社会互动与科学生产率分化

 构造了一个基于习惯和理性选择行为的科学家社会互动模型,揭示了由个体行动者的角色扮演趋向和承认分配趋向之间循环加速的双向结构作用,探讨了这一互动系统的动态在环境和边界条件的作用下如何演变成科学家发表论文方面的优势积累和社会分层。     

艺术与社会生活的关系

两千年以来,艺术和社会生活的关系问题一直为文艺评论家所争论。其实无论何种艺术形式,现实生活都为其创作提供了源泉,每个时代的艺术都会留有那个时代的痕迹,艺术与社会生活是不可分割的。一、艺术产生于社会现实生活艺术都来源于生活,也就是说生活就是艺术的基础,艺术的一切灵感归根于周边的社会生活,善于观察身边的事物和人就能为艺术提供素材。     

社会与艺术

贝尔有“意味的形式”的观点在关学界有一定的影响，本文重点讨论贝尔《艺术》中所谈的社会与艺术的问题，更加深入理解了“有意味的形式”并对贝尔的一些观点提出一些意见。     

社会与艺术

贝尔有"意味的形式"的观点在美学界有一定的影响,本文重点讨论贝尔《艺术》中所谈的社会与艺术的问题,更加深入理解了"有意味的形式"并对贝尔的一些观点提出一些意见.     

情境知识与社会互动——符号互动论的知识社会学思想评析

符号互动论既是现代社会学的一个重要理论流派,又是知识社会学的微观取向的思想传统。它关注被实证主义社会学所忽略的情境知识,并赋予这种知识本源性的地位,将情境知识与社会互动的双向建构作为重要的研究议题。符号互动论将“意义”视为关于“自我”和客观世界的知识,这种知识产生于行动者对行动情境的反应和泛化他人的态度。情境知识作为现实知识的构成部分,具有影响行动并建构社会的功能。符号互动论的理论视角和描述性方法不仅为现代知识社会学打开了新的研究视域,而且提供了对知识进行经验研究的有效进路。     

社会的急剧转型与社会焦虑

一、社会焦虑困扰的中国社会焦虑是指在社会成员中普遍存在着的一种紧张的心理状态。在现阶段的中国,为数众多的社会成员似乎不同程度地陷入一种焦虑的状态之中。社会焦虑作为一种比较普遍的现象在困扰着中国。从一定意义上讲,人生的不确定性成为这个时代的一种流行色。在社会人群中,充斥着烦躁、压抑以及非理性冲动     

社会艺术教育可持续发展对策研究

社会艺术教育应加强整体规划监管,既要面对现存需求的扩展,也要关注新形势下新增需求,发挥更广泛的社会功能,实现自身可持续发展,成为彰显河北燕赵特色文化,促进河北文化大繁荣、大发展,构建和谐社会的重要力量。     

小议社会学理论与后现代社会理论的关系

本文通过讲述社会学理论与后现代社会理论的区别及联系，进而阐明二者之间是相互依存、互相补充的关系。