运用新的教学理念,培养学生创新思维

在数学教学中,如何培养学生的创新思维能力,只要激发起学生的求知欲望,不断地鼓励他们探索创新,同时进行必要的探索性思维训练,就可能达到培养创造能力的目的.     

在语文教学中加强学生的创造训练

创新是一个人知识与智慧在实践中的表现.创造是创新的基础,没有创造就没有创新. 在语文教学中,加强学生创造能力的培养与训练是多方面的.教师要在教学实践中不断更新教学手段和教学方法,根据创新教育理论和学生特点的教学要求,充分发挥学生的主体作用,不断提高学生的创造性学习能力,以适应新课改的需要.从新课改创新教育的要求看,中学语文教学中,对学生创新能力的培养和训练可以从以下几方面着手.     

在高中数学教学中培养学生创新思维的措施分析

正随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,各个领域要想取得新的突破,就得进行创新,创新要具备良好的创新思维能力、高中数学的学习中,教师要培养学生的创新思维能力.数学的逻辑性较强,能够很好地训练学生的思维,让学生树立创新意识,在学生学习过程中养成创新学习的习惯.教师在这个过程中要充分发挥好自己的能力,采取多种措施,引导学生进行创新性的学习,培养学生的创新思维.一、高中数学教学中培养学生创新思维的重要性     

初中数学解题教学中学生创造性思维能力的培养

创新意识和创新能力是新世纪人才素质的基本要求.要创新,就必须学会思维,尤其是创造性思维.数学作为训练学生思维的体操,理应把培养学生的创造性思维能力当作课堂教学的一个重要环节.那么,如何培养学生的创造性思维能力呢?笔者认为,在解题教学中,充分发挥习题的潜在功能,有意识地引导学生从不同角度、不同层次、不同侧面去观察与思考,是培养和训练学生创造性思维能力的有效途径.……     

重视高中语文教学中的模仿训练

创造是旧经验的新综合,旧经验大半得自模仿,没有模仿就无法得到经验,没有经验就无法谈及创造、创新.当前,随着创新教育的日益深入人心,教学方法的更新势在必行.可是在我们高举教学创新旗帜、主动更新教学方法之时,千万不能忽视模仿这个创新的前提.忽视了模仿这个基本抓手,教学创新就只能是空中楼阁.语文教学必须首先加强模仿训练,让学生积累一定的经验之后再适时适度地推陈出新.     

放飞想象,孕育创新

创新是时代的呼唤,没有创新,就没有生命力.学生作文也是如此,离开了想象创新,只能是一具缺乏生机和灵魂的躯壳而已.那么,在作文教学中该如何训练提高学生作文的想象创新能力呢?本文结合目前作文教学实际探讨作文教学中培养想象创新能力的途径.     

在作文教学中培养学生的创新思维能力

众所周知,作文教学在语文教学中占据了“半壁江山”,作文教学不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地,而且是学生把自己的知识体验情感外化的一种手段,是学生知识重组创新的过程。新课标要求,对学生的作丈教学要注重创新精神和创新能力的培养。如何在作丈教学中潜移默化地培养学生的创新思维呢？本丈尝试就这一问题做点探讨。     

高中化学基于“创造力培养”的实践研究

在化学的教学中教师如果只是注重传授化学的基本知识和基本技能,这是不全面的.在化学的教学中除了化学的基本知识和基本技能,更要注重对学生进行科学的训练和培养学生科学学习的精神.在教学过程中,应以素质教育为指导,转变教师在教学过程中的角色,突出学生的主体地位,多角度培养学生的创造能力、创新精神,使学生在学习过程中有创新的意识、敢于去创新.能够激发学生不同的思维方式,乐于创新.下面就教学中如何培养学生的创新能力谈一些自己的体会.     

探究篮球教学与训练的新路径

篮球教学和训练在体育教育中深受学生喜爱,作为高校体育教育的主要构成内容,对发展学生身体素质、培养竞赛意识具有重要作用.以篮球教学及训练创新的必要性入手,分析篮球教学及训练创新面临的困境,并提出篮球教学及训练的新路径.     

浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养

全国教育工作会议提出了对学生加强创新教育的重大课题.数学教学中的创新思维包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.这种思维一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考,正常人经过培养是可以具备的.这就需要数学教师在平时的数学教学中有计划、有步骤地进行训练,培养学生的创新能力.     

学生思维品质的训练

训练学生的创新思维品质是小学数学教学的任务之一。在数学教学中做好学生思维品质的训练要循序渐进,踏踏实实地训练,做到全方位平衡发展。     

浅淡初中数学创新思维能力的培养

在教学中,如何培养学生数学创新思维,可以通过树创新意识,营造创新教学氛围;抓住教学机遇,强化学生的创新思维训练;改进评价方法,积极保护学生创新能力的发展等等,以训练为突破口,使学生具有创新好奇心、自信心、恒心.     

利用课本资源培养学生的创造性思维

新课程标准下课堂教学的一个主要特征就是要有充分的思维训练,即要求教师要不断地启迪学生的思维,创设学生思维相互碰撞的条件,培养学生良好的思维品质,提高其思维能力.这里所谓的思维训练,主要是指学生创新思维的培养和训练,下面就结合语文课堂教学,谈一谈如何培养学生的创造性思维.     

如何激发学生学习物理的兴趣

<正>兴趣是指自发的愿意接近、探索某种事物和从事某种活动的态度及倾向.学习兴趣直接影响学生智力水平的提高.那么在物理教学中,教师就应考虑采用何种方法激活课堂气氛,使得教学过程生动活泼、轻松互动,从而激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,使他们主动地获取知识、自觉地训练技能,达到教学的目的.本文就如何在物理教学中激发和培养学生的学习兴趣,谈一点个人的见解.一、生动有趣的课堂语言设计物理知识相较其他学科更为抽象,而中学生普遍的特点     

让创新教育与语文教学同行

在语文教学过程中不但要重视字词句篇的训练和听说读写能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,发展创新能力,健全创新人格.我在语文教学中紧紧围绕"活"这个中心,做好创新教育.下面就本人多年在初中语文教学中的具体实践,谈-谈. 一、营造轻松、民主的教学氛围 创新教育的今天,教师在课堂教学中一定要关注学生个体,注重求变,营造轻松、民主的教学氛围.心理学研究表明,人的精神处于放松状态,记忆的能力反而会提高,创造力反而会爆发出来.学生感到宽松、融洽、愉快、自由,没有任何形式的压抑和强制,才能自由地思考、探究,毫无顾忌地发表见解,大胆果断地决策并实施,才有可能发挥自己的潜能,实现创新.     

小学语文教学中学生创新意识的培养

教师在语文教学中要努力营造宽松民主的课堂气氛,运用多种教学技能,从而更好地培养学生的创新意识.小学语文是一门培养创新思维的重要学科,因此,在对学生进行训练的同时,必须作眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,为以后的学习打下坚实的基础.     

培养学生创新能力的几点看法

教育本身就是一个创新的过程.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标.创新教育要在教学过程中体现"学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为核心"的教学思想,强调学生的主体意识,突出思维培养的重要性,将教学的重心和立足点转移到引导学生"自主学习"上来.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要.本人就学生创新能力的培养谈几点粗浅的看法.     

在大学语文教学中培养学生的创新思维能力

作为人文素质教育的重要组成部分,大学语文课程必须转变以往的教学模式.在教学过程中培养学生的创新思维能力可以更好地适应时代的需求.大学语文教师可以通过转化自身身份、激发学生学习兴趣,以及训练学生积累知识等方法提高学生的创新思维能力.     

探索科学实验教学 培养学生创新能力

在以素质教育为核心的教育变革中,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。就学科特点而言,小学科学课教学为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。广泛地开展科学实验教学,是提高学生素质的重要手段,是拓宽学生智力、培养学生实践精     

浅析在初中物理教学中如何培养学生的创新能力

在初中物理教学中,笔者认为要想提高学生的核心素养首要提高学生的创新能力,教师在教学中要有意识地运用多种方法唤醒学生的创新意识,训练学生的创新思维,培养学生的创新精神和实践能力。