社会主义精神文明建设育人工程论(一)

社会主义精神文明建设实质上是育人工程;社会现代化首先是人的现代化,中国社会现代化起步晚和起点低、劳动者素质不高的状况,迫切需要通过加强社会主义精神文明建设以全面提高人的素质。     

社会主义精神文明建设育人工程论(三)

本文论述了教育作为社会主义精神文明建设实现培育“四有”新人的途径,区分为学校教育、家庭教育和社会教育。     

人的全面发展与社会主义精神文明建设

马克思主义创始人马克思、恩格斯一生追求的目标就是人的全面、自由、和谐的发展 ,并把它作为共产主义社会的一项基本原则。在我国 ,受教育者的全面发展 ,一直是党的教育方针的重要内容。人的全面发展包括许多内容 ,根本的是提高人的综合素质。江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上的讲话中说 ,促进人的全面发展 ,也就是“促进人民素质的提高”。这就非常清楚地表明 ,人的全面发展的主体是“人民” ,内容是提高“素质”。同时 ,也就明确了人的全面发展的思路 ,丰富了马克思主义关于人的全面发展的思想。什么是人的素质 ?江泽民同志在庆祝清华…     

论人格在学校精神文明建设中的作用

社会主义精神文明建设是提高人的素质的一项建设,是人类追求自身发展与完善的必经阶段.构建和谐社会离不开社会主义精神文明建设,作为精神文明建设主要内容的社会主义思想道德集中体现了精神文明建设的性质和方向,所以我们在学校从事思想教育工作的同志,应当注重加强青少年的思想道德教育,增强思想教育工作的实效.[第一段]     

谈邓小平社会主义精神文明建设理论的新突破

邓小平对社会主义精神文明建设理论的新突破，主要体现在他首次明确提出了社会主义精神文明的概念；首次提出了社会主义精神文明建设的“四有”目标；首次把社会主义精神文明提作社会主义的重要特征；首次把社会主义精神文明归结到人的素质状况层面上等几个方面。     

弘扬延安精神 加强社会主义精神文明建设

党的十二届六中全会专门作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,嗣后,党的十四届六中全会又专门作出《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,对社会主义精神文明的意义、内容、指导思想和目标要求等均提出明确而科学的论断。 什么叫精神文明?精神文明涵义广泛,不过概括起来,它包括两个面的内容。其一,是理论的时代先进性。其二,是全民族思想道德素养。综观古今中外的历史,每个国家、每个社会都有其时代的精神文明。这是社会生存的精神支柱,舍此则社会崩塌、国家灭亡。中国的先秦时代,诸子百家竞相争鸣,形成“百家争鸣”局面。当时主要有道家、墨家、儒家、法家与阴阳家等。各家都力图使自己的学说、理论、思想成为社会的指导思想。秦统一中国后,采用法家理论,实行法治,贬斥其它各家,尤其对儒家采取高压手段,“焚书坑儒”。汉代,采用董仲舒的建议,“废黜百家,独尊儒术”。从此,儒家学说成为中国社会的指导思想。儒家思想统治中国二千多年。儒家理论成为中国封建社会的统治理论基础。具有     

论社会主义法制对精神文明建设的作用

加强社会主义法制建设,坚持依法治国,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。社会主义精神文明与社会主义法制相辅相成、共同发展。加强法制建设是促进精神文明建设的基本途径。由法律调控人们的行为是提高社会主义精神文明水平的主要方式,精神文明建设与法制建设相结合,是精神文明重在建设的需要;加大反腐倡廉力度,端正社会风气,是社会主义法制为精神文明建设服务的一项重要内容。     

图书馆服务与社会主义精神文明建设

图书馆是社会主义精神文明建设中发挥着非常重要的作用。提高图书馆工作人员的素质,开展优质服务,努力促进社会主义精神文明建设的顺利发展。     

论精神文明建设与发展生产力

影响生产力水平的主要因素是劳动者的积极性、技术水平和工作经验，而精神文明建设通过提高劳动者的思想道德素质以增强劳动者的积极性和通过提高劳动者的科学文化素质以增强劳动者的技术水平而对发展生产力起着不容忽视的直接作用，因此，应当确立“精神文明建设也出生产力”的新观念。但要确立这种新观念，必须在思想认识上注意克服“空头政治”和“两张皮”等错误倾向     

论社会主义精神文明建设的基本点

党的十四届六中全会作出了加强精神文明建设的《决议》,江泽民同志在多种场合、多次会议,一再强调“要把精神文明建设提高到更突出的位置”,“精神文明重在建设”。本文依据这一精神,试图从社会发展的宏观角度,探讨社会主义精神文明建设最基本的六个方面的问题。     

论社会主义市场经济条件下的精神文明建设

市场经济具有双重效应，一方面它促进了精神明的高度发展，另一方面市场经济影响精神明的健康发展，社会主义市场经济条件下的精神明建设要牢牢把握精神明建设的根本任务，选好突破口，建好机制，抓好队伍建设。     

对社会主义精神文明的再认识

社会主义精神明是综合性的系统工程，它是与物质明相对而言的，它们的都是社会主义现代化建设的重要组成部分。是我国社会主义现代化建设的重要目标。基于我党对社会主义质的规定性，尤其是对社会主义生产方式的认识的逐步深入，笔认为也应对社会主义精神明进行再认识。     

社会主义精神文明建设理论刍议

社会主义精神明是20世纪60年代末70年代初由前苏东学提出的，70年代末我国正式提出了这一科学命题。从其产生到形成完整、系统的社会主义精神明建设理论，经历了一个不断实践探索的过程。在这一历程中，邓小平做出了巨大的理论贡献，归纳为：社会主义精神明建设的战略地位、重要作用、指导思想、根本任务、内容、方针途径、领导力量七个方面。     

论社会主义精神文明建设的理论架构

社会的良性发展应该是全面的、立体的。建国以来党的三代领导集体一直主张“两手抓,两手都要硬”,把社会主义精神文明建设摆在与经济建设并重的位置。本文拟从毛泽东的思想文化建设、邓小平关于精神文明的发展以及第三代领导集体的新成果三方面内容的介绍,试图从相关理论的相承性中找到有益启迪。     

社会主义精神文明重在理想建设

社会主义精神文明建设重在建设，尤其要重在理想建设。培养有理想的人，其哲学根据在于：有理想是人作为人的本质特征。个人理想不能脱离社会集体的支持。它实现的现实可能性取决于是否反映和符合现实必然性。共同理想也不否定个人理想。现阶段中国的共同理想是“决议”所说的“建设有中国特色社会主义的共同理想”和“社会主义现代化建设的共同理想”。在社会主义市场经济体制下，有利于社会主义现代化建设的共同理想有：竞争与协作的统一、效率与公平的统一、经济效益与社会效益的统一等等。     

社会主义市场经济与精神文明建设

论述社会主义市场经济与精神文明建设的相互关系,以及在社会主义市场经济条件下如何加强精神文明建设。     

社会主义市场经济与精神文明建设

论述社会主义市场经济与精神文明建设的相互以及在社会主义市场经济条件下如何加强精神文明建设。     

谈社会主义精神文明建设问题

社会主义精神文明建设是一个值得高度重视、深入研究和迫切需要解决的问题.党的十四届六中全会明确提出了今后15年我国精神文明建设的奋斗目标,完全符合我国社会主义现代化建设发展的要求.文章结合经济建设、思想及文化素质建设、党风廉政建设和加强民族团结进步几个方面来谈它的实现途径.     

社会主义精神文明建设理论刍议

社会主义精神文明是20世纪60年代末70年代初由前苏东学者提出的,70年代末我国正式提出了这一科学命题.从其产生到形成完整、系统的社会主义精神文明建设理论,经历了一个不断实践探索的过程.在这一历程中,邓小平做出了巨大的理论贡献,归纳为社会主义精神文明建设的战略地位、重要作用、指导思想、根本任务、内容、方针途径、领导力量七个方面.