议实验是激发学生学习兴趣和学好化学的重要环节

如何培养初学化学者的学习兴趣．以增强他们学习化学的积极性、主动性,提高教学效果,在学习中不断克服困难和障碍．我认为从激发学生学习的兴趣入手．重视他们的学习动力问题。另有,通过实验．学生对化学反应中产生的现象会长久呈现在大脑里．在解题过程中即使忘了,通过回忆实验,实验现象就会在大脑里再现．这样学习起来就会达到事半功倍效果。     

初中化学课堂激发学生学习兴趣的途径分析

在化学课堂中激发学生的学习兴趣,使学生由"要学"到"愿学"到"会学""乐学"。充分挖掘化学实验的趣味性,借助各类实验激发兴趣,引导学生乐学,需要注重联系生活,激发探究兴趣;优化课堂教学,提升学习兴趣;作业类型多样化,巩固学习兴趣。在教学中激发学生的学习兴趣,以便使学生产生获取知识的需求和渴望。     

怎么学好初中化学

;学生一升入九年级,又增加一门新的学科———化学,对此,有的学生会觉得很好奇,认为化学很神秘。还有一部分同学会觉得学习负担重了,加之对化学这门学科不太了解,所以会产生恐惧心理。但化学这门课程对于学生的现在及将来的学习都非常地重要,虽然只学了一年,但在中招考试中按比例化学所占成绩并不低,并且是高中化学的基础。初中化学学不好,学生在上了高中想学好会觉得很困难。所以学好初中化学是很有必要的。     

激发学生学习兴趣 抓好初中化学教学

化学是一门基础的自然科学,它与人类生活密切相关,生活中有很多问题都涉及化学知识。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关、实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发智力,培养灵活运用化学知识独立解决问题的能力。     

浅谈初中化学教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.初中化学这门学科表面看上去枯燥乏味,但是好多概念和内容都是用实验来表达的.如果一开始教师就没有处理好该如何让学生去学习化学,那么学生对化学这门课程就没有兴趣,也不可能养成良好的学习习惯.因此,如何激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,造就他们的未来,就成了我们教师的首要任务.因此,笔者就该如何培养学生学习初中化学这门学科做了简单的阐述.     

打造高效课堂从激发学生学习兴趣做起

激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，这是提高化学教学质量的重要前提和关键。我们应当让他们认识到化学有趣、有用、值得学。     

利用趣味实验激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的主要动力之一，它可以推动学生愉快、主动地学习。而化学实验是引起学生学习化学兴趣的有效手段。是真正把学生引入化学世界的向导。众所周知，化学是一门以实验为主的学科，化学实验趣味性强，实验现象明显好看。对于初学者来说，有趣的实验会激发他们浓厚的学习兴趣，促使他们思索某些化学问题。因此，在课堂上穿插一些有趣的实验，有利于调动学生学习的积极性。通过对实验的观察、总结、分析，使学生对学习有一个正确的认识和科学的态度。把学习兴趣持久地发展下去。     

浅析初中生物教学中如何激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。对于学生来说,浓厚的学习兴趣不但可以有效提高学习内驱力,提高学习的效率,还能够启迪思维,培养创新思维能力。初中生物教师应当努力激发学生的思维学习兴趣,从而提高生物教学的效率。初中生物教师要学会课堂教学的艺术,分化难点,寓教于乐,激发学,充分利用生物实验的趣味性,通过实验课激发学生的思维学习兴趣。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

化学相对于大部分学生来说,学习起来比较枯燥无味,学生的学习兴趣普遍不高,如何才能有效激发学生的学习兴趣已经成为所有教育教学者高度重视的关键性问题。教师可就对在初中化学教学过程中,如何才能激发起学生的学习兴趣进行深入分析与探讨。     

浅谈如何激发学生课外阅读的兴趣

阅读使人知识丰富,视野开阔,还能提高写作能力。古人曰：读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路;读书百遍,其义自见。《小学语文课程标准》也规定：学生在小学阶段的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇以上。可见,阅读是一件多么重要的事情！     

发挥实验魅力 激发学生兴趣

培养学生的学习兴趣,使他们享受学习的乐趣,是初中化学的教学任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。在教学过程中,教师要以初中生的心理特征及认知规律为基础,结合化学学科的特点,激发学生的学习兴趣,使其一开始就向往化学,产生对化学的兴趣。下面,笔者就谈谈自己是如何利用化学实验激发学生学习兴趣的。     

激发学生学习英语的兴趣

怎样让学生提高英语成绩?怎样才能激发他们的学习兴趣?以下几点是本人在工作中的体会。 一、组织校内大型英语口语比赛。可以让小学、初中、高中生都参加,分别按小学,初中,高中评出一、二、三等奖。英语口语比赛的内容包括唱英文歌曲,讲英文故事,朗诵英文诗歌,也可以进行英文演讲,形式可以多样化。通过比赛可以增强他们的自信心,锻炼他们开口说英语的胆量。     

注重实验质量,激发学生兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科,许多概念,原理和得出都离不开实验,成功的实验为得出正确的结论提供了重要保证,因此,在化学教学中必须注重质量,充分激发学生兴趣,从而提高化学教学质量。一、注重演示实验对比艺术,提高演示实验质量1、空白对比法加一些演示实验中,有时缓慢产生的,细微的现象(如溶液颜色的逐渐改变,少量沉淀的生成或溶解等)常会使学生感到观察单调或困难而导致兴趣消退。为了克服这种情况可采用空白对比演示,例如:在演示FeCl3与KSCN溶液作用,浓度会引起化学平衡移动时,因加入浓度较大的FeCl3或KSCN溶液,溶液的血红色…     

信心兴趣方法--谈谈怎样学好初中化学

以实践为基础，对培养初三年级学生学习化学的信心、兴趣和方法的问题进行了理论的分析和阐述。指出信心、兴趣和方法是学好化学的前提保证和根本。     

化学教学中如何激发学生的兴趣

摘要：兴趣是最好的老师,充分调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣,使学生享受学习知识的乐趣,是教学的任务之一,也是减轻学生学业负担,提高课堂效率的有效途径。     

在初中化学教学中如何培养学生的兴趣

初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。     

巧用化学实验激发学生学习兴趣

化学是以实验为基础的学科,带有“魔术”色彩的趣味实验,对学生更富吸引力。教学中如能巧妙设计一些“现象课本外,原理课本内”的趣味实验,可使学生好奇心扉怦然开启,激活他们的求知欲,进而以饱满的热情积极主动地投入学习,达到事半功倍的教学效果。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探究

在化学课的教学中,加强对学生学习兴趣的培养,是新时代以人为本的素质教育的要求,也是充分发挥学生的主体作用,提高课堂效果的重要手段。本文重点探究在化学教学中激发学生学习兴趣的策略,以期提高学生主动性,提升教学效率。