VB课程的教学研究及设计与实现

VB课程的设计重点是培养学生的计算机水平,提高学生对计算机编程的能力.如何更好的提高VB课程的教学质量,需要对课程的教学进行研究,从VB课程的教学设计和实践项目入手.查看学生是否真正的掌握了VB编程语言,并且对VB编程具有浓厚的兴趣.总结课程的教学过程中存在的问题,解决问题提高教学水平.本文通过VB程序的课程内容和对VB课程的教学实践来开展研究.     

VB程序教学中的案例教学设计简述

在中职计算机VB等程序设计语言的教学中传统的教学方法很难适应中职学生现状,对数学和英语功底较弱的中职学生来说,学习程序语言是力不能及,导致中职学生学习程序的兴趣不浓.案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,因而被广泛使用.笔者介绍了在计算机VB程序设计教学中选择和使用案例教学的一些做法.     

VB教学方法改革初探

简称VB,是当前高校公共计算机基础课程的必修课.在VB教学中,采用传统教学方法很难充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差.为了能够充分调动教师、学生两方面的积极性,提高学生的应用能力,本文在分析了VB课程的特点基础上,就综合应用型教学课型在VB教学中的应用进行了探索.     

利用VB程序编写色环电阻阻值计算器

自工作以来一直从事中职计算机专业课教育教学工作,在工作之余经常发现学生对VB程序设计的学习热情普遍不高,学习积极性较低,学生觉得学习VB程序设计,没有什么实际用处.针对这种情况,了解到计算机专业的学生,需要学习《电工基础》这门专业课,而其中的四色、五色色环电阻阻值的识别,是需要学生反复练习的,同时也是学生比较头痛的难题.于是萌发了利用VB程序设计开发一个小程序的想法,不但可以供学生练习识别色环电阻的阻值,而且可以激发学生学习VB程序设计的积极性,加强学生学习的主动性、自觉性,培养学生的探索精神和学习兴趣,开发学生的创造能力.主要介绍利用VB程序设计编写色环电阻阻值计算器,让学生了解一般程序的编写思路和过程,让学生了解VB程序设计的内涵.     

VB程序设计教学方法探讨

本文就中职学校VB课程的教学方法,以及如何提高学生程序开发能力进行了探讨,结合实例教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的关注。     

算法与程序设计VB教学探究

VB是高中阶段选修学习的程序设计语言。在程序设计教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂，找到一条较好教学方式，是教师感兴趣的课题。本文就教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用，以及如何提高学生的知识运用能力．并对在程序设计过程中培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力进行了阐述。     

对Visual Basic程序设计实训教学的思考

Visual Basic（VB）程序设计是一门实践性很强的课程,在学习VB程序设计时,学生必须通过实训,才能真正理解消化课程内容.实施VB程序实训教学的关键是要提高教师认识;运用多媒体技术,加强基础理论教学;增加案例教学,加强实训力度;制定详实的、有针对性的考核标准.     

VB有效课堂教学方法的探讨

VB程序设计作为编程语言的基础,开设此课程,主要是让学生理解并掌握一些基本的计算机编程过程和基本程序的设计方法、设计技巧、设计步骤等,让学生具备简单的编程能力,对一些简单的问题编写出正确有效的程序. 一、VB课堂教学现状 一般来说,很多学生的编程基础都十分薄弱,很多教师在教学中就没有把握好学生的情况,只管跟着自己的教学步骤走,而忽略学生的接受能力,要么过于高估学生理解能力,或者对学生所掌握的基础过于理想化,导致一些学生越学越远,跟不上教师的步伐,以致于"脱离"队伍.     

应对职教"绊脚石"——VB程序设计教学之我见

程序的抽象性和复杂的特性,成为中职学生程序学习的绊脚石,而且中职学生基础薄弱,学习能力相对较弱,以致学生对程序学习兴趣不大,而教师在程序教学中则显得非常吃力和无奈.本文尝试采用多种教学策略,总结提高VB程序教学质量的对策.从而激发学生的学习兴趣,提高学习效果,增强学生的自主学习能力,最终在高考中考出优异成绩或在工作岗位中增强实践能力.     

基于计算思维的Visual Basic程序设计课程研究

计算思维是目前计算机教育领域研究的热点。将"计算思维"引入到VB程序设计课程教学过程中,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心,弱化对程序设计语言概念的讲解,强化程序设计方法和实际问题求解过程的分析。本文介绍了计算思维的基本概念,阐述了以"计算思维"为培养目标的VB程序设计教学理念,并分析了计算思维在开展过程中应注意的问题。     

VB程序设计教学中实施项目教学法初探

项目教学法能将理论与实践融入教学过程,培养学生分析和解决问题的能力。笔者在VB程序教学中采用项目教学法做了有益的探索和尝试,收到了良好的效果。     

职高计算机VB教学中的四个注重

在职高的计算机课程教学中,如果要使学生熟悉VB的基本概念,懂得VB语言,能够熟练地掌握一些程序设计的相关技巧和方法,并且有一定的程序编写思维能力,符合社会对人才的要求,     

项目驱动教学法在VB程序设计教学中的实践和应用

《VB程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程,如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式,不利于学生应用能力的培养。本文针对VB课程的特点和中职学生的实际情况,提出项目驱动教学模式,并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施,探讨“项目驱动”教学模式在VB程序设计教学中的实践和应用。     

基于不同专业需求的VB教学方法探究

在VB教学过程中,为了满足不同专业学生对VB教学的要求,激发学生学习Vb的兴趣,本文从教学内容、模块化教学、多样化教学方式等不同角度,探究了不同专业学生的特点,研究针对不同专业学生的VB特色教学方法,并设置合理的教学内容,引导学生把VB学习和自己专业知识相结合,有效的提高教学效果.     

“VB典型错误分析”研究课设计

教材分析教材在VB教学内容的安排上往往是首先介绍诸如算法、流程图、对象、对象的属性、方法和事件等等一系列在程序设计中比较抽象难懂的概念,然后介绍程序的建立和运行,最后介绍VB语言基础、分支结构、循环结构和数组。教材中没有涉及VB错误分析的内容。笔者在教学实践中发现,如果仅仅按照教材上的内容进行教学,课时少、学生重视程度不够,大部分学生的学习会流于形式,难以收到好的效果。因此,考虑加设“VB典型错误分析”的教学内容,既可以对前面的教学内容进行一次复习,梳理一下学习过程中的思路,又可以对以后的教学内容作一个铺垫,…     

中专学校计算机专业程序设计课教学方法探讨

中等专业学校计算机专业的程序设计教学中,如何解决学生厌学程序设计语言,并找出一条比较有效的教学方法,越来越成为广大计算机教师感兴趣的话题。在近一年的VB.NET教学中,作者有一些心得体会,愿与程序设计课程老师共同探讨,以改进教法。     

VB教学中常用的突破难点技巧

为了降低高中《算法与程序设计》(VB)教学的难度,提升学生的学习信心,文章从教学实际出发,探讨了在高中《算法与程序设计》(VB)教学中常用的突破教学难点的方法,并举出具体的实例。     

VB教学中常用的突破难点技巧

为了降低高中《算法与程序设计》（VB）教学的难度,提升学生的学习信心,文章从教学实际出发,探讨了在高中《算法与程序设计》（VB）教学中常用的突破教学难点的方法,并举出具体的实例。     

教育游戏案例在VB教学中的设计研究

VB程序设计是一门重要的计算机基础课程.但因本课程对学生的逻辑思维能力有较高的要求,因此实际的课堂教学效果不尽如人意.文章阐述了在VB程序设计教学中引入教学游戏案例的方法和过程,使学生在形象化、游戏化的自由探索情境中对知识进行更好的理解和接受,从而有效地提高课堂教学质量.     

独立学院VB教学分析与研究

VB作为独立学院公共基础课,在教学过程中存在教学方法、教学内容等问题。本文就VB教学方法、教学内容进行研究和分析,旨在进一步提高独立学院VB程序设计语言的教学效果。