民办高校合理回报的经济学视角

民办高等教育投资是一种高风险、高收益的生产性投资,按照经济学的收益风险原则,这种投资的合理回报应由无风险回报和风险补偿回报两部分组成。本文根据此原理,在理解民办高校合理回报的内涵之上,尝试性地提出民办高校合理回报的一种方式。     

民办高校体育场馆开放现状及对策研究

学校体育设施是体育事业中一个重要环节,在很多地方的学校体育场馆除了满足学生的身体锻炼以外还向外对居民开放,形成学校和社区共同利用和谐共处的局面,有效地节约了体育场馆资源,并达到社会资源的合理配置。在高校体育场馆资源共享方面民办高校也起到了很大的作用,有效地缓解了个别地方资源的不足,为全面健身做出了相当大的作用。通过对民办高校体育场馆的开放现状进行调查分析,从中找出规律,在不影响正常学校教学的情况下,学校资源合理利用,从而达到推动社会体育快速健康发展的目的,并为今后民办高校体育场馆的合理利用提供一定的参考。     

合理有效利用网络资源创建和谐文明网络环境

随着时代的发展,网络技术的飞速进步,身为当代年轻文化的主流,大学生们几乎人人天天都会接触到网络。网络给人们的生活带来了许多的便利,但是话说回来,这把双刃剑却还存在着隐藏的另一面。它带来方便的同时,却也带来的良莠不齐的各种信息,利用网络进行抄袭、欺诈、违法犯罪的行为更是日益增多,接近于数不胜数。因此,网络安全问题成为了大家所关注的重点,于是,开创文明和谐的网络环境,就成了重中之重,也是身为大学生的我们可以通过自身的控制与努力便可以创建和改变的。有效的方法是防患于未然,对同学们进行积极的有利的正确指导,加强学生们对开创文明网络环境的重要性的认识,才是解决问题的根本。本文是笔者归纳的几点关于大学生面临的主要网络问题,仅供大家参考。     

民办高校有效利用外教资源的思考

随着我国经济的繁荣发展和国际交流的增加,国内各高校为了适应社会需求,纷纷加大了引进外籍教师的力度。但是,不少高校的外教资源并没有得到充分利用,尤其是一些民办高校由于缺乏经验、缺少政府指导和扶持,在外教资源的利用水平上还有待进一步提高。引进外教工作不是简单的聘任合同的签订,而是一系列配套程序的相互作用,其最终的目的不是外教数量上的增加,而是最大程度地发挥外教自身的语言优势、思维优势,为民办高校的发展作出应有的贡献。     

幼儿园室内墙面环境的合理利用

幼儿园室内墙面环境的合理利用,能够帮助幼儿在教育教学活动中发挥主体作用,促进他们的认知构建,也有助于活动的情境互动。但是,当前的幼儿园在教育教学活动中存在室内墙面环境被忽视和滥用的问题,这既不利于幼儿的发展,也不利于活动的顺利开展。为此,幼儿教师应树立合理利用室内墙面环境的意识,师幼双方应共同创设室内墙面环境并营造开放自由的教育氛围,从而达到合理利用幼儿园室内墙面环境的效果。     

民办高校教育资源利用分析——以北京城市学院为事例

与改革开放相伴而生的民办大学在其发展的过程中,创造了争取社会各界的支持与援助、挖掘社会各界的潜力,整合有限的教育资源的办学模式。这是在公共财政比较薄弱的条件下,扩大高等教育规模,更好地发展高等教育的必由之路。     

北京非学历民办高校教师资源利用状况分析

本文选择了教师资源这一制约北京非学历民办高校发展的因素,利用年鉴的统计资料和相关部门实地调查所获取的数据,结合北京非学历民办高校的发展历程对其教师资源的利用状况进行分析,理出其当前存在着教师资源短缺、结构不合理等问题,并提出完善外部政策和加强内部管理的对策建议。     

人力资源合理利用方案研究

随着社会主义经济体制制度的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。新时代的背景下只有合理的进行人力资源管理和利用才能够有效的提升整体的工作效率。本文结合笔者对人力资源合理利用的几点看法,就人力资源合理利用方案展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

科学发展观引领民办高校合理定位

目前我国民办高等教育急需解决提高教育质量的问题。而要提高质量,首先要明确学校的定位。本文从文化视野出发,对民办高校的文化及经济使命进行了探讨,在此基础上提出了民办高校的文化定位及进行经济定位时应该考虑的问题。     

科学发展观引领民办高校合理定位

目前我国民办高等教育急需解决提高教育质量的问题。而要提高质量，首先要明确学校的定位。本文从文化视野出发，对民办高校的文化及经济使命进行了探讨，在此基础上提出了民办高校的文化定位及进行经济定位时应该考虑的问题。     

民办院校大学生家庭环境测查

以自编家庭一般情况问卷和家庭环境量表 (FES -CV)为测查工具 ,对当地民办院校大一、大二学生家庭环境状况进行调查。结果显示 :除矛盾性外 ,其他家庭环境各因子平均得分极显著低于全国常模 ;男女学生、独生子女和非独生子女对家庭环境的评价存在显著差异 ;家庭一般情况部分对知识性、娱乐性、控制性有显著影响 ;家庭环境各因子与家庭一般情况部分显著相关 ;父亲文化、母亲文化、独生子女、性别进入了家庭环境部分因子的回归方程     

多媒体网络环境下的大学英语教学模式探析

多媒体网络技术的应用为大学英语教学的改革提供了广阔的空间。多媒体网络环境下教师传统课堂中的主体角色让位给了学生,每位学习者都成为课堂互动的主体。网络环境下大学英语自主学习和课堂交流结合的教学模式有利于学生自主学习能力的培养,也有利于创设真实的英语交际环境,帮助学生建构认知图式,从而有效地提高大学英语教学效果。     

优化政策环境 促进民办教育合理转型

从我国民办教育发展的实践与政策来看,在当前中国民办教育的转型期,优化政策环境是转型期中国民办教育发展的最期待所在。有关职能部门能够予以关注并切实采取措施来依法解决"合理回报"、严格规范"名校办民校"行为、科学制定"收费"与"招生"政策、依法明确"产权"政策、加快健全"风险防范"机制等,中国民办教育才能顺利较快的度过转型期,中国民办教育真正健康发展的方向就会更加明确。     

辽宁民办高等教育发展背景与竞争环境分析

介绍了辽宁民办高等教育发展现状及发展优势，指出在辽宁民办高等教育激烈竞争的环境下，建立起优良的政策环境、制度环境、社会环境以及现代民办大学制度和民办高等教育预警制度，才能使民办高校健康可持续发展。     

实施部分公立高校向民办高校的转制--对发展民办高等教育的另一种思考

发展独立学院正在成为发展我国民办高等教育的一种新的思路，新的重大举措。为着促进民办高等教育的多样化发展，我们认为可以在发展独立学院的基础上更进一步，即直接实施部分公立高校向民办高校的转制。本文在回顾我国高等教育办学体制改革历程的基础上，对实施部分公立高校向民办高校转制的意义及其转制策略进行了初步分析与探讨。     

民办高校控制权私利来源途径和方式的案例研究

在现行法律制度环境下,民办高校控制权私利是民办高校举办者和创办者获取投资回报的主要途径和方式。通过实际案例研究表明:民办高校举办者和创办者在学校不同发展阶段中获取控制权私利的途径和方式有所不同,主要有:法人财产虚置、转移现金、转移利润、转移资产和转让控制权等。     

我国民办高等学校权力结构探析

区别于公司和政府组织,高校内部组织结构中存在着学术权力和行政权力这样一种二元权力系统,两种权力配置中的协调问题是影响其组织能否高效健康发展的重要因素之一。本文以民办高校为案例,剖析了这一组织结构的特点,指出中国民办高校的非对称的二元权力系统是制约其发展的重要因素之一,而学校管理民主化和职业化是从制度上保证学术自由、强化学术权力系统的有效途径。     

民办高校经营理念研究

本文全面阐述了民办高校经营理念问题。具体论述了民办高校办学必须树立教育供求理念;民办高校办学必须树立教育"产品"的生产与营销理念;民办高校办学必须树立成本——质量效益理念。同时提出了民办高校同"双重调节"机制相适应的"双适应"应变之策,民办高校进行教育生产与产品营销的市场化运作机制,民办高校通过优化人、财、物、技术等教育资源配置及绩效管理等措施来降低教育成本,提高教学质量与办学效益、按市场机制经营学校与依法规范办学行为必须相统一。     

论民办高校的产权流动

在一定争件下允许和鼓励民办高校产权合理流动,不仅符合资本本身的逐利特性,也是优化组织体资本机构、促进资源优化配置的有效方式。民办高校产权流动不同于一般企业的产权流动,要始终坚持维护教育的公益性原则、可持续发展原则以度法制化原则。民办高校的产权流动主要涉及举办者产权流动和民办高校的产权流动。当前,影响民办高校产权流动的主要障碍在于产权体系残缺,产权流动不完整;产权界定不清晰,交易成本较高;产权流动不规范,配套制度不健全等问题。要明晰举办者与民办高校的产权界定,建立完整的教育产权流动体系,依法规范资产评估程序,建立和完善民办高校产权交易市场,并积极完善民办高校产权流动的相关法律体系。     

民办高职院校竞争力分析

文章分析了民办高职院校的发展机遇以及在市场竞争力方面的优势和劣势,提出了竞争力提升的建议,如整合教育资源、加强学科建设、优化内部管理、提升师资队伍、保证就业率以及加强校园文化建设等。