编校质量均衡控制实践谈——以浙江教育出版社为例

新课程标准教材推广使用后,教材版本多,改动多,定稿迟,选定迟,使文教读物的生产周期大大缩短,然而图书的编校质量要求和课前到书的要求丝毫没变,生产不均衡的矛盾空前突出.在品种多、组稿发稿时间高度集中的情况下,怎样既保证出版周期又保证出版质量?浙江教育出版社(以下称"浙教社")进行了一系列的尝试,使图书编校工作逐步走上了有序运作、高效运转的轨道.     

教材之本：质量与服务——“21世纪研究生英语”教材畅销分析

目前，市场上研究生英语教材的版本较多，高教社、人大社等数十家出版社都已相继出版了此类研究生英语教材。这些教材从不同角度来编写，但教材形式都颇为相似，创新性不强。研究生英语教学与本科生英语教学有所不同，研究生英语教学重在通过英语学习获取知识，掌握知识，扩大知识面，提高英语综合应用能力。     

小析苏教版高中语文必修教材

语文新课程改革这一理念自20世纪末提出至今也是有近二十年了,2007年课改方案全面推行。高中语文课程作为其中必不可少的一部分,亦已引起语文教育界的广泛重视。新推行的课标教材也因各地实际出现多种版本,如我们江西省使用的就是由人民教育出版社出版的“人教版”教材．而苏浙等地使用的则是由凤凰传媒集团江苏教育出版社出版的”苏教版”高中语文必修教材。由目前使用各方的反应来看,这两种版本可算是众多语文教材版本中的翘楚了。     

教材改革牵动中国出版

2001年,教育部启动教材多元化改革,《中小学教材编写审定管理暂行办法》颁布施行,其中一项就是向全国所有出版单位、个人、团体开放中小学教材的编写权。同年,国务院也提出要改革"单一渠道"的发行体制,引入新华书店以外的发行机构参与教材的发行,中小学教材的出版发行要面向全国招标。教材内容出版与发行权的开放,对出版界的影响可谓大矣。而在此之前,我国中小学教材由人民教育出版社一家出版。当时,由于物流不发达,长途运输很难保证每个学生在开学前拿到教材,于是人民教育出版社把教材制成胶片,分发到各地出版单位,由当地负责印刷和供货。各地出版单位须将教材总价的3%至4%,作为"租型费"上缴给人民教育出版社。本期我们关注的话题是"教材改革与中国出版"。之所以将"教材改革"与"中国出版"一起拉来说事,实在是基于"教材"与中国出版之间长期存在的这种根本性的、斩不断理还乱的、随你浮沉、伴君荣枯的"鱼水关系"。据不完全统计,我国中小学教材出版市场的利润每年至少有300亿元。为了论述的方便,本期论题中的"教材"主要是指中小学教材。     

教材之本:质量与服务——"21世纪研究生英语"教材畅销分析

目前,市场上研究生英语教材的版本较多,高教社、人大社等数十家出版社都已相继出版了此类研究生英语教材.这些教材从不同角度来编写,但教材形式都颇为相似,创新性不强.     

高职教育秘书文档类教材建设述评

根据市场调研证实,梳理高职教育秘书文档类教材建设的基本情况,评介代表性的教材版本,分析秘书文档类教材建设存在的不足并提出改进建议。     

高职教育秘书文档类教材建设述评

根据市场调研证实,梳理高职教育秘书文档类教材建设的基本情况,评介代表性的教材版本,分析秘书文档类教材建设存在的不足并提出改进建议。     

转变高校教材的生产及营销观念

从1977年高考制度恢复,高校教材市场伴随着改革开放后高等教育20多年的发展变化,已由教材出版者的卖方市场彻底转入了高校教学需求组合多样化、个性化,而且国内外出版者竞争日趋激烈的买方市场,特别是一些公共课(公共外语、思想政治课等)大品种教材的竞争,已经达到白热化状态.高等教育出版社在迎接这场教材出版的挑战中开拓创新,提出了"一条主线的业务模式",确定了向高校提供"整体化教学解决方案"的出版策略,并开始了教材营销观念的转变,制定了适应教学需求而研发,差异化优势出版,持续的教学资源提供,及时到位的全程教学服务四大业务内容,构成了高教社现代教材营销理念的主体.     

少数民族汉语教材出版的探索与实践

少数民族汉语教材研发、出版,是北京语言大学出版社的三大发展主线之一。自2004年以来,北语社秉承"依托北京语言大学第二语言教研优势与教学资源,最大限度满足少数民族地区汉语教学需要,为提高少数民族汉语教学水平服务"的宗旨,致力于民族教育的发展,致力于少数民族汉语教材的建设,在新疆等少数民族地区树立起中国少数民族汉语教材专业出版社的品牌形象。     

“高等理工类院校专业英语”系列教材的策划与实施

针对高等理工类院校专业英语教学中严重缺乏教材的问题,我们策划并组织出版了一套"高等理工类院校专业英语"系列教材.经过五年的运作,由14所院校95人参编,可覆盖目前44个专业学科的15种专业英语教材已面世.     

试析MOOC影响下的高等教育出版及其转型升级

MOOC不仅引发全球高等教育在教育观念、教育体制、教学方式和人才培养过程等方面的深刻变革,也给教材出版企业带来前所未有的挑战。从颠覆性理论的视角,MOOC对传统印刷教材市场、数字化转型的方式以及盈利模式带来调整。应对MOOC挑战,高等教育出版单位需要加强校社优势互补,深化出版社与高校的合作,开发新的增长点,构建新型校社教学服务关系,并获得政府对MOOC平台建设及服务的支持。通过加强校社的深度合作,构建新型校社服务关系,MOOC将成为教材数字出版跨越式发展的助推器。     

在研究创新中腾飞——简评《母语教材研究》

江苏教育出版社历经12年出版的大型学术著作《母语教材研究》(十卷本)一经面世,即在学术界出版界获得极高的评价。这部著作是国家"九五""十五"重点教科项目的终结性成果和"十一五"规划出版的重点图书,并于2009年1月荣获中国最高图书奖——中华优秀出版物奖。《母语教材研究》纵向研究了我国自从清末至今百年来各个历史时期的多种版本的语文课程标准、大纲、教材,横向研究了世界五大洲40多个国家和地区(涉及全球八大语系26个语种)的母语课     

四本高校现代汉语教材语法部分之比较

高校现代汉语教材繁多,各有千秋。本文对目前较常用的四个版本的现代汉语教材中的语法部分加以比较,分析它们之间的异同之处,以期对今后的教学研究有所帮助。     

高校图书馆教材认证制度研究与实践

我国高校教材循环使用受诸多因素制约,目前还处于探索发展阶段。安徽工业大学图书馆(以下简称我馆)结合自身特点,实行教材认证制度,为研究教材循环使用开辟了一条新思路。其认证流程为:确定科学规范的征订目录,学生自主选择使用自备教材,图书馆开展教材认证工作,教材实行统一征订、差异化发放。在教材认证工作中,我馆存在的二手教材流通渠道不畅和教材版本更新过快等问题,可通过开展图书捐赠活动、成立二手教材交易平台等方式加以解决。     

从两套教材的对比谈“走出去”的具体化——“走出去”需求的个案分析

作为提高我国文化软实力的重要举措,中国图书走出去工程已经实施了若干年,国内版企业开始谋求到海外建社、办厂、开店,实现新闻出版企业在海外的落地和本土化。本文通过对北语言大学和美国Cheng&Tsui公司出版的两套汉语教材的内容、营销模式、教学服务等方面的比较,中国对外汉语教材如何实现本土化提出了几点思考。同时,探讨了中国出版社建立海外分社对发展出社自身和进一步推进走出去战略的重要作用。     

谈教改后教辅读物的出版问题

新一轮基础教育课程改革实施以来,最具影响力之事莫过于每一学科由多种版本的教材取代单一教材.多种版本教材不仅引起教育部门的系列变革,对相关部门也带来影响.例如教育图书的出版,过去的课程辅导用书历来讲究紧贴教材与教学,而目前学校订购的教材常常涉及多家出版社,且不同学校使用的教材有时相差很大,这给出版社参照教材出版教辅读物带来很大难度.体现新教学理念的教辅读物应该是一种什么样的模式,这些图书是否会有市场等一系列问题困扰着编辑.     

“一带一路”倡议下学术英语(EAP)教材的出版与转型

“一带一路”倡议对我国高等教育的专业化和国际化人才培养提出了新的要求.大学英语兼有工具性和人文性,其EAP教材的开发与出版对专业人才的语言与思辨能力、全球文化素养具有重要的导向作用.本文通过梳理近年来外教社、外研社、高教社和上交社开发的大学英语EAP教材,探究其优势和不足,指出未来我国学术英语(EAP)教材的出版与转型需要充分考虑学科定性、教材定位、多元需求、数字产品等重要因素.     

设计类专业教学图书出版新思路

随着设计类专业教学改革的深化,设计类专业教材也将由"量大面广"转向适用面小、用量减少。把握专业发展趋势和数字出版契机,重视教材教参一体化建设,积极开发数字化教材和立体化教材,不仅有利于出版社自身的发展,也有利于推动设计类专业教学水平的提高。     

关于教材著作权归属问题的解答

《中国编辑》杂志社: 近年来,我社参与了几套新课标教材的出版工作,并为此投入了大量的人力物力。在教材的出版过程中,我们遇到了教材的著作权归属问题,并为其深深困扰。从教材立项、编写、出版到师资培训需要投入巨额资金,这些资金均由我们出版社支付。因其回收成本期漫长,投资风险极大。我们认为教材的著作权应当归我们出版社所有,起码应由我们与编写者共有。但教材编写者却认为,教材的著作权应归他们所有。 目前,越来越多的出版社参与了教材的出版工作,著作权的归属问题是一个普遍且亟待解决的问题。望贵刊百忙中给予解答,帮助我们及早消除这一困扰。     

强化品牌意识打造精品课程教材

强化品牌意识，打造精品是出版社发展壮大的必由之路。高等教育出版社（以下简称高教社）从2002年年底开始启动的“高等教育百门精品课程教材建设计划”，在打造精品课程教材，形成富有特色的高等教育教材品牌方面进行了有益的探索，取得了令人注目的成果。