在体育课中如何培养学生创新能力

现代社会已进入创新时代．可以说不创新则停顿．不创新则衰退．这已成为大多数人的共识。新课程体育要求以“健康第一”为指导思想．充分发挥学生的潜能．培养有创造力，身心健康的人才。那么．培养学生的创新思维就成了体育教学的目标。如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？笔者从以下几方面谈谈自己的粗浅见解：[第一段]     

体育课学生创新能力的培养

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。学校的中心工作是教学，课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。如何在教学中挖掘学生的潜力，培养学生的创新能力。笔者以为应从以下几个方面入手。[第一段]     

体育课对学生创新能力的培养

教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。体育创新是一种演变的过程和渐进的过程，因此在平时的体育课堂实践中，我是从以下三个方面来理解和把握的。     

体育课应重视学生创新能力的培养

如何培养学生的创新意识、创新思维和创新才能，是当前素质教育提出的重要课题。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校体育教学大有用武之地，充分利用和挖掘体育课学知与锻炼相结合，思维与实践相结合，静态与动态相结合的教学特点，教师从新的高度着眼，以新的方法着手，从新的角度着力，推陈出新，培养学生的创新才能。     

在体育课中培养学生的创新能力

体育运动既是身体活动（生理活动）,也是脑力活动（心理活动）。在教学的双向活动中,要使学生主动处于积极的思维状态中,改进教学方法．启发诱导学生的思维具有重要意义。在以往的教学中．体育教师往往用“强迫性”的教育对待学生．虽然上课秩序井然．但抑制了学生的学习兴趣,同时也扼杀了学生的创造力。教师在教学中要引入新的教学思想和方法．     

在体育课中培养学生的创新能力

体育运动既是身体活动（生理活动）,也是脑力活动（心理活动）。在教学的双向活动中,要使学生主动处于积极的思维状态中,改进教学方法,启发诱导学生的思维具有重要意义。在以往的教学中,体育教师往往用“强迫性”的教育对待学生,虽然上课秩序井然,但抑制了学生的学习兴趣,同时也扼杀了学生的创造力。教师在教学中要引入新的教学思想和方法,要改变在应试教育模式下所产生的教师教什么,学生就学什么的落后的教学方法,用素质教育的理念正确处理教师的主导和学生的主体的关系,     

体育课如何培养学生个性

现代教育提倡以人为本,重视人的全面发展、个性发展。体育课是培养学生个性的理想阵地。文章从个性的特点、体育课发展学生个陛的理论依据、原则和方法进行阐述。     

如何培养学生的创新能力

如何培养学生在英语课堂中的创新能力是当今教育的主旋律,该文主要是从营造民主、和谐的气氛,提供良好的创新环境;树立成功意识,培养积极的创新精神;设疑启智,培养创新能力;比较变通,培养求异思维;质疑探究,培养发散思维;主动实践,开拓想象思维能力;积极探索,加强系统思维训练等方面来介绍如何培养学生在英语课堂中的创新能力,在教学实践中也收到了很好的效果。     

如何培养学生的创新能力

尊重学生个性,注重培养学生独立性个性鲜明的学生是富有创造性和独立性的学生,他们的潜力很大,教育工作者一定不能忽视这一点。但是,在一些学校和教师身上仍存在着许多不利于或压抑学生个性发展的行为。以课堂教学为例,有的教师仍习惯于一言堂,自己讲学生听,整个课堂缺乏民主,缺少活力,没有学生积极参与和辩论的机会,这怎么能使学生个性、独立性得到充分发展呢?许多优秀教师的一个共同经验就是把学生真正看成是学习的主人,充分调动学生的参     

如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,是我国社会主义现代化建设的需要,是教育改革的需要,也是学生成长和发展的需要。因此,教师要通过引导学生树立创新意识和创新精神等途径,通过创设问题情境,激发学生学习和创新动机等方法来培养学生的创新能力。     

如何培养学生的创新能力

创设有利于创新的育人环境建立新型的师生关系教育家陶行知先生说:“创造力量能发挥的条件是民主。”新课程强调让每位学生都得到发展,充分发挥每个学生的特长,使学生的发展能够全面和谐,要求教师成为学生求知的带路人,课堂教学的“主持人”,教学内容的整合者和开发者,学生个性张扬的赏识者。所以在教学中,要建立充分的民主,促进师生双向交流、相互沟通,达到共享、共识、共进,求得教学相长与共同发展。当学生处在平等的师生关系下,置身于轻松和谐的教育氛围中时,才能激活思维,萌发创新的动机。改变教育评价手段改变评价方式要引用诊断性评价…     

如何培养学生对体育课的学习兴趣

本文通过科学合理选择教材内容,创设轻松活泼的教学环境,运用灵活多样的教学方法,以及培养特殊学生学习积极性等方面对如何提高学生体育课的学习兴趣进行了简明阐述。     

如何培养学生的创新能力

学生中蕴藏着巨大的创造潜力,需要教师去认真地挖掘、培养。研究如何培养、开发学生的创新思维和创造能力,是教师的永恒话题。一、为学生营造一种安全、自由的心理环境有学者提出,一个人的创新精神只有在他感到“心理安全和心理自由”的条件下,才能得到最大限度的表现和发展。所谓“心理安全”是指不需大限度的表现和发展。所谓心理安全是指不需要任何的戒备心,不担心别人会随时指责和批评自己,有一种安全感。如学生在回答问题时,不担心回答错了老师会批评自己,同学们会看不起自己,能够无所顾忌地发挥,这样才能最大限度地发挥一个人的聪明才…     

体育课中如何培养学生创新精神

21世纪是一个充满未知的世纪,是一个创造的世纪,是一个人本、智慧竞争的世纪。培养具有创新意识和创新能力的人才,是教育改革与发展的方向。新课标强调＂;     

如何培养学生的创新能力

培养创新能力,提高学生素质成为当今教育工作者的重要理念。在此趋势之下,正视影响创新能力的因素,采取措施培养学生的创新能力是提高学生素质的关键。     

如何培养学生的创新能力

笔者就如何激发学生学习兴趣、培养创新能力谈谈看法。     

体育课中的学生个性发展与创新能力的培养

21世纪是一个追求个性发展与创新能力的时代。教育的目的不是生产一模一样的标准工具,而是造就富有个性特点与创新能力的各种人才。对良好个性的形成,学校教育的引导起着重要的作用,体育教学的特点也决定了其课堂是发展学生个性的理想场所。创新和个性发展是密不可分的,而体育运动本身就是在不断的发明、创新中发展起来的一门科学,个性发展往往决定创新能力的提高。     

浅论体育课教学也能培养学生创新能力

在体育课教学中，有意识地培养学生创新精神和能力，是完成学校体育目的、培养学生全面发展的重要一环。作为体育教师，应注重从五个方面培养学生的创新能力。