高中数学教学之我见

在高中数学教学中,数学教师要有先进的教学思想,重视数学意识的培养;加强逻辑思维能力的培养,形成良好的思维品质;加强思想方法的教学,教会学生猜想,培养创新能力。要重视学生学习习惯和学习方法的培养,使学生逐步掌握常用的数学思想和方法,逐步形成"以我为主"的学习模式,并针对自己的学习情况,采取一些具体的措施,不断提高思维能力和创新能力。     

浅谈学生创新能力的培养

培养学生创新能力,积淀基础知识,是提高素质教育和培养学生自身能力的基础。因此,应该把"创新能力培养"作为教学的重要环节。要引导学生在学习过程中散发思维、改进方法和积极探索,不断丰富学生的知识,提高学生思维能力。只有这样,对学生创新能力培养才达到了应有的教学目的。     

转变教学观念 培养创新能力

新课标在"教学目标"中明确提出:要在语文教学过程中"培养学生的创新能力"。创新能力是学生智力的核心部分。因此,语文教学要注意学生创新能力的培养。     

化学教学中学生创新能力的培养

<正>初中阶段是培养学生创新能力和创新思维的关键时期。因此,在教学中优化课堂教学,培养学生创新意识就显得十分重要。初中化学课堂教学中要创造学习情景和学习氛围,引导和启发学生模仿探究学习的实践活动,对学生而言,这就是"新"知识的学习过程,可以说这是初中化学教学中的创新活动。为此,教师应该从以下几方面开展教学活动,逐步培养学生的创新能力。1.创设教学情境,培养学生的创新意识     

谈小学语文教学中创新能力的培养

新《大纲》在"教学目的"中明确提出,要在语文教学过程中"培养学生的创新能力"。创新能力是学生智力的核心部分。因此,语文教学要注意学生创新能力的培养。     

如何培养学生自主学习的能力

<正>如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。"让学生自主学习,为学生一辈子负责,学校是学生学习的地方,学校更是引发学习的地方"。课程教学过程要实现传统的重教师"教"向重学生"学"转变,教师要引领学生学会学习、学会生存、学会质疑、学会批判,必须真正教给学生生存的本领,最终让学生成为学习的主人。作为教师,我深感课程改革给我们广大一线教师搭建了一个学习、探究、展示的平台。     

培养学生创新能力的几点看法

教育本身就是一个创新的过程.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标.创新教育要在教学过程中体现"学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为核心"的教学思想,强调学生的主体意识,突出思维培养的重要性,将教学的重心和立足点转移到引导学生"自主学习"上来.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要.本人就学生创新能力的培养谈几点粗浅的看法.     

数学教学中创新思维的培养

新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生学习主体作用,让学生体验学习过程,激发学生思维．培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是新教材教学中要培养学生的三大能力之一。在教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径．在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养．这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。     

英语专业本科生创新能力培养模式研究——以景德镇陶瓷学院科技艺术学院外语系为例

关于英语专业本科生创新能力培养模式的研究大多从某一门课程的角度出发分析学生创新能力的培养。这样的研究对怎样提高学生的整体创新能力缺乏说服力。而贯彻"研究性"教学和学习的理念能从宏观上把握学生创新能力的培养。本文试图从"研究性"教学和学习理念的角度来讨论英语专业本科生创新能力的培养模式。     

在小学美术教学中培养学生的创新能力

<正>创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力是新课程的出发点和立足点。因此,在小学美术教学过程中,我们要树立新理念,讲究方法,努力培养学生的创新能力。一、营造民主氛围,提供创新沃土教育家陶行知说:"创造力最能发挥的条件是民主。"在美术教学中,要培养学生的创新能力,重要的一点是要让学生主动参与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心理自由,营造一个自由、民主、和谐的学习氛围。因此,教师必须放下架     

职业高中学生语文素质的培养

素质教育要求语文教学不仅要重视知识与技能的培养,更要重视学生潜能、个性的发展,注重创造力的培养.语文教师要走出"传授式"的教学误区,处理好创造力培养与语文基础建立的关系,重视学习经验在语文学习中的作用,注重"听、说、读、写"基本能力的训练,培养学生的创新精神和创新能力.     

中学数学教学和创新性思维的培养

新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生的学习主体作用．让学生体验学习过程，激发学生思维活动．培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是中学数学教学中要培养学生的三大能力之一。在中学数学教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径。在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养．这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。     

在新课标下如何激发学生的体育兴趣

本文通过采取积极开展启发式体育教学,推广培养学生创新能力、课堂教学给学生自我锻炼时间、教学教法多样化等多样化体育教学方式,转"被动学习"为"主动学习"和体育课堂要激活学生主观能动性等教学措施,系统地阐述了在新课标下如何激发学生的体育兴趣。     

谈谈语文教学中的创新教育

创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。江泽民同志说:"一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?现结合本人几年来的教学实践,谈几点粗浅的看法。     

如何营造小学语文课堂教学环境

《义务教育语文课程标准》指出:"在课堂教学中教师要营造宽松、民主、愉悦的教学环境,激发学生的学习积极性、主动性和创造性,培养创新精神。"素质教育要求我们培养学生的创新精神,这是教学工作中的首要任务。我们要把学生创新能力的培养贯穿于整个教学过程中,不能忽视培养学生的创新意识。这就要求我们坚决摒弃传统的教学观念,要和学生建立平等的师生关系,要在教学中尽量创设良好的学习环境,真正提高学生的语文学习水平,为社会培养合格的实用人才。     

新课程高中物理教学中如何培养学生的创新能力

新课程倡导学生自主学习,更注重培养学生的创新能力。因此,高中物理教学中要着重培养学生的创新能力,发挥学生的主体功能,造就具有创新能力的人才。本文主要就新课程高中物理教学中如何培养学生的创新能力展开论述。     

创设自主学习能力 培养学生创新能力

21世际国际竞争的关键在于人才素质,而人才素质的优劣则主要体现在其创新能力上。因此,以学生的自主学习能力为主创新能力的培养,具有特殊重要意义,下面主要阐述笔者在物理教学中创设自主学习环境,培养学生创新能力的一些思考与实践。一、激发学生学习物理的兴趣,树立学生学习物理信心首先学生初学物理时,要遵循"低     

关注数学学习过程 培养学生创新能力

<正>创新能力的培养是学校教育的出发点和归宿,现已成为小学教育教学活动中的迫切任务。小学生的创新能力要培养、发展已毋庸置疑,新的《数学课程标准(2011版)》中专门增设了"实践与综合运用"这种新的学习内容和形式,其主要目的就是给学生提供发展机会,以培养学生的创新意识,发展学生的创新能力。在数学教学过程中,如何将创新能力的培养融入新课程中并切实发生作用,作为教师,应找准自己的位置,做出新的思考。一、转变教学观念转变教学观念就是要突出"以人的发展为本"的理念,强调"以学生为中心"     

高中思想政治教学中学生创新能力的培养

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。当今教育不仅要引导学生学习知识,更要培养学生的创新能力,使学生可以通过知识的学习学会思考,学会分析,提高自己的实践能力。本文主要探究了在高中思想政治教学中对学生创新能力的培养,使学生可以在获得知识的同时提高能力,适应社会的发展,完善自我。     

关于学生创新能力培养的几点看法

创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起。转变思维定势;营造宽松教学氛围;激发学生学习兴趣;加强实践教学;培养创新精神都是培养学生创新能力的重要方面。