如何提高学生阅读能力

小学语文教学的目的就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、作的扎实功底，而阅读则是昕、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，提高小学生的阅读能力，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教学的根本要求。[第一段]     

循序渐进培养学生的阅读能力

在小学语文阅读教学中,长期存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象,这样对提高学生的阅读能力缺乏实质性的帮助。那么,应如何培养小学生的阅读能力呢？在此,笔者拟谈几点浅见,以求抛砖引玉。     

如何培养学生的阅读能力

在小学语文教育教学中阅读教学占了很大比重。其阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力,《新课程标准》与新修改的《小学语文教学大纲》对阅读教学的要求:对阅读有浓厚的兴趣,阅读程度适合的文章,能理解主要内     

如何培养学生阅读能力

1.整体感知是培养阅读能力的基础。感知是理解的先导,即在阅读中的感受和认知。对阅读材料的整体感知既是阅读的出发点,也应是最终的结果。近两年阅读试题角度的重要转变,说明大家对阅读教学的认识在不断发展。如概括文章或语段的大意,调     

如何培养学生的阅读能力

众所周知，在语文教学中，阅读教学所占的比重大。加强阅读方法的指导，对提高阅读能力和自学能力有很大的帮助，也是提高语文教学质量的关键。只有教给学生正确的阅读方法，才能更好地培养学生的阅读能力。只有认真培养学生的阅读能力，才能取得良好的教学效果。     

如何培养学生的阅读能力

阅读教学是语文教学的关键环节，它的最根本的任务就是培养学生读书看报的能力．．这种能力的培养，不仅要靠老师指导下的阅读实践，更重要的是靠学生自己的亲身实践去获得知识，通过阅读，我们把书本知识转化成学生能力，在具体教学中，我是着手从以下几方面培养学生的能力。     

浅谈学生语文阅读能力的培养

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。说到底,学生必须运用语言文字进行听、说、读、写、思,而读是其中最重要的能力之一,因此,阅读教学在初中语文教学阶段,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。如何为学生打下扎实的阅读基础,如何训练与培养学生的阅读能力,笔者就此谈一些点滴体会。     

如何培养低年级学生的阅读能力

阅读是培养学生获取知识的重要途径,提高低年级小学生的阅读能力对其以后的学习能力和提高教师教学效果都要十分重要的作用。本文就如何培养低年级学生的阅读能力进行了探究和分析。     

浅谈培养学生的阅读能力

阅读在中学语文教学中占有重要地位。那么,如何培养学生的阅读能力?本文粗浅地谈谈个人一点体会。     

如何培养学生的阅读能力

阅读教学是搜集和处理信息,是认识世界和发展思维的重要手段,是获得审美特点体验的重要途径。阅读教学更是学生、教师、文本之间友好对话的过程。阅读可以分为课内阅读和课外阅读两种。就小学毕业生而言,课外阅读量必须达到100万字以上。小学生阅读水平的提高,仅仅靠课内阅读远远不够,只有通过大量的课外阅读才能得到有效的补偿。     

浅谈如何培养低年级学生的阅读能力

在对低年级学生进行教学的过程中,阅读能力的培养是提高学生综合能力的方式。阅读能力,是一个人对于外界知识与信息的接受能力,当学生具有较高的阅读能力时,才能够对于书本中的信息进行更加深入的理解与领悟,因此,培养学生的阅读能力,能够充分激发学生对于读书的兴趣,并且在读书的过程中,更加容易理解书中所要表达的道理,使学生的语文素养得到显著的提高。介绍了培养低年级学生的阅读习惯与阅读兴趣的方法,并结合教学案例介绍了高效阅读的方法。     

小学生阅读能力的培养

新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要目标。但在实际小学语文教学中,教师往往只重视生字、词的教学,而忽视了阅读,而且只是在教学中将自己对于课文的理解强加给学生,     

如何培养学生的阅读能力

在对小学语文进行教学时,应将阅读能力作为教学的难点与重点。加强学生的阅读能力,不仅能改善学生的语文素养,还可以激发学生学习阅读的积极性,使小学生的词汇量更加丰富。在对学生进行阅读教学的过程,也是提高学生表达能力、领悟能力以及写作能力等阶段。因此,培养小学生的语文阅读能力具有重要意义。本文主要对如何培养学生的阅读能力进行具体分析,并对改善英语教学质量提出有效改进措施。     

重视猜读,培养阅读能力

猜读法指的是在阅读时，以所了解的内容作为前提，对文中未知的内容预作猜想，然后将其与原文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。合理运用猜读法进行阅读教学，不但能促成学生、教师、文本之间的对话，还能培养学生对作品的感受、理解、欣赏和评价的能力，是一种符合新课标要求的切实可行的好方法。古诗教学、文言文阅读较适宜用这种方法。     

如何培养初中生的阅读能力

随着课程改革的不断深入,阅读教学越来越成为初中语文教学的重要组成部分。不管是课堂教学,还是课堂延伸,以及综合测试,阅读都成为主角。提高学生的阅读能力逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文教师的共识。培养学生语文阅读能力的途径有：     

如何培养学生的阅读能力

在对小学语文进行教学时,应将阅读能力作为教学的难点与重点。加强学生的阅读能力,不仅能改善学生的语文素养,还可以激发学生学习阅读的积极性,使小学生的词汇量更加丰富。在对学生进行阅读教学的过程,也是提高学生表达能力、领悟能力以及写作能力等阶段。因此,培养小学生的语文阅读能力具有重要意义。本文主要对如何培养学生的阅读能力进行具体分析,并对改善英语教学质量提出有效改进措施。     

如何培养学生的阅读能力

本从理论和实践的角度，论述了中学英语教学大纲对阅读能力的要求，阐述了阅读教学的内涵，以及如何提高学生的阅读能力。     

如何培养民族学生的汉语阅读能力

辽宁省少数民族学生同汉族学生相比,汉语听说能力和读写能力还不是很强,差距较大,尤其是少数民族比较聚集的市、县的少数民族学生在汉语阅读方面存在的问题较多。反思我们过去的汉语阅读教学,由于过分地强调给课文分段、归纳段意、概括中心思想,忽视了对学生阅读能力的培养,使得学生一味地