而《基础会计》课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起到决定性的作用。笔者就《基础会计》这一门课程的实践教学改革,谈点个人的粗浅见解。     

应用型本科院校市场营销专业实践教学改革探讨

目前,很多应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在的主要问题是实践教学内容需要调整、实习基地变成鸡肋、情景模拟很难开展、项目实训难以保障等.改革实践教学要增加动手能力实践内容改革,分阶层设置实践环节,综合科学使用各种实践教学模式,充分利用实习基地,提高教师的综合素质,把实训变成学生就业的途径等措施.从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量.     

内蒙古自治区应用型会计本科院校教学改革探讨

应用型会计人才的培养,应强调职业道德、会计技能、个人能力及与会计职业的对接．应用型会计本科院校教学目标必须适应会计职业的需要,从教学内容到教学方法等进行改革,以适应会计职业发展的需要,培养高素质的会计职业人才．     

浅谈应用型本科院校外语实践教学改革

社会的发展不断向我们证明,增强学生的专业技能、完善外语实践教学体系是人才培养的必然要求。外语实践教学体系是应用型本科院校外语教学的重要组成部分。该文首先阐述了应用型本科院校的办学特点,在深入剖析外语实践教学体系的基础上,提出了外语实践教学模式改革的几点建议。     

刍议工程应用型本科实践教学改革与创新

实践教学是应用型本科人才培养过程中重要的教学环节.基于目前工程应用型本科教育实践教学的现状和问题.实践教学改革与建设的思路和基本措施有:强调在实践教学理念上,应从应用型工程教育的内在特征出发,强化学生的综合素质和工程实践能力培养;在实践教学体系上.应面向工程教育的改革方向,以培养创新思维和创新能力的综合性、设计性实验为主;在创新实践教学形式上,应更加灵活多样,实现实践教学向自主型、应用型、开放型、综合型转变;在实践教学管理体制和评价方式上,要健全评价体系,保障实践教学质量.     

高职教育会计教学改革思路的初探

高职教育的会计教学目标和能力分析要求学生在掌握会计专业理论知识的基础上,有良好的职业道德和过硬的实际操作能力,以及具有相关领域的活动能力和涉外知识借鉴能力。要达到以上目标和能力要求,必须加快改革步伐,在课程设置体系上要符合高职会计专业培养目标定位的知识、能力和素质结构,并建立"双师型"的教师队伍,广泛应用现代化教学手段,提高教学品位,改革教学方法。     

应用型本科计算机网络实践教学改革

在应用型本科能力培养教研教改项目的支持下,对网络工程专业的课堂教学和实践教学进行深入的研究和实践,本文基于此项研究,对专业课程<计算机网络>的实践教学进行了分析和总结.从多方面分析以往实践教学中存在的不足,针对每一方面的不足之处,给出具体的应对措施,通过多年的尝试,取得了较好的教学效果.     

应用型本科院校翻译专业实践教学改革与实践

为提升地方院校应用型翻译专业人才培养质量,针对翻译专业教学过程中存在的诸如实践课程学时少、实践教学手段落后、翻译实践与行业对接少、实践教学考核评价体系不完善等问题,通过调研就业市场需求和总结翻译专业教学的经验,结合地方院校的校情,提出"3+0.5+0.5"夹心式人才培养模式,并增加实践教学环节,改革实践教学手段,建立基于专业核心能力的全过程考核评价体系,实现高素质本科翻译专业应用型人才的培养。     

会计专业会计电算化教学实践教学改革研究

计算机信息处理技术的发展,对会计电算化教学提出了新的要求,本文分析了会计电算化教学的特点,针对高校会计专业电算化教学中存在的问题,提出了改进意见。