中职德育课有效教学的策略探讨

当前,中职德育课教学效果并不十分理想,要实现中职德育课有效教学,构建中职德育课肓效教学的标准是先导,提高教师素质是基础,建立和谐的师生关系是前提,深化课堂教学改革是关键.     

浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略

中职教育肩负着向社会输送生产第一线的应用性人才的重任。本文从中职英语教学的特点入手．结合英语课教学实践,探讨实现中职英语有效教学的策略。     

浅谈提升中职语文有效教学的策略

中职语文有效教学的提升是一项漫长而又艰巨的工程,需要我们把如何提升中职语文有效教学放在教学的首要位置上来。     

历史课如何实现有效教学

有效教学是当前教育热点问题,有效教学的实施不仅能够促进教师的教学,改进教师的课堂教学模式,而且能够有效地提高学生的学习质量。文章对于如何提高历史课堂教学的有效性,让历史课堂焕发生机和活力这一问题作探讨。     

中职语文有效教学的策略和体会

语文有效教学是一个理念问题,也是一个实践问题。"一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人。"我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标,走出语文教学的误区,认真掌握语文教学规律,努力提高语文课堂教学效果。     

中职体育有效教学的理念及其策略探析

课堂效率低是中职体育教学普遍存有的一种现象。因此,迫切需要对中职体育实施新课改,以确保教学高效率地进行。本文从传统中职体育的教学弊端入手,从而探析出有效教学的理念和具体的实施策略。     

中职语文教学中的若干有效操作策略

科学合理的操作策略是提高教学实效的重要手段。在中职语文教学中,教师可以通过采取合作学习、示例演练、巧设提问、多管齐下、设置悬念以及沟通课堂内外等教学策略,提高教学效率。     

中职计算机基础教学的有效策略分析

当前中等职业学校逐渐开设了计算机基础教学课程,基础教学直接影响学生以后的学习效果,是学生学习计算机技术和知识的基础课程,关系到学生工作、学习中对计算机的操作和应用。因此,计算机教师应对实践教学、教材选用以及授课方式等进行改进,从而提高学生计算机的操作技能和应用水平,更好地适应社会发展需求。本文主要分析中职计算机基础教学的现状,提出改进基础教学的有效策略。     

对加强中职机械制图有效教学的策略分析

中职的学习对学生是非常重要的,机械制图是机械专业人才学习的一个主要的内容。现阶段的中职机械制图教学存在着诸多的问题。本文就从下几个方面对现阶段的中职机械制图教学进行了研究与探索,并且探讨出一些改革的策略。     

中职英语词汇教学有效策略分析

中职英语词汇教学与初高中英语教学的相比,其最大的不同是中职更加注重英语基础知识的应用,更加注重自主学习能力的培养,因此对于中职的学生来说更容易出现问题。好多学生在学习和掌握中职英语词汇的过程中,有时会产生易忘、应用错误等基础性错误或者知识性错误,尤其是对于自主学习能力较差的学生来说,加上教学方法和课堂训练的差异,因而就严重影响了他们的对词汇的学习,影响其学习能力的提高。     

中职语文教学中的若干有效操作策略

科学合理的操作策略是提高教学实效的重要手段。在中职语文教学中,教师可以通过采取合作学习、示例演练、巧设提问、多管齐下、设置悬念以及沟通课堂内外等教学策略,提高教学效率。     

中职《无机化学》教学有效策略刍议

本文针对中职化学教学存在的问题与弊端,提出了改革中职《无机化学》教学的必要性,着重阐明了在《无机化学》教学中实施有效教学的策略。     

中职语文口语有效教学之策略研究

根据就业的需求,使学生在中职学习阶段具备适应职业必需的口语交际能力,是摆在每位中职语文教师面前的一大课题.本文就如何使学生在较短的时间内掌握必备的口语交际能力,对中职生实施有效教学进行了探索与实践.     

试论中职体育教学渗透德育的有效策略

体育教学在以往不受学校和教师的重视,体育课往往也只是跑步和做基本运动。完成这些基本要求后,学生才被允许自由活动,不去提高学生的综合能力,难道这是体育教学的最终目的?文章作者认为,体育教师要敢于创新教学,将德育融入体育教学中,既要加强学生的身体训练,也要提高学生的心理素养,促进学生的全面发展。     

高中历史课程有效教学的策略

什么是有效教学?国内外教育界对此的表述众说纷纭,但基本上认同以下界定:有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果.从广义上说,凡是能有效地促进学生发展、有效地实现预期的教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学.     

情景模式 有效教学——试析现代教育技术在中职英语情景教学中的有效策略

中职英语课堂教学运用现代教育技术创设情境,能够丰富学生的表象,最大限度地激发学生的学习积极性和主动性,发展学生的想象力,培养学生在日常生活和职业场景中英语应用的能力。本文探析了现代教育技术在中职英语情景教学中的有效策略。     

浅析高中历史课程有效教学的策略

随着素质教育的进行,在进行高中历史教学的时候,老师对教学效率的提高也愈加的重视。但是就目前而言,高中历史教学效果还存在一定的问题。出现这种问题的原因是比较多的,最为重要的便是老师在进行历史教学的时候,采取的策略不够有效,教学目标优化以及教学内容整合都存在一定的问题,所以,老师在教学的时候应该找到适合学生学习的方法和策略,真正的提高学生对历史的兴趣,保证教学的有效性。     

中职学校语文的有效教学浅析

随着新课程改革的不断深入,中职学校本着以"以就业为导向,以服务为宗旨"的办学宗旨,无论是在教学质量上还是在教学模式上都取得了很大的进步。中职语文与普通高中比较,有着职业特色,为此必须以实事求是的态度从实际出发,不断地完善教学内容,改革教学方法,让中职语文教学更加富有成效。     

浅论中职语文课堂有效教学的策略

中职学生厌学语文现象十分严重,语文课堂教学低效。本文针对中职语文课堂教学现状,分析中职语文课堂教学中存在的一些问题,提出几个小策略,以便更好地体现中职语文课堂的有效教学,提高学生的语文能力。     

中职数学有效教学的策略探讨

针对中职教育和中职学生的特点,笔者提出了几条提高中职数学教学有效性的策略：尊重学生主体地位,营造和谐课堂;结合职业特点,培养学习动机;运用情境教学和启发教学：明确目标定位,实施分层教学;合理运用多媒体进行教学。