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传统的课堂强调学生要学会倾听,随着新课改的深入,学生的主体性得到充分发挥,课堂上随时都可以出现学生的质疑、反驳、争论,这一切更需要教师学会倾听,成为学生的忠实“听众”,有时会有意想不到的收获。 相似文献
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正课堂活动是师生双边的活动,教师要真正成为学习活动的指导者、参与者、组织者,学生要真正学会合作与共处,就要转变观念,正视倾听。倾听要有耐心,要注意对方的表情,要有眼神或对话交流,这样的互动才能使课堂更有活力。作为一名数学教师,要顺利并高效地开展课堂教学活动,就要学会倾听,鼓励学生学会完整的表述、敢于发表自己的见解与质疑、勇敢的展示自我。同时在鼓励学生大胆表达自己见解的同时,也要教育 相似文献
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教师不但要教给学生知识,更要教给学生学习方法,让学生学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展。让学生成为课堂真正的主人。但是在实际教学中,课堂往往是教师和"优等生"的天地,大多数学生没有真正学习,只是机械地掌握了知识,而没有真正进入课堂,没有实现真正的学习。改变以往的学习方法,探索一种自主合作探究的学习方法能很好地改变学习现状。那么,什么是自主合作探究式学习方法,该如何实现,本文对此进行分析论述。 相似文献
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教师在教学过程中,不仅要教给学生知识,更要教会学生方法,使学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”,让学生成为课堂的主人。而在我们的语文课堂上,总能发现部分优生是教师的“宠儿”,他们在课堂上思维活跃,反应灵敏,是教师“导演”下的学习的“主角”,而大部分学生则是学习的“配角”。 相似文献
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教师在教学过程中,不仅要教给学生知识,更主要的是要教会学生以方法,使学生"学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展."让学生成为课堂的主人.而在我们的语文课堂上,我们总能发现部分优生是教师的"宠儿",他们在课堂上思维活跃,反应灵敏,是教师"导演"下的学习的"主角":大部分学生则是学习的"配角". 相似文献
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常言道,学高为师,身正为范。教育就是要教书与育人并重,教书要学会深入浅出,循循善诱;而育人一定要学会欣赏,学会鼓励,学会宽容。在课堂上,教师不光要教给学生知识,更要教给学生做人的道理,而教师待人处世的态度更会对学生产生潜移默化的影响,用高尚的人格魅力去感染学生会比说教更有效。在实际教学中,我们必须多方面关心学生,努力做到以下几点。 相似文献
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在历史与社会课堂中,教师要充分利用学生的生活经历这一重要教学资源来开展生活教学。一方面,它能激发学生的学习兴趣,很好地落实教学重点和突破难点,提高课堂效率;另一方面,它使学生能自觉地关心身边的事物,增强社会责任感,让学生学会生活,热爱生活。为此,教师要有更丰富的生活经历,要多方面地了解学生的生活,鼓励学生多参加各种社会活动,让生活教学更有效。 相似文献
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教师如何在课堂上有效评价学生,提高学生的学习兴趣,这是一门很高深的艺术。课堂评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生学习发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信、促进学习。教师对学生的课堂评价无时不有,应贯穿于教师与学生的所有课堂活动中。重视课堂评价,这对于学生学会学习、学会做人有至关重要的作用。 相似文献
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优化课堂教学,要求教师上每节课都要以全面提高学生素质为目标,以引导学生学习为重心,以学生的学练为重心,这样教师在课堂上不仅要重知识的传播,更要教会学生学会思考、学会发现、学会质疑、学会操作,求得智力因素和非智力因素的同步发展。 相似文献
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在课改教学理念的指引下,教师已经不可能也没有能力把所有的知识都传授给学生,更多的知识要靠学生自己不断地去发现、了解、获取和运用。这就要求教师在数学课堂中不仅要引导学生学会一些必要的数学知识,更重要的是引导学生在学会知识的同时, 相似文献
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改革第一课堂活跃第二课堂延伸第三课堂白燕实施素质教育,落实“两全”,不仅要转变教育思想,提高教师水平,更要改革第一课堂,活跃第二课堂,延伸第三课堂,对学生进行全方位、多侧面的教育,全面提高学生的素质,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会... 相似文献
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一、课堂讨论在初中思想政治课教学中的作用
1.课堂讨论有利于调动学生的积极性、主动性和创造性.让学生真正成为课堂的主人
在课堂教学中必须做到切忌照本宣科,回炉重炒,要还学生的主体地位,还政治课生动活泼的形式,使学生真正成为课堂上的主人。这就要求我们不仅要把时间还给学生,更重要的是把思考的过程还给学生,给学生应有的舞台和角色,激发学生兴趣,积极参与教学过程。这有利于同学之间的相互了解.培养学生处理人际关系的能力.让学生学会思考、学会合作、学会谦让、学会做人、学会创造.使其具有一个合格公民应有的素质。 相似文献
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在教学改革的今天,我们要倡导开放的学习方式,让学生主动参与学习,让数学课堂充满生机与活力,才能更有效地使学生学会学习、学会发展、学会创新。 相似文献
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一、课堂讨论在初中思想政治课教学中的作用1.课堂讨论有利于调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生真正成为课堂的主人在课堂教学中必须做到切忌照本宣科,回炉重炒,要还学生的主体地位,还政治课生动活泼的形式,使学生真正成为课堂上的主人。这就要求我们不仅要把时间还给学生,更重要的是把思考的过程还给学生,给学生应有的舞台和角色,激发学生兴趣,积极参与教学过程。这有利于同学之间的相互了解,培养学生处理人际关系的能力,让学生学会思考、学会合作、学会谦让、学会做人、学会创造,使其具有一个合格公民应有的素质。2… 相似文献
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车远明 《学生之友(小学版)》2010,(21):47-47
古往今来,在数学课堂上,每天都有学生在出错。课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的。用资源的眼光来看待学生学习中的错误,教学的天空会更广阔。在课堂教学中,我们要敢于正视错误,展示真实的课堂;要能够预设错误,展现多姿的课堂;要及时捕捉错误,生成精彩的课堂;学会反思错误,促进学生成长。错误让我们的课堂生机勃勃,充满生命活力;错误让师生张扬自主个性,充满机智。 相似文献
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课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的。教师用资源的眼光来看待学生学习中的错误,教学的天空会更广阔。在课堂教学中,我们要敢于正视错误,展示真实的课堂;要能够预设错误,展现多姿的课堂;要及时捕捉错误,生成精彩的课堂;要学会反思错误,促进学生成长。 相似文献