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单一元 目标- 学生能初步了解乒乓球的知识.时乒乓球项目产生一定的学习兴趁,学会叁本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作方 法,发展关敏素质和手部拉制能力,培养团结协作的意识。 ‘一教学目标 乒乒球运劝的基本知识;握拍托球表垫球。 课次 教学内容 课时学习目标 主要教学过程 1 认识乒乓球 和玩球 。一’气’ 能在了解中国乒乓球的辉炊历史和 乒共球知识中,。引发对乒乓球项目的学 ’毛兴趣。 看老师打球和乒乓球录像;认识乒乓球器材;自己玩乒乓球;教 师讲述乒乓球的传统历史.介绍我国优秀的乒乓球运动员。 ·2 毛妙的握拍 方式 学会乒… 相似文献
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一、指导思想根据小学低年级学生喜动、善模仿、兴趣易激发的特点,本课以拟人法“仿生物活动形态”教学手法入手,以模仿兔子跳(蹲跳)为主教材,激发学生浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲望,达到增强学生跳跃能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。二、教材选择 相似文献
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生活中,常见小学生被推或不小心跘了一下的时候前磕,大多数学生都会用手去撑,这样,腕部很容易受伤。而在小学低年级进行侧滚翻教学,动作简单易学,活动形式贴近生活,学生不仅学得快而且还做的好,有自我保护的实用价值,还能发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质和基本活动能力,提高学生控制身体的平衡能力和时空感。单元目标学生能掌握各种侧滚翻的动作方法和要领,能运用侧滚翻进行自我保护;.发展柔韧、灵敏等身体素质,体验到动作变化的感觉,提高控制身体的平衡能力和时空感;.通过体验和与同伴间的帮助合作,感受完成动作的喜悦心情和练习的乐趣… 相似文献
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任课教师:嵇明海 人数52人男28 女24 任课班级初一(6)班 课次第7次课 一、教学内容 1)篮球行进间单手肩上投篮和行进间双手或单手低手投篮. 相似文献
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(一)学习目标1.体验多种平衡身体的动作,了解平衡的基本特点,发展协调、平衡能力。2.勇于展示自我,知道和他人合作,与同伴分享快乐。学习内容:1.发展平衡能力的多种练习。2.游戏:“走钢丝”。(三)创设、学习平衡的过程15’单、双、多人徒手、器械平衡动作练习:1.“冲云天”、“小飞机”、“伦敦桥”、“梅花桩”、“多脚‘虫’”等。2.“稳定器”上的练习。3.“比谁立得久”、“看谁站得稳”、“试谁走得快”。4.同伴帮助、保护下试走钢丝桥。(二)模仿体验平衡的导入5’1.“飞吧飞”。2.“转啊转”。3.师生共同寻忆日常生活中的示例进行尝试… 相似文献
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有着120年历史的扬州市育才小学先后获得江苏省文明单位、省模范学校等十多个省级、国家级荣誉称号,现为江苏省体育传统项目学校。多年来,体育组在校领导的关心和各部门的支持配合下,在继承中发扬,在开拓中创新,有力的促进了学校体育作的开展。 相似文献
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一年级学生正处于幼儿向儿童过渡时期,具有高度的运动学习准备和有效的器官条件,但由于学生的上课注意力不容易集中,自觉锻炼的能力和意识差,因此,教学中如何组织教学、借助游戏加深形象化教学、细化要求耐心指导示范、营造好和孩子相处的氛围,就显得尤其重要。 相似文献
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<正> 小学一年级的学生刚跨进学校对什么都感到新奇,对体育课更是喜爱。他们见到体育教师来上课,往往会情不自禁地拍手欢迎,这是搞好体育教学的有利条件。但是作为一个启蒙教师,要按教学大纲的要求,使学生切实打好基础,也并非是轻 相似文献
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<正>新的学校,新的老师,新的同学,新的校园,面对一个全新的世界,才六七岁的他们怎么能不好奇,不好动呢?面对这样一群孩子,怎样上好每周四节体育课就成了摆在我们体育教师面前的一个问题。下面将我在一年级体育教学中的点滴体会与大家分享。 相似文献
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一、设计理念体育课堂的本身就是让学生在探索的过程中发挥想象,拓展思维,最大限度地激发学生的想象力,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华。因此我改变以往的 相似文献
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学生能乐于学习和向同伴展示学会的后滚翻动作;叁本掌握动作要领,做出简单的组合动作,提高滚翻质全;发展平街、 协调能力;在练习时与同伴友好的合作。 课时目标 初步学习后滚翻动作,体脸正确的 姿势.发展协调、平街能力。 要求做到后倒、翻替、推手劝作连贯,初 步建立完整动作意识,在活动中与同伴互相 帮助,培养克服困难的意志品质。 重点和难点 重点:后例、 手括肩下。 难.点:翻 臂、推手动 作协调连 贯。 教学内容和措施 一、教学内客: 1.垫上连续做向后滚动的练习;2.背向垫子禅立,双手放在肩上.掌根向 前、掌心向上,做向后滚动、提晋、肩… 相似文献
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各年级的学生有各个年级学生的特点,对于一年级的小学生来说,队列队形既是最基础的,也是体育教师最难攻克的难题。怎样在短时间内,使刚离开幼儿园的小朋友了解并且掌握这些基本的体育课堂常规呢?本人在教学中发现有几种教学方法比较有效,供同行参考,具体如下: 一、教师的语言法体育语言要以鼓励和表扬为主,其中语言的表达要生动、活泼,符合 相似文献
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一、把工作做在前面
1、提前制定好切合本校实际的教学计划
“一年之计在于春、一日之计在于晨”的道理大家都懂，体育教学也一样，教学要有总体目标，避免盲目性，就应该提前制定好教学计划。教学计划要有科学性和实用性，所以在开学初要花足时间认真钻研《体育课程标准》和教材。并结合本校和学生的实际情况综合订制。[第一段] 相似文献
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