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本文以《雷雨》第一课时教学设计为例,论述在具体教学语境中学习生字,加深学生阅读理解能力的策略,通过谈话导入揭示课题、初读课文学习生字词、再读课文梳理文章脉络、总结全文,突破课文教学的重难点。 相似文献
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课时目标
1．学会本课的9个生字。
2．理解由生字组成的词语,能正确、流利地朗读课文。
3．初步感受人与动物之间的那种和睦相处的境界,产生爱鸟护鸟的思想感情。 相似文献
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教学目标《光与影》一课安排了"影子游戏"、"寻找光的传播路线"、"制作小孔成像盒"等3个活动,本课时进行"影子游戏"的教学活动。教学目标如下:1.知道什么是光源,了解影子产生的条件。 相似文献
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人教版《化学肥料》第一课时教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
董海 《中学化学教学参考》2005,(8):57-58
（1）让学生知道常见化肥的种类和作用。（2）让学生了解一种常用氮肥——碳铵的性质。 相似文献
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教学理念
本设计根据低年级学生的心理特点和教学目标,运用多种形象、直观的教学手段,创设各种教学情境,有效地调动学生学习的积极性,让学生主动学习课文。为丰富内容,我制作了精美的课件。这样使学生学得十分愉快;同时增加了课堂容量,有效地提高了课堂教学的效率。 相似文献
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教学目标：1．有感情地朗读课文。2．理解词语,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。3．理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 相似文献
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学习目标：1．正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并有感情地朗读、背诵自己喜爱的部分。 相似文献
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1探珠——深入解读文本,锁定课眼
清人刘大抛在《论文偶记》中曾说过：“简为文章尽境。”课堂理应亦是如此,言约意丰、事半功倍应是课堂教学的一种最高境界。而《轮椅上的霍金》这篇课文,篇幅却十分长。在第一课时笔者该解决什么问题昵？应该确定怎样的教学目标呢？笔者想到“剪裁”。 相似文献
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教学目标：1．知识与技能：认识本课生字,有感情地朗读课文。2．过程与方法：学习由远及近、由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。．3．情感、态度与价值观：体会长城的雄伟壮丽,感受劳动人民的智慧和力量,激发学生的民族自豪感。 相似文献
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孙军 《学生之友(小学版)》2012,(23):95-95
教材分析：本课的教学目标是引导学生感受北大荒是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情,要求学生能达到正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。而引导学生领悟第4自然段的总分结构特点并初步学习仿作,则是重点教学任务之一,也是教学难点之所在。 相似文献
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