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张振苗 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):42-43
1.看图激趣。昨天,老师让大家看了有关西湖的资料,很多同学说,西湖太美了,真想立刻插上翅膀,飞到西湖去看个够!有的同学甚至想永远住在西湖边,可以天天赏西湖。今天,老师就满足你们的愿望,让你们亲眼看看让人如此赞叹、如此向往的西湖。(播放西湖美景图片,配乐。师适时介绍,如:这就是苏堤春晓,是西湖十景之首,等等。) 相似文献
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一 教学引入,解释题意
师:上节课我们跟着李白欣赏了天门山上的壮丽景象,请一起背诵《望天门山》。(生一起背诵)现在我们要跟着宋代著名诗人苏轼到人间天堂杭州西湖去看看。(出示课题和西湖的图片)猜一猜课题是什么意思。
生:苏轼在西湖边看太阳。 相似文献
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情况分析: 我班幼儿大部分住在学校附近,每当下雨的时候,他们就自己撑把小伞到幼儿园来。个别幼儿虽有家长撑着大伞护送,但他们还是要自己撑把小伞在雨里走一走。那些坐爸妈自行车来的孩子看到别人有把小花伞羡慕极了,会向同伴借来玩一会儿。为什么他们喜欢伞呢?一是伞上有漂亮的图案,二是伞可以开合。但在使用伞的时候,有的孩子能自己撑、落,有的只会撑,不敢落,怕夹着手,还有的孩子不愿把自己的伞借给别人等等。我想,孩子喜欢伞,就应该学会使用伞和通过伞来培养他们良好的品德行为。因此我选择了认识伞的课题。 相似文献
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贾波特、吴晓宇和刘一休三人去西湖旅游回来后跟时间机器说:“在西湖泛舟时,导游把那段深入人心、缠绵悱恻以伞为媒的传说《白蛇传》讲述给了大家,让我们不禁思索起了伞的来历。” 相似文献
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“哼,以为我是傻瓜呢,谁不知道飞比跑快啊”豆豆边跑边在心里叨咕(daogu)。虽然先跑了150米,不过豆豆可不敢轻敌。它呼扇着大耳朵,四只小短腿紧捣腾(daoteng)。 相似文献
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“什么 ?豆豆不见了 ?”奇奇拿着话筒的手颤抖起来 ,说什么他也不能相信这是事实。可看看墙上的挂钟 :1 0点 32分 ,他的心里不禁紧张起来。下午 ,他和豆豆溜了半天的旱冰。快 6点了 ,他们才抱着溜冰鞋回来。分手后 ,他看见豆豆把溜冰鞋放在检察院的门房里又折身跑了出去 ,奇奇连忙问豆豆去干什么 ,可豆豆头也没回地跑了。奇奇以为豆豆没有听见 ,便转身进了科委大院。回家后 ,奇奇躺倒就睡了。可谁想到 ,豆豆竟然现在还没回家 !奇奇听妈妈说 ,外婆曾两次打电话来问豆豆的下落 ,可都因叫不醒他 ,妈妈只好回答说没看见豆豆。第三次 ,外婆又打电… 相似文献
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冬季天气变化大,室内外温差大,孩子容易感冒。3岁的女孩豆豆体质不错,平时很少生病,但到了这个季节就会感冒,我们来看看豆豆爸爸的一些关于预防感冒和护理方面的体会。希望他的经验能对大家有些帮助。 相似文献
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沈哲骁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(9):73-74
<正>一天,老鼠咪咪和豆豆在悬崖边看见了一棵苹果树,树上长满了苹果。可是要采苹果就要到悬崖对岸去,怎么办呢?豆豆灵机一动,对咪咪说:"我们去扛一块木板来。"他们扛 相似文献