培养学生自主学习能力的探索

当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习能力和研究能力的培养。要让学生在教学中真正发挥主体作用,必须对学生自主学习能力进行系统培养,使学生在自主学习中掌握知识,提高能力,产生学习的动力。     

培养自主学习能力 提升语文核心素养

在小学语文教学中,教师要培养学生自主学习的能力,进而提高学生语文核心素养。在研读文本的过程中可以学会捕捉相关信息;在分析关键词句的过程中能学会如何概括归纳;在欣赏感悟的过程中能体会文章的内涵。这些方法能让学生在自主学习的过程中提高语文核心素养。     

基于语文核心素养——高年级学生自主学习能力的培养

在最新的义务教育课程标准中,指出语文教育应该致力于提升学生的语文综合素养。所谓语文综合素养,是一种以语文能力作为核心的综合能力,它主要包括语文知识的积累阅读能力,文字表达能力以及人文综合素养等等。本文基于语文核心素养的理念,提出了在教学过程中如何培养和提升学生自主学习能力的策略,希望能够给予教师一定的参考。     

核心素养下小学语文自主学习能力培养初探

培养学生的自主学习能力,是落实核心素养,提升学生综合素质的关键。在小学语文教学中,教师可以通过培养学生自主预习、自主课外阅读、小组合作学习等方式,促进学生自主学习能力的提升,发展学生的语文核心素养。     

小学生自主学习能力的培养

《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念,强调“以学生为中心”和“以学为中心”,注重培养学生的创新精神和自主探究能力。而创新只有在自主探究的基础上方可获得。学生是数学学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。因此,在教学中,教师要充分发挥学生在学习过程中的作用,以充分调动学生学习的积极性为前提,以教给学生学习方法为重点,以促进学生智能提高为核心,把学生作为课堂的主人、学习的主人,使学生逐步具有较强的再生能力的基本素质,从而更加主动地学习、主动地发展。     

浅谈初中语文自主学习能力的培养

初中语文教学中,教师要注重培养学生们的自主学习能力,帮助学生们树立自主学习意识,自觉提升自主学习能力。笔者从愿学、乐学、会学和善学几方面浅谈初中语文自主学习能力的培养。     

化学课堂如何培养学生的自主性学习能力

学生自主学习,是在课堂教学中.教师创设一定的教学情境,让学生在各个方面能自觉地作出选择和控制,教师适当地加以指导,让学生主动构建知识,让学生的个性和谐发展的过程.在课上教师要创造条件让学生"想学",重视教学过程让学生"会学".     

聚焦核心素养 深入推进自主学习

《义务教育数学课程标准(2011版)》倡导教育要以学生为核心,强化自主学习,调动学生的学习积极性,使学生能够"主动学习""学会学习",就是要让学生真正成为学习的主人。文章从"创设求知情境,激发学生学习兴趣""预设探究情境,提高自主学习能力""创设互动情境,挖掘自主学习潜力""活用信息技术,创新自主学习模式""讲究多元评价,树立自主学习信心"五个方面结合教学实践阐述了聚焦核心素养,深入推进自主学习的思考与策略,从而提高课堂实效,促进学生自主学习,主动健康发展。     

自主学习显高效——培养自主学习能力锻造小学生数学核心素养

随着小学数学教学改革朝向纵深进行,核心素养逐渐成为其指导思想之一,培养学生自主学习能力成为一项受到高度重视和认可的任务。从三个方面探讨了核心素养下培养和强化小学生数学自主学习能力的思路,以期为小学高效数学教学提供有益参考。     

聚焦数学核心素养 培养小学生自主学习习惯

培养小学生良好的数学自主学习习惯是实现数学核心素养的基本要求之一.自主学习是一种有效的学习方式和相对稳定可迁移的学习能力,有利于提高学生的学习成绩,实现个人的终身学习和发展.本文基于对小学生自主学习情况的了解,针对他们自主学习的现状问题及培养策略做出了几点思考.     

聚焦核心素养,发展终身学习力

信息时代,"智本"将超越"资本"成为第一生产要素,以知识及信息的主动且高效获取、整合、转化、创新能力为主要特征的学习力尤为重要。学校可以通过构建"学习力教育"的多层体系,发展"学习力教育"的技术创新,帮助学生在学习活动中获取这种比"学会多少知识"更为重要的能力。     

基于核心素养的小学生数学自主学习能力培养

随着新课程改革的不断深入,对小学数学课程提出了更高的要求,小学数学教师不仅要传授小学生基础的数学知识,同时也要培养小学生良好的数学核心素养,培育小学生自主学习数学、利用数学知识解决实际问题的能力。基于核心素养培养高年级阶段小学生自主学习能力时,教师要充分考虑该阶段小学生的身心发展规律,加强教学方式的创新改革,提升小学生...     

创生文言学习活动,培养语文核心素养

文言文是中华传统文化的重要组成。文言文学习是初中语文教学的重要内容,在初中语文教学中,教师要挖掘文言文学习中的宝贵资源,不断提升学生的语文核心素养。     

聚焦核心素养,培养运算能力

核心素养的培养是我国基础教育改革的重要方向,数学运算作为数学学科六大核心素养之一,是课堂教学的重要目标与内容。数学学科活动是数学学科核心素养培养的重要途径。浅谈立足于课堂学习活动,培养初中生数学运算能力的具体策略,与各位同行共享。     

核心素养下初中历史如何做好学生自主学习能力培养

近年来,随着我国课程改革的推进,各学校将重点放在培养学生的历史核心素养上.史学核心素养主要包括:史学知识、审美情趣、思维品质、人格品质的有机结合,初中历史教学在培养学生核心素养方面起着重要作用.     

激发学生自主学习的能力

课程改革的重点之一,是以学生的发展为本,倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习。而真正的探究学习和合作学习都应该是自主学习,自主学习是核心。本文就自主学习的概念,意义阐述了自己的理解和认识,并着重介绍了一些自己在教学实践过程中,在培养学生自主学习的学习方式的过程中作的一些尝试与思考。     

数学核心素养导向下小学生自主学习能力的培养

本文以核心素养导向下如何培养小学生的自主学习能力为切入点,进一步阐述了自主学习能力的重要性,并就在核心素养导向下学生自主学习能力的培养途径进行初步探索。全文共分为两个部分:第一部分介绍自主学习的重要性;第二部分探讨如何有效地培养小学生的自主学习能力。     

核心素养背景下培养生物自主学习能力的策略

文章从对高中生学习生物知识自主学习能力培养策略的角度切入,从重组再造,引导深度探究;提炼阐述,形成信息意识;对比完善,建构知识体系;参与实践,强化生活应用四个方面进行阐述。通过教师的引导,帮助学生逐步把握学习生物的关键点和技巧,逐步学会自主学习,不断提高信息处理能力、批判思维能力,最终提升学生的核心素养。     

核心素养下小学生数学自主学习能力的培养策略

数学核心素养的培养已成为当前小学数学教学的重要任务。核心素养的养成需要学生具备一定的自主学习能力,数学自主学习能力的培养也是小学数学教师要重视的方面。本文从核心素养的内涵出发,对小学生数学自主学习能力培养的现状进行了分析,并提出了一些基于核心素养培养小学生数学自主学习能力的有效策略和建议。