谈加强高校学科梯队建设

从培养和引进中青年学科带头人和学科梯队骨干人员的目标、条件、程序等方面，阐述了加强高校学科梯队建设的重要性。     

高校培养跨世纪人才的对策

高校培养跨世纪人才的对策贾志兰邵守先当今世界各国的竞争预示着２１世纪的竞争更为激烈。国力的竞争，归根到底是人才的竞争。同时，我国提出了跨世纪发展经济的宏伟蓝图，提出了实现两个根本转变的战略任务，即经济体制从计划经济向市场经济转变；经济增长方式从粗放型...     

数字

90位 在刚刚结束的“新世纪百千万人才工程”国家级人选的评定中，教育部直属高校共有90位教师入选，以加速培养造就年轻一代学术技术带头人。     

高校中青年学术带头人的成长与培养

世纪之交广泛流传的关于“信息时代”和“知识经济”的提法,概括地说明了即将到来的新型社会的本质。在这种日益深刻而剧烈的变迁中,人力成为资源和知识可以迅速转化为财富,是最令人瞩目的特征之一。学术、技术带头人作为人力资源的塔尖人物,是科技进步的推动者、先进...     

关于培养造就跨世纪优秀学术技术带头人的思考

跨世纪优秀学术技术带头人的培养是一项发展科学技术迎接世界新技术革命挑战,振兴国民经济的重大举措。本文从加强领导,提高认识,采取切实有效措施,正确处理好新老合作交替、思想素质与业务素质、个人与集体、大胆选拔与严格要求、“土”“洋”之间关系等方面论述了如何做好跨世纪优秀学术、技术带头人的培养工作。     

江苏电大教授——汪小洋

汪小洋 浙江富阳人,江苏广播电视大学文化艺术系教授,上海大学特聘教授。先后就读于南京师范大学文学院、南京艺术学院美术学院和东南大学艺术学院,文学博士,艺术学博士后;先后工作于江苏厂播电视大学、江苏教育电视台和上海大学艺术研究院。荣誉有：江苏政协委员,入选江苏省“333高层次人才培养工程”和江苏省高校“青蓝工程·学术带头人”;中国艺术人类学学会理事,江苏省美协、书协和作协会员。     

关于高校体育教学中思想品德教育的新思考

在跨入21世纪的今天，学校只有培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，才能适应我国社会主义市场经济发展的需要．本文根据培养跨世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法．     

论高校学术梯队

本文研究了高校学术梯队的特点、带头人、结构及与教研室、教学梯队、课题组的区别，并对高校学术梯队建设与师资队伍建设、学科专业建设的关系进行了论述。提出应从学科、专业建设的需要出发，有组织、有计划、有重点地抓好学术梯队的建设，使学术梯队的建设从自发走向自为。     

论素质教育与高校的人才培养

素质教育是以人为本，全面促进人的发展的教育。全面推进素质教育是我国教育改革的方向，在高等学校中推进素质教育是培养合格人才的根本保证。     

高校图书馆与信息高速公路接轨之思考

该文讨论信息高速公路、高校职能与高校图书馆的关系后认为,与信息高速公路接轨是高校图书馆的“跨世纪工程”.为完成这一工程,作者提出了几点举措.     

高校创新型人才培养途径探索

高校是培养人才的基地,肩负着培养全面发展的合格人才的光荣使命和重要任务。高校的历史使命,必须贯穿于高校教学、管理、科研的全过程,其成效也必然体现于这个全过程。探索创新型人才培养的长效机制,包括六个方面内容：确立以创新能力培养为重点的素质教育观,建立新型的教育主体观,通过制度创新培养创新型人才,采取有利于创新人才培养的教学与测试方法,保证教师拥有创新意识与创新激情,营造民主开放、宽松进取的校园文化氛围。     

高校应用型人才培养目标体系新论

应用型人才培养是我国经济转型和结构调整的迫切需要,也是高等教育大众化进程的新要求。面对经济社会发展对应用型人才的大量需求,高等学校需要培养大批应用型人才,这就要求高等学校调整人才培养思路,明确新的应用型人才培养目标定位、内涵及特征。对此,借鉴国(境)内外发达国家和地区对应用型人才培养的素质、能力、知识的基本要求,采用多维标度分析(MDS)的目标筛选法,构建出符合我国实际的"应用型人才培养目标基本要求体系";根据利益相关者的不同需求,强化应用型人才培养目标基本要素的重要性分析,对提升应用型人才培养质量具有重要的价值论与方法论启示。     

论高校图书馆为学术带头人跟踪服务

本文提出了高校图书馆为学术带头人进行科研活动跟踪服务的具体措施以及实施这些措施应具备的必要条件。     

论国防教育对高校人才培养的作用

人才素质问题越来越成为高等学校人才培养的核心问题。国防教育是高校培养“四有”人才的重要途径。     

高校特色学科建设初探

高等学校学科建设的内涵丰富,措施众多,成效各异,本文在分析了我国学科建设的现状与不足的基础上,指出学科建设的关键是注重自身特色学科建设,并提出了有关特色学科建设的措施。     

地方高校学术带砂人队伍建设的问题与对策

学术带头人既是学科发展的引领者，又是创新团队的协调者，在推动地方高校发展中，发挥着中坚作用。文章在分析当前地方高校学术带头人队伍建设面临的突出问题的基础上，提出了加强地方高校学术带头人队伍建设的若干对策。     

试论广西“跨世纪学科带头人培养工程”的建设

我国跨世纪学科带头人培养工程的建设已取得显著的效益。广西这一工程的建设要达到预期目的，应结合广西的特点，制订有力的计划和措施，精心地组织和实施。首先要明确工程建设的目的和意义；其次要明确选人标准和具体作法，提出了“三高一低”和按需竞争的原则；再次要制订好实施“工程”的配套措施，包括对培养对象的选拔、支持和管理等方面。培养对象则应志存高远，努力提高自己各方面的素质，紧追国内外一流。在开展科研时要尤其注意三个问题：选题要标新立异；从严治学；组建一个高素质的科研课题组。     

高校重点学科建设分析与实践

重点学科建设是一项长期而艰苦的系统工程,需要一整套人力与物力资源作保障,才能保证重点学科建设和发展的持续性和有序性。河南医科大学是一所有70年历史的省属医学院校,自1988年进行省级重点学科建设以来,通过不断努力,在克服师资困乏、经费严重不足、实验设施落后等不利…….