多媒体技术在低年级识字教学中的有效运用

识字教学是小学语文教学的重要内容,它是阅读和写作的基础。小学低年级阶段要认识1600多个常用汉字,这是一个相当艰巨的任务。利用多媒体技术的声音、图像、动画、视频等合理组合来创造生动有趣的识字课堂,从而激发学生的识字兴趣,优化识字教学过程,促进学生自主参与,提高识字教学效率。     

浅析情境创设在高中美术欣赏教学中的有效运用

在高中的美术欣赏教学中,合理地运用情境创设可以让学生在一种特别的氛围中进行美术欣赏。创设情境是引导学生自主地提高美术学习的一个有效途径。仅仅靠枯燥无味的理论教学已经不能满足日常课业压力很大的高中学生,所以只有运用有效的情境创设才可以提高学生对美术欣赏课的积极性以及教学效果。     

谈多媒体技术在高中生物教学中的有效运用

随着科学技术的不断发展和新课程改革的不断推进,多媒体技术的应用越来越广泛。在高中生物教学过程中,运用多媒体技术,能够激发学生学习兴趣,同时多媒体技术能够较好地阐述生物课程的重难点,避免教学过程的枯燥无味。因此,现阶段生物教师应该将先进教学理念和教学方法结合起来,同时融入多媒体技术的运用,以实现教学的全面革新,多方面提高学生的综合素质。     

多媒体技术在语文教学中的有效运用

多媒体教学已成为现代教学的主流．随着新课程理念的引入。使多媒体教学有了更大的发展空间。尤其在语文教学方面更体现出了其独特的效果,在创设情境、产生情感体验、作文教学、文言文教学等方面效果尤其明显。     

浅谈多媒体技术在初中美术教学中的有效运用

当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式,初中美术教师也要跟上时代发展的脚步,在初中美术教学活动中运用多媒体技术,要把抽象、复杂的美术知识趣味化、生动化,提高学生参与美术课堂的积极性。本文主要是针对多媒体技术在初中美术教学中的有效运用展开分析,希望为广大教师提供一定的借鉴之处。     

多媒体技术在旅游学科课程教学中的有效运用

多媒体技术具有集成性、交互性、智能性和易扩展性等特点.将多媒体技术运用于旅游学科课程的教学,能为实践教学提供前期准备,还能为实践教学提供帮助.但是,不能将板书式的课件、播放几张光碟和运用网络当做是多媒体技术的运用,也不能因为运用多媒体技术而忽视了传统教学法的应用.     

多媒体技术在现代教学中的有效运用

通过对多媒体技术在现代教学中运用的情况分析,肯定了其优越性,指出了多媒体课堂教学中存在的误区,提出了多媒体技术在现代教学中有效运用的方法.     

谈多媒体技术在语文课堂教学中的运用

随着现代信息技术的发展,新课程教学理念的转变,运用现代教育技术创设情景、开发课程资源、辅助课堂教学,越来越受到人们的重视．如何有效运用现代教育技术辅助语文课堂教学？下面笔者就几年来自己执教及听课所得谈几点做法．     

多媒体技术在美术欣赏教学中的价值分析与有效应用

多媒体技术在美术欣赏教学中的应用是教学改革和现代科学技术深入发展的产物,它对革除传统美术欣赏教学存在的弊端,具有重要的应用意义。多媒体教学在改变教学展示手段、激发学生兴趣、提高美术欣赏教学效率、增强学习效果、提升学生素质和理解作品内容美的能力等方面具有重要价值。而多媒体技术在美术欣赏教学中的有效应用要求其技术先进,软件要精选,网络多媒体教学要灵活。     

浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的有效运用

随着课程改革的进一步深化，多媒体教学走进课堂，是时代发展的必然。在小学课堂教学中，要适时恰当的选用多媒体来辅助教学，使得本身抽象的知识变得生动活泼易懂得多了，给学生创设宽松的学习氛围，使教师乐教，学生乐学，从而提高课堂教学效率。     

试论多媒体技术在中职英语教学中的有效运用

多媒体在中职英语教学中具有十分重要的作用,激发了学生的求知欲,优化了英语教学,培养了学生的创新能力,本文探讨了如何在中职英语教学中有效运用多媒体技术。     

多媒体技术在美术课堂教学中的运用

多媒体技术在美术课堂教学中的运用,给美术教学注入了新的活力,实现了美术信息传递的全面、快捷、高效,使学生在学习的过程中,全方位、多角度地调动学生的学习兴趣和积极性,提高对美术的认识、感悟和创造,促使知识向能力的转化,提高教学质量和学习效率。     

在语文教学中有效运用多媒体技术

多媒体技术在语文课堂上的运用,给语文教学带来了前所未有的机遇,也让语文教学遇到了历史性的挑战。如何充分发挥多媒体技术在语文教学中的     

多媒体技术在美术欣赏教学中运用的思考

正近些年,随着时代的发展,社会的进步,许多职业学校推广了多媒体教学,教学设备日益完善。多媒体技术拥有得天独厚的优势,它改变了我们以前一本书、一根粉笔和几张范图的教学过程。它容量大,声、像、文、图可相融贯通,操作方便。但在教学中,不能把要写的板书,要提问的问题,要讲解的图片事先刻录在课件上,以图一劳永逸。虽然一会儿插入视频图像资料,展示动画特效,一会儿播放优美音乐,创设艺术氛围,看似光电声色、应有尽有,其实是为手段而手     

多媒体技术在小学语文课堂的有效运用研究

多媒体手段在小学语文教学中具有积极的功能,广大教师要认真研究把握要点,进一步提升多媒体手段使用效率。     

浅谈多媒体技术在语文教学中的有效运用

多媒体技术在语文教学中的有效运用,有利于创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣;可以加大教学容量,拓宽学生视野;可以丰富学生的写作素材,优化作文批改途径,有效提高学生的写作能力;可以培养学生的发散思维能力和分析能力。     

例谈多媒体技术在高中数学教学中的运用

在信息技术领先的时代,无论是教育还是生活,信息技术的运用为我们的日常行为提供了诸多便利。在高中教学中,多媒体技术的运用已经十分普遍,它成为诸多教师在课堂上必须使用的教学辅助工具。而将其运用于高中数学教学中,能将传统的高中数学由古板、僵硬变成生动、有趣,帮助学生从教材中解脱出来,在轻松愉悦的氛围中进行有效的高中数学学习。     

多媒体技术在美术欣赏教学中的应用

美术欣赏课程是美术教学中非常重要的一个学习领域。随着基础教育的改革与发展,传统教学理念与方法已不适应现代美术教学的需要,寻求教学改革突破点已成为当务之急。近几年来,计算机多媒体技术快速发展并逐渐走向成熟。多媒体计算机在计算机辅助课堂教学中得到越来越多的应用。     

浅析多媒体技术在政治课教学中的有效运用

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：＂未来教育=人脑＋电脑＋网络。＂在信息化时代,特别是在我国新课程改革不断推进的背景下,利用信息技术进行辅助教学,